初中體育教學中興趣教學法的應用

王喻洪

摘 要 新時代下，科技快速發展，已經進入了信息化時代。智能手機、電腦已經融入了人們的日常生活中，導致人們的身體素質得不到足夠的鍛煉，這種情況在初中生中尤為明顯。我國倡導德、智、體全面發展，初中設有體育教學，但是教學方法還存在著很多問題。本文將從初中體育教學應用興趣教學法的好處、體育教學的現狀以及加強興趣教學法在體育教學的應用措施三個方面進行探討。

關鍵詞 初中體育教學 興趣教學法 應用

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）08-000-01

一、初中體育教學應用興趣教學法的好處

（一）提高體育教學質量

新時代的科技正在蓬勃發展，人們對于科技產品越來越依賴，很多事情都不再需要自己動手完成，導致人們對于體育鍛煉越來越疏忽，身體素質越來越差。初中都會有體育檢測，對初中生的身體素質進行檢驗，但是很多初中生的身體素質不能達標，其中最重要的原因就是學生對于體育鍛煉缺乏興趣，而應用興趣教學法可以通過提升學生對體育鍛煉的興趣來加強學生的鍛煉動力，提高體育教學質量。

（二）增強學生鍛煉興趣

初中生對于體育鍛煉缺乏興趣，導致學生的身體素質得不到提高。興趣教學法在初中體育教學中的應用能夠增強學生的鍛煉興趣，使學生在體育教學中能夠增加自身鍛煉意識，為自己樹立一個目標，慢慢地將體育鍛煉化作自身一個良好的習慣，就算在日后不能夠在學校接受體育教學依然能夠通過自我約束來加強自身身體素質。

（三）提高學生身體素質

初中生正是身體素質發展的良好時期，初中體育教學能夠加強學生的身體素質，但是學生們的體育鍛煉意識很弱，往往在上體育課時只是應付課程要求，不能夠全身心的投入到體育教學中去，學生的鍛煉時間本來就很少，如果學生不能夠高質量地接受體育教學，那么身體素質將會越來越薄弱，自身鍛煉意識也得不到提高，運用興趣教學法來提高學生的鍛煉意識，可以通過加強學生的鍛煉興趣來提高學生身體素質。

二、初中體育教學的現狀

（一）學生興趣不足

初中生體育教學效果不好，主要原因是由于學生的學習興趣不足，學習興趣是讓人進步的最大動力，學生有了學習興趣之后能夠全身心地投入到體育教學中，更好地學習相關知識，加強自身身體素質。但是新時代下科技產品種類繁多，各種功能的產品都有，學生們在信息時代的影響下會潛意識的認為體育教學無關緊要，注重學習知識，提高學習成績，導致體育教學的發展受阻。

（二）教師的責任感不夠強

學校是傳播知識、提高學生綜合素質的場所，教師的職責就是育人，教師的一言一行都影響著學生。在學校里，與學生相處最多的就是教師了，什么樣的將軍帶出什么樣的兵，一些知名學校的教師一定是責任感強、教學方式出眾的，但是很多學校的教師在教學的過程中極其不認真，甚至是讓學生把體育課當成了自由活動課，導致學生對于體育教學越來越不認真，降低學生體育鍛煉意識。

（三）校園體育設施缺乏

我國近些年也在提倡全民健身，很多戶外的地方都設有健身器械，也開展過很多體育活動，目的就是要加強人們的體育鍛煉意識。而學校匯集著我國未來的人才，他們的專業知識不但要好，身體素質也要過硬，但是很多學校內的體育設施破舊，導致學生們就算有心也是無力，大大限制了學生的體育發展，降低學生們的體育健身興趣，影響學生的健身意識。

三、加強興趣教學法在體育教學中的應用措施

（一）提高教師綜合素質

我國人民的綜合素質需要提高，而這些提高要著手于未來一代，從根本上改變國人的綜合素質。初中生是身體發展潛力最大的人，發掘這些潛力的人就是教師，教師的綜合素質一定要過關，為學生樹立一個良好的榜樣，加強學生們的體育興趣。一個良好的教師能夠帶動起學生的興趣，給學生們營造一個富有活力的氛圍，提高教學質量，并且教師可以運用興趣教學法使學生融入體育教學中，加強學生身體素質。

（二）給學生普及相關知識

很多學生對體育健身缺乏興趣是由于自身對于體育的了解很少，不知道體育健身能夠帶來什么好處，以及對心理健康的影響。所以學校應該組織相關活動來為學生們進行講解，告訴學生們體育健身的好處，列舉事例讓學生們更加直觀地看到體育健身的影響，使學生們對體育健身有一個了解，引起學生的重視，再結合興趣教學法來提高教學質量，加強學生的綜合素質。

（三）引進新的體育設施

實踐是檢驗真理的唯一途徑，學生們不能只是接受知識的教育，還要結合實踐，讓學生們體會到體育的魅力。學校需要引進更多的體育設施，在課堂上教給學生們設施的使用方法，并且設立一些球類團隊，提高學生們的競爭力，使一些對體育產生一點興趣的學生能夠去運動，在實踐中鞏固對體育的興趣，加強學生們的鍛煉意識，提高學生身體素質。

四、總結

我國的科技水平已經很高了，各類的科技產品層出不窮，使我國人們對于體育健身方面越來越薄弱，初中生對于自身約束能力不夠強，容易沉迷在科技產品中，忽視體育鍛煉。初中生是我國未來的人才，學校需要提高教師綜合素質，引進新的體育設施，提高學生們的體育健身意識，在體育教學中應用興趣教學法來增強學生們的體育鍛煉興趣，從而加強學生們的身體素質。

參考文獻：

[1] 張春月.初中體育教學中興趣教學法的運用探析[J].新課程（中）.2016（2）：160-161.

[2] 胡永和.關于初中體育教學中興趣教學法的運用探析[J].中國校外教育.2016（9）：157.

[3] 陳飛.初中體育教學中興趣教學法的運用探究[J]佳木斯職業學院學報.2016（10）：304.endprint