淺談小學班主任如何做好班級管理

盧亞玲

摘要：班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位。班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細致的工作，而且還要不斷學習別人的先進經驗。一個良好的班集體對每個學生的健康發展起著巨大的教育作用。通過幾年的班主任工作經歷，讓我積累了不少經驗，我覺得應該從以下幾個方面進行班級管理首先班主任要加強自身素質的提高，在他的組織協調下，建立完善的班級規章制度；其次要關愛學生，深入學生的內心世界，然后通過進一步的溝通，使老師更加及時地了解學生的思想動態，確立和諧的師生關系；再次，注重德育教育，努力營造互助互愛、民主和諧、健康向上的班級氛圍；還有學生的發展是學校教育、家庭教育、社會教育共同影響，有機結合，相輔相成。

關鍵詞：班主任 班級管理 關愛 溝通 班風

回顧三十年的教育教學工作經歷，我覺得我沒有什么經驗可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經驗就是盡職盡責的工作態度。下面我就從四方面淺談小學班主任如何做好班級管理工作。

一、提高班主任的自身素質

為了更好的開展班級管理工作，班主任應該加強自身素質的提高，不斷進行自我培養，完善自己的修為，通過不斷努力積極完善自己，使班主任具備更加豐富的教學知識，卓越的工作能力、高尚的道德人品，使自己在學生心目中充滿積極的正能量。

班主任要想更順利的開展工作，需要在得到學生信賴，班主任通過嚴格監管自我，提高自身示范性。班主任的日常工作與學生接觸時間較長，對于學生有著重要的榜樣做用，所以改正學生不良行為，班主任應該管理自身行為，班主任希望學生做到的方面，自己必須做到。比如：在教室里出現學生隨意亂丟紙屑的現象時，班主任要主動撿起；在教室里中發現桌椅不整齊，班主任要親自動手整理。班主任工作自己的言傳身教，形成了自身巨大的感染力和號召力，讓學生能夠積極配合，并且使班級工作更加順利。班主任不打罵學生，鼓勵學生講文明懂禮貌，通過以身作則的方式，做到自身不說臟話，不打罵體罰學生，用真心關懷學生，為學生提供更多的關心，積極鼓勵學生，不用粉筆亂丟學生，保持班主任整潔的儀表儀容，讓學生能夠感受到班主任的修養，保證上課準時不遲到、不無故早退。讓學生提生自我管理意識，保持良好的學習風氣，養成良好的習慣。

二、班主任的關愛教育

班主任在班級管理過程中，要認真關懷每一位學生，幫助學生樹立學習自信心。提升自我欣賞能力，幫助小學生身心得到健康發展。任何人都有獲得贊賞的心理需求，在良好的教育環境中，讓學生的認識活動和意志活動能夠積極起來。有助于班主任工作的順利開展，班主任要學會信任學生，愛護學生，加強學生的綜合素質全面發展。小學生年齡較小，心理承受能力弱，在這一時期，學生非常需要班主任的關心。班主任要向愛護自己的子女一樣愛護學生，與學生建立良好的有意，加強溝通，理解學生的想法，賬務學生的思想動態，讓學生的生長環境充滿愛。通過正面積極的教育引導，讓學生了解自己的優點，能夠要利用積極的心態去面對困難，讓學生擁有愛心，積極幫助每一位同學，并且認真對待學習，勇敢的面對挫折和失敗，完善自我的人格。

三、民主管理班級

班主任在管理班級的過程中，要改變傳統的管理方式，讓學生成為教學活動的主體，培養學生管理班級的能力，增強學生參與到班級活動的熱情，班主任要改變居高臨下的態度，拉近與學生之間的距離，同學犯錯誤的時候，班主任要整理好學生的情緒，尋找學生犯錯誤的原因，改變學生犯錯誤班主任就采用訓斥或請家長行為。班主任應該設身處地的為學生著想，通過民主的方式管理學生，讓學生轉變逆反心理，使學生能夠樹立起主人翁意識，增強學生的集體榮譽感，學生犯錯誤時教師應該通過耐心的與學生交流，詢問學生的內心想法，找到問題的癥結，如果學生因為家庭問題出現的學習困擾，班主任要積極與學生家長溝通，了解事情的具體情況，并且要指導家長正確的教育學生，改善學生的學習心情，從學生的出發點解決問題，尋找到讓學生能夠接受的辦法，尊重學生，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，對于學生因為班級原因造成的叛逆行為，教師應該認真自我反省，并且努力尋找自身的不足，更改教學方式，認真觀察學生，做到學生的心理變化心中有數，對于學生取得的成績要積極表揚，并且樹立榜樣，讓學生能夠通過健康競爭的方式提升學生的自身素質。比如：教師在班級設置評比強，學生再有良好的成績或者優良的表現時，體現在評比強上，并且積極表揚學生，讓學生擁有成長的動力。教師也可以設置小老師輪轉制度，讓每一位學生都能擁有成為校辦主任的機會，增加了學生的集體意識，有效的提高了自我管理能力。

四、培養班級管理人才

班主任在管理班級的過程中，要培養一支優秀的班級干部隊伍，協助班主任進行班級管理，在管理過程等中，教師喲啊認真輔導班級干部的管理思想，不能樹立官僚意識，要鼓勵班級干部積極關心同學。在班級干部的選拔過程中要嚴格、慎重，班主任要鼓勵班級干部積極關心同學、幫助同學，促進班級干部在學生中樹立中威信，并且班主任也要認真表揚班級干部，發覺班級干部的優點，班主任要鼓勵班級干部積極配合工作，引導班級干部進行正確的工作方法，監督班級干部嚴格要求自我、積極努力，認真學習，促使班級干部在班級管理過程中取得良好的成績，班級干部必須以身作則，從各方面為全班同學樹立模范帶頭作用。

班主任在工作中要保持平常心，班主任通過自己正面積極的態度感染學生，讓學生面對問題能夠積極解決，努力尋找答案，改變自己的觀念，通過積極陽光的心態感染學生，讓學生活動健康快樂的童年。

總之，我認為做好班主任工作的前提是：要有高度的責任心、上進心，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，欣賞每一位學生，做到勤、細、實。相信學生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻與關愛之中。

（作者單位：黑龍江省七臺河市勃利縣雙河鎮中心校）endprint