警察類高職院校實訓基地建設研究

賈清波 曹清旭

摘 要：在專業建設中如何加大對實訓基地開發和建設是非常重要的，以陜西警官職業學院司法警務專業為例，總結在專業建設實訓基地開發和利用方面所取得的經驗，最終探討出適合警察類實訓基地發展建設的新路：科學制定規劃方案；合理購置設備；加強教師隊伍建設；加強教材建設；提高管理水平；關注職業道德教育；建立多元化實訓效果評價體系。

關鍵詞：職業教育；專業建設；實訓基地；創新

中圖分類號：G71 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）26-0267-02

職業教育實訓基地建設的內涵就是為社會培養培訓高素質、技能型緊缺人才，突出培養學生的職業能力，而學生職業能力的培養需要實訓基地的建設來加強。高職警察類院校，畢業的學生主要是通過公務員考試或聘用的方式進入警察行業從事工作，這種特殊的就業面向，給人才培養提出了不同于其他高職院校的要求。學生在校期間不僅要掌握足夠的基礎知識，具備過硬的專業技能，更要有通過公務員考試進入到警察隊伍的能力。現在各地警察類高職院校堅持以素質教育為基礎，以能力培養為目標，在高度重視學生基本素質培養的基礎上，把警學結合作為人才培養模式改革的切入點，陜西警官職業學院通過積極拓展警學合作的深度和廣度，帶動專業調整與建設，重組課程體系，探索教學內容和教學方法改革，創新人才培養模式，突出學院的辦學特色和專業建設特色，對實訓基地的開發和建設也非常重視。在專業的實訓基地建設上，大膽探索，形成了比較合理和完善的實訓基地建設模式。

一、現有模式

（一）建立了能滿足實踐教學需要的實習實訓基地

學院內建有警體訓練場、模擬法庭、汽車駕駛訓練實訓基地、刑事照相實驗室、計算機實驗室等實驗實訓基地。同時結合該專業人才培養需要，在西安市公安局、各區縣公安分局，咸陽市公安局、天津鋼城治安分局，西安市中級人民法院、各區縣人民法院，西安市檢察院、各區縣檢察院等單位建立了穩固的實習實訓基地，并從實習實訓基地聘請四十余位兼職教授。成立了有行業專家參與的司法警務專業教學指導委員會，并定期進行專業建設研究。

（二）形成了良好的實踐教學運行機制

各實習實訓基地及兼職教授在人才培養過程中發揮了積極的作用。在專業人才培養方案制定過程中，實習實訓基地積極參與人才培養方案的調研和論證活動，對課程體系、教學內容都提出了建設性的意見和建議。接受本專業學生利用寒暑假進行專業認知見習和課程實訓，選派兼職教授來校給本專業學生作報告，承擔了部分課程教學任務，比如省高級人民法院法官培訓中心的楊文清、西安市中級人民法院法警支隊路暾兩位同志先后承擔了司法警務專業《押解原理與實務》、《法警業務》兩門課程的教學任務，路暾同志還牽頭開發了《法警業務綜合實訓指導書》。同時積極利用法院開庭等活動開展押解、值庭實訓教學工作。

（三）確立頂崗實習制度

學院高度重視頂崗實習工作，不斷深化警學結合，積極探索“教、學、練、戰”一體化的教學模式改革，把頂崗實習貫穿在人才培養的全過程中，促進“院、局”合作，提高人才培養質量。到目前為止，學院司法警務專業2009級5個教學班249名學生，已經全部參與了為期6個月的頂崗實習。其中110人從7月1日至12月31日，在天津鋼城治安分局參加頂崗實習，學生在實習期間享受輔警待遇，分別在110指揮中心、治安大隊、巡警大隊、警衛等崗位上崗。其余139人從4月份-11月份，在西安市公安局、灞橋分局、未央分局、新城分局等實習基地的安檢、交通指揮、巡邏等崗位頂崗實習，實習期間享受輔警待遇。

在頂崗實習制度方面，學院先后制定了《陜西警官職業學院校企合作實施辦法》、《陜西警官職業學院校外實習實訓基地建設管理辦法》、《陜西警官職業學院學生頂崗實習管理辦法》、《陜西警官職業學院校外實習學生管理暫行規定》等規章制度，保證頂崗實習的規范實施。

（四）積極加強校內實訓基地和課程實踐

一是積極建設校內實踐性教學基地，在原有實驗、實訓設施的基礎上，擬建設包括模擬派出所、模擬監管中心、模擬街區等實驗室；二是修訂人才培養方案，加大實踐性教學環節在每門課程中的分量，制定了每門專業課程的實踐性教學大綱，并據此組織進行實踐性教學。如在《治安案件查處》課程的教學中，采用1.6：1：1的教學方法進行教學，即16課時理論教學，10課時案例教學，10課時進行單項訓練和綜合訓練，該課程考核中，采取4：3：3的方式進行考核，即40分期末理論考核，30分平時案例教學中考核，30分實訓考核。通過加大實踐性教學的課時量和考核分數，極大地調動學生學習的積極性，并增強學生的實踐動手能力，學生反映良好。

