淺談小學高年級語文優質教學

蔡賽紅

【摘要】實現小學高年級語文教學的優質化，應重視學生語文知識積累，重點培養學生的語文素養，促進學生的聽、說、讀、寫能力的全面發展。同時還要根據學生的年齡特點與性格愛好，因材施教，培養學生的學習興趣，在學習過程中獲得快樂的情感體驗，逐步養成自主學習的良好習慣。

【關鍵詞】小學語文；優質教學；語文

【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A

在小學高年級語文優質教學過程中，我以培養學生學習興趣、重視語文知識積累、提高學生語文素養為原則，從閱讀教學、寫作訓練、口語交際和課外閱讀等四個方面入手，對教學方法進行了全面的優化，不僅使學生的學習效率得到了顯著提升，更讓學生在學習過程中獲得了充滿快樂的情感體驗，從而愛上了語文這門課程。下面分別進行介紹。

一、注重情感體驗的閱讀教學

在閱讀教學優化中，我們把情感體驗放在首位。教師先對課文簡要分析，為學生點明主旨思想，并提出相應的閱讀問題，讓學生帶著問題閱讀，在閱讀中獲得情感體驗。之后教師組織討論問題，并及時點評，引導學生進行反思、加深理解。最后組織學生有感情地朗讀課文，通過朗讀表達情感。這樣以自主學習為主的閱讀教學，發揮了學生的主體作用，使學生能夠獲得充分的情感體驗。

如在《狼牙山五壯士》教學中，教師先介紹了抗日戰爭的時代背景，點明本文的愛國主義主旨，提出“五壯士‘壯在何處”的問題，讓學生自主閱讀尋找答案。有學生提出，五壯士主動選擇將敵人引向絕路，是“壯”的體現；有學生提出，五壯士縱身跳崖是壯烈的行為，等等。教師肯定了學生的回答，讓學生對五壯士為什么能夠做出犧牲自己，掩護集體的壯舉進行深入體會，最后組織學生一起朗讀課文。這節課不僅鍛煉了學生的閱讀能力，更培養了學生的愛國主義觀念，培養了學生的愛國感情。

二、充滿趣味性的寫作訓練

寫作能力是學生語文素養的綜合體現，同時也是眾多基礎語文能力中最難訓練的一部分。很多學生對寫作訓練存在抵觸情緒，他們的作品也經常會出現如內容空洞、脫離實際、語句不通等問題。我們認為，影響學生寫作質量的根本因素在于學生缺乏寫作興趣。因此，提高學生的寫作能力，首先要引導學生樂于寫作。所以，我們開展了充滿趣味性的寫作訓練，給學生提供豐富的寫作素材，讓學生覺得有話可寫、有感可發。

在具體的寫作訓練中，我們充分利用教材進行多種形式的寫作訓練，比如課后小練筆、續寫、仿寫等。學生學習了《賣火柴的小女孩》，心中充滿了對小女孩的同情，利用學生樂于幫助他人的心理，見機編寫故事《賣火柴的小女孩到我家》，大家興趣盎然，興致很高，作文一氣呵成。在教學中還鼓勵學生將他們生活中感興趣的事情和由此產生的想法等轉化為素材進行寫作，通過書寫自己身邊的趣聞來培養寫作興趣。另外，我們還組織學生進行社會實踐活動，比如郊游、看電影、實地觀察等，并指導寫出相應的文章。這些讓學生在體驗后進行寫作的訓練方式，不僅降低了寫作的難度，使學生的習作言之有物、有血有肉，而且使學生在體驗過程中對寫作產生了極大的興趣，收到了事半功倍的效果。

三、培養語言能力的口語交際

語言能力是人類生存、發展所需的最基礎能力之一，也是語文素養的重要組成部分。為了培養語言能力，我們在教學中盡可能為學生提供口語交際的機會，使他們既可以鍛煉口語能力，又可以促進相互間的交流。

如在《兩小兒辯日》教學中，教師要求學生將課文翻譯成口語，并分組對課文進行辯論。學生對這種新穎的教學方式充滿興趣，開始了辯論。過后，教師又提出“同學之間如何互相幫助”的討論題目，組織學生進行討論。學生結合自身體會暢所欲言，教師及時對他們的觀點進行點評和總結，課堂充滿了活躍氣氛。這次討論不僅鍛煉了學生的語言表達能力，更加深了學生互相幫助的意識。通過以上幾種交際訓練，有效地鍛煉了學生的語言能力，促進了師生之間的溝通，增進了彼此感情。

四、開展豐富多彩的課外閱讀

課外閱讀是語文知識積累的重要途徑。在課外閱讀活動中，教師應該注重培養學生的自主閱讀意識。對于閱讀題材選擇，可以推薦學生閱讀寓言、童話故事等趣味性題材，培養他們的閱讀興趣。也可以根據發展語文素養的需要，推薦學生閱讀《小學語文報》《小讀者》等語文報紙雜志。還可以結合時代特點，開展網絡閱讀活動，使學生在獲得知識積累的同時掌握網絡學習能力。

比如我們結合很多學生都有自己的手機這一情況，為學生推薦訂閱了很多語文課程學習的微信公眾號，使學生能夠通過手機進行課外閱讀。

總之，我們的語文課程優質教學，確保學生語文基礎知識得到有效積累的同時，還要注意培養學生的學習興趣，使學生養成自主學習的習慣。學生在語文學習過程中熏陶了情感、掌握了知識、鍛煉了能力、提高了語文素養，得到了全面發展。

參考文獻

[1]基礎教育教學研究課題組.小學語文教學指導[M].北京：高等教育出版社，2015.

[2]趙景瑞.小學語文教學的優化與創新[M].北京：中國林業出版社，2008.

（編輯：張馳）endprint