文學賞析在英語教學中的作用及有效發揮思考

房琳琳

摘要：文學賞析是大學英語教學的有效教學方式之一，通過文學賞析不僅能夠激發學生的學習興趣，提高學生語言學習效率，而且還能夠促進學生人文素養、跨文化交際能力發展。本文對文學賞析在英語教學中的作用及有效發揮途徑進行分析。

關鍵詞：文學賞析；英語教學；作用

一、文學賞析在英語教學中的作用

（一）有利于提高學生英語學習效率

文學作為語言的一種高級表現形式，其對于英語教學具有重要的作用，通過對優秀的文學作品進行賞析，可以為學生學習英語提供豐富的素材。文學在人物內心世界的刻畫方面有著獨到之處，其能夠將人物的情感變化通過大量的詞匯完美地詮釋出來，由此使得學生在進行文學賞析時，可以從中接觸到各種不同的語言材料，可以幫助學生積累更多的生活語言，并使學生學會多種表達方式，有助于其英語學習效率的提升。文學本身是一種極具代表性的語言藝術，語言塑造形象是文學的核心，在這一過程中，可以擺脫現實的束縛，進而展現出更加豐富的社會生活，鑒于此，學生在進行文學賞析時，能夠使聽說讀寫能力有所提升，不僅如此，通過對文學作品的閱讀，還可以使學生的英語語感得到鍛煉，有利于語言運用能力的提高。

（二）有利于培養學生人文素質

英國著名的教育家、語言學家亨利·紐曼曾經說過，大學教育的主要目的是促進學生的理智成長，使他們真正成為一名合格的公民，從而推動社會的進步與發展，為達到這一教育目的，需要對教育方法進行適當調整，推行自由式教育，這種教育方法的前提是要加強對學生人文素質的培養，由此凸顯出文學教育的重要性。從本質的角度上講，文學中涵蓋大量的事實，如年代、人物以及歷史事件等等，除此之外，還有人的內心體驗。在英語教學中，通過讓學生對經典的文學作品進行賞析，不但可以使學生對其中的價值觀念、生活習慣、風土人情等有所了解，而且還能陶冶他們的情操，由此能夠幫助學生提高文化修養，學習與思考能力也會隨之獲得提升。

（三）有利于促進學生英語交際能力發展

受到母語的影響，學生在進行英語交際時，常常會在不知不覺中將母語有關的文化帶入其中，這與英語的用語規則相違背，對英語學習造成一定的制約。而通過文學賞析，可以使學生從中了解英美國家的文化特色，進而認識到其中的文化內涵，這樣一來，可以幫助學生克服跨文化交際的障礙，有利于促進學生語言交際能力的發展。鑒于此，在進行英語教學的過程中，可將優秀和經典的文學作品賞析納入到教學內容當中，并突出該環節的重要性，給學生語言交際能力的培養提供必要的文化背景，這樣可以使學生在進行英語交際時，打破母語的制約。

二、文學賞析在英語教學中的有效發揮

（一）引入電影文學賞析

在英語教學中引入電影文學賞析，可為學生創建語言交流環境，讓學生在視頻影像的觀看中積累英語語言知識，提高學生英語聽力能力和閱讀能力，為英語課堂教學注入新鮮活力。首先，受課堂教學時間的限制，影片播放時間不宜過長，所以教師可精選出電影文學作品中的經典片段與學生進行探討，讓學生理解情境。其次，教師可通過播放電影文學中的重要對話，糾正學生的語音語調，幫助學生克服語言加工時遇到的障礙。再次，教師可引導學生對電影中的人物情節進行分析，并要求學生模仿角色再現電影片段，從而提高學生參與活動的積極性，

培養學生的語言交際能力。

（二）采用多樣化的教學方法

在英語教學中引入文學賞析，應采用多樣化的教學方法，充分發揮文學賞析的作用。首先，采用循序漸進教學法。教師要結合學生的閱讀水平、詞匯量情況安排文學賞析內容，不能急于求成，而是要從易到難、從簡到繁地開展教學活動。如，教師可在第一學期引入簡易版文學讀物，讓學生進行閱讀，而后在第二學期引入原著文學作品，逐步擴大學生的閱讀量。其次，指導學生通讀文學作品。教師應鼓勵學生對文學作品進行全書通讀，理解文學作品的中心思想，避免斷章取義。同時，教師還可布置讀后感的寫作任務，了解學生對文學作品的個人見解。再次，推薦優秀文學作品。教師可向學生推薦具備可讀性的文學作品，如《傲慢與偏見》、《哈利波特》系列等，讓學生對文學作品閱讀充滿興趣。

（三）精心設計文學賞析課教學

大學英語教師要精心設計文學賞析課的教學活動，將其細化為賞析前活動、賞析時活動以及賞析后活動三個環節，避免學生僅將文學賞析作為娛樂消遣。教師要引導學生對文學作品中的人物、事件、交際語言進行分析，揣摩文學作品的意境。如，在引入《亂世佳人》影片后，教師要讓學生了解南北戰爭的歷史背景，學習應用經典對白，提高學生的學習興趣，改進學生的語音語調。教師還可針對學生英語學習的薄弱環節布置相應的學習任務，讓學生通過觀看或閱讀的文學作品自主解決問題、完成學習任務。

結論：

總而言之，在大學英語教學中，文學賞析能夠為學生提供語言典范，豐富學生語言知識，改進學生語音語調，培養學生文學素養。為此，教師要精心安排文學賞析內容，采用有效的文學賞析方法，充分發揮文學賞析在提高英語教學效果中的作用。

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