2002年《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》頒布以來，我國職業教育發生了顯著變化，發展的進程逐步加快。目前高等職業教育發展已經成為我國高等教育的“半壁江山”，成為不可或缺的重要組成部分，成為我國經濟建設、社會發展的重要支柱。為此，筆者認為加強實訓基地建設是辦好高等職業教育的關鍵所在。實訓教學是培養學生創造能力、開發能力、獨立分析和解決問題的能力，全面提高高職學生素質的重要教學環節。學生通過實訓，受到良好的技能訓練，掌握當前一線所需要具備關鍵技術和職業技能，暢通就業通道，就業能夠更好地適應社會的需要。高等職業教育最顯著的辦學特色在于技能性、實踐性和職業性。實訓基地是高等職業教育中對學生實施職業技能訓練和職業素質培養的必備條件。也是高等職業教育辦出特色、提高質量的基礎性建設。要實現高等職業教育的培養目標，除了靠先進的辦學理念、正確的治校策略外，還需加強實訓基地的建設。才能達到培養社會急需的能將最新的科學技術成果與生產實際相銜接的高技能人才的目的。在發展高等職業教育方面，經過近幾年的探索，大家已越來越認識到在目前時期我國高技能人才十分緊缺的情況下，實訓基地建設已成為推動高職教育發展的重要環節。

二、實訓基地建設的具體規劃

（一）實訓基地建設思路

實訓基地的建設要致力于創建一個基于真實的職業崗位流程、真實的職業環境、真實的職業標準、真實的崗位制度、真實的崗位管理及真實的崗位需求之上的典型職業活動和職業活動流程，打造與崗位職業環境相一致實訓環境，因此，要求場所的設置及設備的配置應貼近行業的主流配置，并配有少量適當超前的設備，以發揮其多元化的服務功能。此外，應當將職業道德教育融入實訓的全過程

（二）實訓基地的建設應注意幾點

1.科學制定規劃方案

基地建設規劃起點要高，定位要準確，有明確的階段目標和具體的分階段實施計劃，模擬實景要符合實際、有利實訓、確保實用。

2.合理購置設備

在設備的選型與購置過程中，堅持緊密結合自身的專業特色、培養目標和辦學優勢，結合行業對實用型人才的需求，形成真實或仿真的職業環境，實現多功能綜合效益。

3.加強實訓教師隊伍建設

足夠的場所和先進的設備是實訓基地必備的硬件，既懂理論又懂實踐的“雙師型”教師隊伍則是實訓基地發揮其功能必需的軟件，是培養應用型人才的關鍵。因此，要把實訓教師隊伍建設當作實習實訓基地建設的重要條件，努力打造一支優秀的實訓教師團隊。

4.加強配套實訓教材建設

要配合實訓基地建設，組織行業專家和專業教師共同編寫針對性、實用性強的實訓大綱、實訓教材和實訓指導書，建立與實訓教學相配套的校本教材。

5.提高實訓基地有效管理水平

建立、健全實訓基地技術管理、設備管理、人員管理、固定資產管理等制度，使實訓基地做到人員結構合理、崗位職責明確、運行規范有序、考核辦法完備，充分發揮投資效益，努力提高實訓基地有效管理水平。

6.關注職業道德教育

注重培養學生的職業意識與職業道德。讓學生接受工作崗位環境的熏陶，培養學生良好的心理素質、職業道德和精神風貌以及合作共事、協調關系的能力。

7.建立多元化實訓效果評價體系

其一，根據學生所完成的實訓內容和成果，按行業標準和要求做出評價。其二，根據學生在完成實訓任務中的表現（參與意識、合作精神、探究能力、分析問題的思路等方面）進行評價。兩方面的綜合評價最終作為學生實訓課程的成績。

（三）預期效果

1.依托行業，合作共贏

作為警察類高職院校，實訓基地的建設，不僅有利于學院實踐教學活動的進一步開展，為學院提高人才培養質量提供保障，從而實現學院與行業互利雙贏，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型辦學機制。

2.“法庭、派出所”引進校，專業建設見實效

高職教育的基本原則是突出應用性和實踐性。實訓基地的建設，把“真實”的法庭、派出所等崗位情境引入教學，對推動警察類專業工學結合人才培養模式的改革、課程體系和精品課程的建設以及專兼職結合的“雙師型”結構教學團隊建設等，必將發揮積極的作用。

3.更強更寬泛的社會服務能力

以現有服務體系為基礎進一步開拓服務市場，面向行業開展技能培訓和技術服務，面向在職干警培訓及警銜初任、晉升以及多樣化繼續教育服務。

通過對實訓基地建設的加大，警察類高職院校的專業建設也將會上一臺階，真正的實現高職教育的目的。

參考文獻：

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