新時期高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)存在的問題與對策

蔡輝

摘要：作為高等教育體系中至關(guān)重要的組成部分，高等職業(yè)教育在經(jīng)濟發(fā)展中具有不可替代的作用。從目前發(fā)展來看，高職院校的在校生數(shù)量逐漸增加，但是社會就業(yè)崗位方面卻并沒有增加，這就促使高職院校的學(xué)生在就業(yè)過程中存在著非常大的困難，得到國家以及社會的廣泛關(guān)注。社會主義市場經(jīng)濟飛速發(fā)展促使社會對高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)具有越來越高的要求，那么就需要高職院校重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，不斷提升高職院校學(xué)生就業(yè)競爭力，促進社會和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新時期；高職院校；就業(yè)指導(dǎo)

一、高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作重要性分析

在就業(yè)培養(yǎng)過程中，就業(yè)指導(dǎo)工作直接影響學(xué)生就業(yè)工作，同時也直接影響高職院校學(xué)生的實際就業(yè)率，對高職院校學(xué)生健康成長具有非常重要的影響。與普通高校學(xué)生存在著非常大的差別，高職院校學(xué)生在學(xué)習(xí)能力以及思想觀念等方面存在著非常大差距，但是卻都面臨著競爭壓力以及市場經(jīng)濟等方面的巨大壓力。高職院校需要重視就業(yè)指導(dǎo)工作，培養(yǎng)高職院校學(xué)生正確的擇業(yè)觀念、就業(yè)觀念，引導(dǎo)高職院校學(xué)生能夠明確認(rèn)識就業(yè)形勢，掌握就業(yè)政策，促使高職院校學(xué)生明確就業(yè)預(yù)期，逐步提升高職院校學(xué)生的就業(yè)能力，進而逐漸提升高職院校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量以及實際就業(yè)率，為促進高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作更好發(fā)展提供保障。

二、高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)存在的問題

（一）高職院校學(xué)生自身基礎(chǔ)較差

高職院校旨在于培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需求的高素質(zhì)、技術(shù)型人才，這樣能夠有效滿足社會發(fā)展需求。高職院校在教育過程中，需要充分發(fā)揮科學(xué)理論在其中指導(dǎo)作用，有效滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需求，不斷提升高職院校學(xué)生就業(yè)率。高職院校學(xué)生在求職過程中往往存在著非常大的阻礙，其中最為關(guān)鍵的問題就是由于高職院校學(xué)生人文素質(zhì)以及職業(yè)素質(zhì)等方面存在著缺失，再加上家庭不良因素以及社會不良因素等方面影響，學(xué)生將更多精力投入到專業(yè)學(xué)習(xí)以及實踐中，并沒有科學(xué)認(rèn)識就業(yè)，很多學(xué)生也并不重視職業(yè)生涯規(guī)劃，自我定位存在著不準(zhǔn)確，促使高職院校學(xué)生就業(yè)競爭力并不強。

（二）就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)市場相脫節(jié)

從目前來看，高職院校就業(yè)指導(dǎo)大多是針對學(xué)生開展工作，但是卻并沒有考慮到就業(yè)市場調(diào)查工作、就業(yè)市場分析工作以及就業(yè)市場研究工作，不了解地方經(jīng)濟發(fā)展以及在人才需求方面變化，實際工作缺失方向性。在就業(yè)指導(dǎo)工作過程中，往往居于被動狀態(tài)，實際工作效果并不是非常理想。高職院校在開展教育過程中，需要發(fā)揮就業(yè)導(dǎo)向作用，旨在于為地方經(jīng)濟建設(shè)活動提供服務(wù)，明確專業(yè)設(shè)置目標(biāo)以及人才培養(yǎng)目標(biāo)。如果無法有效了解就業(yè)市場，人才培養(yǎng)與專業(yè)設(shè)置方面也與市場需求相脫節(jié)，高職院校學(xué)生就業(yè)難度逐漸加大。高職院校為了能夠不斷的擴大學(xué)生就業(yè)面，一部分高職院校逐漸擴大招生規(guī)模，在高職院校學(xué)生畢業(yè)之前才根據(jù)市場需求來不斷調(diào)整專業(yè)方向，但是需要科學(xué)預(yù)測社會對于人才需求方面的變化，在進行就業(yè)市場預(yù)測過程中，存在著工作難度大并且涉及范圍較大現(xiàn)象，這就需要各個行業(yè)以及工作部門支持，但是很多高職院校缺乏對就業(yè)市場的了解，也并沒有提供有效支持，因此，高職院校學(xué)生就業(yè)難度逐漸加大。

