淺析如何提高高職思想政治教育課堂教學效率

江李新

摘 要：在高職教育當中，作為培養高職學生正確人生觀與價值觀的學科，高職思想政治教育有著其不可替代的重要性，與其它文化課教育是帶給學生更多知識不同的是，思想政治教育更多是影響著高職學生的思想與心理，可以說影響更為深遠。在新課程理念的不斷深入的今天，如何有效提高高職思想政治教育的課堂教學效率，更是成為了老師們的探索方向。

關鍵詞：高職教育；思想政治教育；課堂教學效率

一、和諧的師生關系是一切教學的基礎

在高職思想政治的教學當中，很多老師在進行教學的時候都較為嚴厲，在與學生進行交流與溝通的時候也大多較為嚴肅且不茍言笑，除了因為思想政治這門學科本身就較為嚴肅、枯燥外，在大多數高職學校文化課老師的眼中，無論從哪個方向看，高職學生都不像喜歡文化課學習的樣子，尤其是看起來完全沒有趣味性可言的思想政治教育，在這種前提下，想要帶動起學生對思想政治教育的學習主動性，讓學生能夠主動參與到課堂教學當中去，就必須借助外力去推動高職學生。不得不承認，老師們的這種想法是很好的，但是卻過于高看了高職學生的抗壓能力，當壓力過重時，學生非但不會在壓力下產生動力，反而可能因為壓力而導致各種可能的發生，其中就包括外力的介入引起他們的叛逆情緒，間接影響師生之間的關系，從而導致結果與老師們所設想的不符。

實際上高職學校的學生雖然從年齡上來看大多數都成年了，但就學習來說，他們和高中生甚至是初中生并沒有什么本質上的區別，在日常教學當中我們時常能夠看到即使不那么喜歡學習的學生，在面對一些特定學科的時候也總是能表現出極強的學習主動性，在其課堂教學活動當中也往往表現的較為活躍，之所以會產生這種現象，就是因為高職學生在面對文化課知識時，依然會被他們是否認可授課老師所影響。所以在高職思想政治的教育當中，想要提高課堂教學效果，老師們就應當充分利用自己身份的先天優勢，去主動和學生們成為朋友，以和諧的師生關系帶動學生的學習主動性，從而間接提高高職思想政治教育的課堂教學效率。

二、學習興趣是推動教學最好的燃料

與普通高校所不同的是，很多學生之所以會選擇高職學校進行學習，大多是因為在高中時期因為各方面的影響而導致學習成績不理想，在高考中沒有取得理想的成績，與此同時，家長又覺得僅僅是高中畢業在如今這個飛速發展的社會當中儼然已經很難達到需求，自己的孩子如果僅僅只有高中學歷，進入社會后大概會舉步維艱，于是選擇了高職學校來進行進一步的學習。同時我們也大概能夠判斷出，除了極個別對思想政治教育特別感興趣的學生外，大部分學生應該都是不喜歡這門學科，甚至是排斥的。

眾所周知，對于學習來說，影響力最大的莫過于學習興趣，學生是否帶有學習興趣去進行學習，所呈現出的結果絕對是有著天壤之別的。在日常教學當中我們不難發現，當學生具備學習興趣的時候，因為學習興趣的存在，知識在學生的眼中得到了極大程度的美化，使得知識在他們的眼中就如同財迷眼中的金銀珠寶一樣充滿著吸引力，也正是因為如此，具備學習興趣的學生才能夠做到津津有味切不知疲倦的進行學習，同時當學生具備學習興趣的時候，他們無論是學習主動性還是對未知知識的探索欲望都要強出不少，在這個時候老師甚至不需要過多參與到學生的學習活動當中去，僅僅在學生的學習方向上出現問題時，給予一些方向上的指引，就能夠確保學生既能夠快速、有效的掌握知識，又能夠鍛煉學生的自主學習能力，使學生逐漸找到屬于自己的學習技巧，為學生以后的學習打下良好的基礎；而反觀那些不具備學習興趣的學生，因為沒有學習興趣的美化，知識在他們眼中就是單純的知識，談不上任何魅力可言，也正是因為如此，這些學生在接受教育的時候大多較為被動，在很大程度上影響了教學效率。

由此可見，想要有效提高高職思想政治教育的課堂教學效率，學習興趣無疑是推動教學的最好燃料，只要能夠培養起高職學生對思想政治教育的學習興趣，那么課堂教學效率自然也就會得到大幅度的提高。

三、利用科技簡化學生學習難度

隨著科技的不斷進步，在人們生活得到了翻天覆地變化的同時，教育實際上也得到了極大的優化，尤其是近幾年，借著互聯網飛速發展的東風，云課堂的教學理念逐漸趨于成熟，如果能夠將云課堂教學妥善的利用到高職思想政治教育當中，對提高高職思想政治教育課堂教學效率應該也有著不小的助力。

在云課堂的幫助下，老師們完全可以利用學生放學后的閑暇時間為他們建立起一個更為放松的學習環境，通過借助云課堂的復習與預習功能，在大幅度降低學生學習難度的情況下，讓學生更為輕松的去完成高職思想政治教育的學習。對于學習能力較差的學生來說，他們可以通過借助云課堂，充分的利用閑暇時間去對知識進行復習，將學習化繁為簡、化整為零，既能夠降低學生的學習難度，讓學生復習起來更有效率，又能夠確保學生跟得上老師的教學進度，保護好學生自尊心；而對于學習能力較強的學生來說，在云課堂的幫助下，他們的預習效果也將會大幅度的提高效率，使得學生在后續的課堂教學活動當中能夠更快的掌握知識，從而有效提高高職思想政治教育課堂教學效率。

四、總結

在高職學校的思想政治教育上，我們必須以正確的態度去對待、以正確的方式去傳授知識，改變過去傳統對思想政治教育這門學科的認識，改變傳統高職思想政治教育的理念，從而為高職學生帶去更科學、更有效的思想政治教育，只有這樣，所培養出來的人才才是真正符合社會需求的，對我們國家發展有所幫助的。

參考文獻：

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