幼兒良好行為習慣的培養

駱愛紅

【摘要】好的行為習慣對孩子的影響是一生的！我們要把握最佳時期，從幼兒抓起，并善于抓住孩子日常生活中的每一個細節，培養孩子行為習慣，讓孩子受益一生，為孩子的健康成長打下堅實的基礎。

【關鍵詞】培養 孩子 行為習慣

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）31-0004-01

良好的行為習慣對孩子的影響是一生的！在關注幼兒終生發展、倡導養成教育的今天，教育必須要重視幼兒良好習慣的培養與養成。我們要把握最佳時期，從幼兒抓起，并善于抓住孩子日常生活中的每一個細節，培養孩子行為習慣，讓孩子受益一生，為孩子的健康成長打下堅實的基礎。

一、關注幼兒行為細節，幫助幼兒改正不良行為習慣

幼兒的一些不良行為是在無意識的情況下形成的，他們沒有完全的分析問題的能力！這時我們教師和家長就要善于觀察、發現幼兒的不良習慣，及時糾正并利用故事情節讓孩子自己認識錯誤，從而改正錯誤。 有個寶寶我印象深刻：午餐時間，孩子們都在大口的吃飯，孩子都快吃完了，但還有幾個每次墊底的，為了激勵他們我說：“今天小朋友表現都很棒，吃完的小朋友可以到老師這來拿貼畫?！避庈幰姶蠹叶嫉玫劫N畫很著急，就趁大家不注意的時候，把飯偷偷倒掉了。之后跑來，看見他過來我問：“軒軒，你的飯吃完了嗎？”他看著我點了點頭。我沒有拆穿他，獎勵了一個貼畫。吃完飯帶著寶貝們散步，趁這個機會我給他們講了一個《狼來了》的故事，并請了幾個人說說聽了故事知道了什么，軒軒也積極舉手發言。講完故事又將中午的事情將給孩子們聽！軒軒也認識到錯誤，主動認錯了！

二、鞏固幼兒良好的行為習慣，幫助幼兒養成自我服務意識

培養幼兒良好的行為習慣，首先我們要從孩子的生活習慣出發。很多寶貝生活習慣不是很好，自理能力相對較弱的原因就是家長代勞，總認為孩子還小什么都不會。那么我想問問家長們：誰天生就什么都會？我們應該放手讓孩子去做，比如：自己擦鼻子、刷牙、洗臉、自己穿衣、穿鞋、飯前便后洗手、外出進門換鞋洗手。幼兒良好行為習慣的培養，不僅僅是生活習慣，還滲透在各種日?；顒又?。幼兒通過在園、在家的生活和大自然中不斷感受、了解、接受，慢慢轉化為孩子的情感態度和行為，從而形成習慣。培養幼兒良好的生活習慣要一步一個腳印，不能急于求成。在孩子自己動手做的過程中，父母應適當地給他灌輸衛生方面的知識，告訴他怎樣是干凈，怎樣是臟：不隨地扔垃圾、吐痰；不啃指甲、不挖鼻孔；飯前便后要洗手；在平時生活中讓孩子學習自己來洗手，怎樣使用肥皂，洗手的方法。衛生習慣相當于生活自理能力，要養成整潔衛生的習慣，才能保證身體的健康。應當注意的是，良好的習慣一旦形成，切勿因某些小事而輕易變動。還要注意勿使孩子養成吸奶嘴、咬被角、吮手指入睡的習慣，這些行為不僅使孩子睡不沉，還影響孩子牙齒的正常發育，而且習慣一旦形成，糾正就比較困難了。

三、注重情感教育，培養幼兒養成良好的道德品質

萌發各種情感的重要時期——幼兒期，孩子良好品德的形成都需要情感。針對這一點可對幼兒進行節日教育：通過“三八”婦女節活動，向幼兒進行愛父母的教育。開展“保護蛋寶寶”的活動，充分體會父母對自己的愛；利用“六一”文藝演出，向幼兒進行愛老師的教育；通過“十一”國慶節向幼兒進行愛家鄉、愛祖國的教育，了解祖國初淺的國情。還可以利用游戲對幼兒進行教育。通過平時對孩子們的了解，幼兒非常喜歡角色扮演，在表演中情緒愉快，行動積極。通過扮演活動，孩子充分體驗到相互關心愛護的美好情感，又啟發了孩子對同伴的關心之情，逐漸養成了互相謙讓、禮貌待人、尊老愛幼等良好行為習慣。

四、做好家長工作，家園同步共同培養孩子

幼兒良好的行為習慣的養成它并不是單方面的教育，而是受多方面教育影響的結果。家長工作對幼兒良好的行為習慣的養成至關重要。家長要和老師多交流溝通，及時對孩子的情況交換看法，增進彼此之間的了解，使家長樹立正確的教育觀，形成教育合力，更好的幫助幼兒養成好習慣。

好習慣可以造就人，壞習慣卻會摧毀人。孩子良好習慣的培養能為孩子打開一盞通往成功的啟明燈，指引著他們前進的方向。我們幼兒教育工作者一定要把良好習慣的培養放在核心位置，抓住時機，培養孩子的好習慣就為孩子存儲了一輩子受用不盡的財富，使其擁有美好人生！endprint