三、新時期高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)對策

（一）培養(yǎng)高職院校學(xué)生主觀能動性

高職院校在開展教育過程中，不僅需要注重培養(yǎng)高職院校學(xué)生基礎(chǔ)知識，還需要提升高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)以及職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)高職院校學(xué)生正確就業(yè)觀念、擇業(yè)觀念以及創(chuàng)業(yè)觀念，結(jié)合自身實際情況和社會需求來明確自身定位，實現(xiàn)社會責(zé)任、角色權(quán)利以及社會規(guī)范等有效轉(zhuǎn)化，促使社會價值、自我價值和諧發(fā)展。高職院校還需要堅持職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能協(xié)調(diào)發(fā)展，明確實習(xí)實訓(xùn)目的，逐步積累實訓(xùn)經(jīng)驗，從細(xì)節(jié)著手，時刻關(guān)注行業(yè)發(fā)展動向，更新專業(yè)技能以及專業(yè)知識，培養(yǎng)高職院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。高職院校學(xué)生還需要逐步提升自身職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合專業(yè)就業(yè)指向性來明確行業(yè)規(guī)范以及行業(yè)技能，制定科學(xué)就業(yè)計劃，實現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能統(tǒng)一發(fā)展。同時，高職院校還需要重視專門性就業(yè)指導(dǎo)，充分發(fā)揮高職院校學(xué)生就業(yè)潛力，提升高職院校學(xué)生就業(yè)競爭力，充分發(fā)揮全面人文素養(yǎng)以及熟練專業(yè)技能依托作用，構(gòu)建高職院校學(xué)生就業(yè)新局面。

（二）堅持就業(yè)指導(dǎo)工作與就業(yè)市場需求相一致

高職院校在在開展就業(yè)指導(dǎo)工作過程中，需要時刻關(guān)注到市場實際需求，為學(xué)生順利就業(yè)提供保障。作為高職院校學(xué)生能夠順利畢業(yè)關(guān)鍵，市場經(jīng)濟飛速發(fā)展促使新興職業(yè)日漸發(fā)展，這就促使市場對于人才需求也不斷發(fā)生變化。高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作部門需要重視就業(yè)市場需求調(diào)查工作以及就業(yè)市場需求分析工作，通過走訪相關(guān)企業(yè)以及相關(guān)行業(yè)等，結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展特點來明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，有效掌握高職院校技能人才社會需求變化趨勢以及需求信息，根據(jù)采集信息來有效預(yù)測市場需求。高職院校在開展就業(yè)指導(dǎo)過程中，需要精確把握市場需求，提升就業(yè)指導(dǎo)針對性以及有效性。從目前調(diào)查來看，技術(shù)性市場調(diào)查存在著較為奇怪的現(xiàn)象，一方面缺乏高級技術(shù)型人才，另外一個方面卻存在著高職院校學(xué)生“就業(yè)難”問題，高職院校需要有效分析市場發(fā)展需求，促使職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)與市場需求保持一致，為高職院校學(xué)生就業(yè)提供更多機遇，高職院校還可以與企業(yè)合作，提升高職院校學(xué)生就業(yè)競爭力，促使高職院校學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)充分就業(yè)。

結(jié)束語

高職院校的招生規(guī)模日漸擴大促使高職院校學(xué)生就業(yè)形勢愈加嚴(yán)峻，高職院校需要重視就業(yè)指導(dǎo)工作，有效解決高職院校學(xué)生就業(yè)問題，重視高職院校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作之間的有效轉(zhuǎn)換，逐步提升高職院校學(xué)生就業(yè)競爭力。高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作直接影響到社會穩(wěn)定以及教學(xué)可持續(xù)發(fā)展，需要長期、系統(tǒng)過程，高職院校需要堅持與時俱進原則，構(gòu)建更加完善的就業(yè)指導(dǎo)體系，結(jié)合就業(yè)新情況以及新問題來進行分析，促使高職院校就業(yè)指導(dǎo)理論化以及系統(tǒng)化，不斷提升高職院校學(xué)生就業(yè)水平以及就業(yè)能力，為實現(xiàn)高職院校可持續(xù)發(fā)展提供保障。

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