關于做好學校思想政治工作的思考

【摘 要】 新的歷史轉型時期，做好學校的政治工作，要把握職工思想動態，及時溝通談心，善于傾聽群眾意見，為群眾及時排憂解難。

【關鍵詞】 思想政治工作 橋梁作用 排憂解難

在新的歷史轉型時期，新一輪解放思想為教育事業單位的更進一步深化改革和發展提供了巨大的推動力。岳陽市十二中學是岳陽地區很有影響的一所學校，在開辦初期很困難的形勢下，勇敢接受社會的考驗、堅持扎根基礎教育、銳意改革，學校領導歷經圖治，“頭好校風正，響亮湘東北”，贏得人民群眾的愛戴，成為初級中學的模范，走出了一條新形勢下學校的生存發展之路。在取得這些成就的同時，學校的思想政治工作發揮了巨大的作用，通過政治教育，讓全校職工深刻地意識到地方學校要想生存，必須義無反顧地走向改革，學會在教育市場的風浪中搏擊。因此，教育事業單位的思想政治工作和其它各項工作一樣，也要與時俱進，同步發展，成為促進文化事業單位工作開展的有效途徑和重要工作方式。如何做好學校的政治思想工作呢？

一、把握職工思想動態，使思想政治工作具備針對性

基層骨干要正確領會上級政策方針，并預定計劃方案，起到上承下達、承前啟后的橋梁作用，他們的思想認識直接關系到學校各項工作的發展、落實效果和成敗。因此，必須經常了解職工的思想動態，并及時交流溝通，及時發現問題，解決問題，把不利于工作的因素消除或解決于萌芽狀態。要建立或達成一種融洽的“談心”機制，及時或定期的進行談心和思想交流，把心中的疑惑或問題及時化解。談心前在內容上要有所準備，問題考慮要充分集中，解決問題要具體明確。只有解開了心結，才能真正調動干部群眾的積極性，促進工作的開展，達到雙贏。這幾年來，隨著教育市場大潮的沖擊，我學校進入了一種瓶頸狀態，教學質量停止不前，職工思想有些倦怠，這種情況下，單位領導深入進行思想政治工作，洞悉職工思想動態，及時與職工溝通談心，傳達教育發展趨勢，讓全校職工意識到，只有不等、不靠、不要，大膽改革，才是學校出路。并確定了“人無我有，人有我新，人新我精，以質取勝”的辦學方針，通過政治工作的“洗腦”之后，大刀闊斧進行改革，推行競聘上崗，實行月獎與工資掛鉤的浮動工資制度，每月按教學的分量輕重、貢獻大小、教學水平高低，評出每個人的類別檔次，年終進行總評，多勞多得，激發大家的工作熱情。 通過解放思想，大膽嘗試，實現了學校質量、社會效益雙豐收。

二、當好橋梁和紐帶，使思想政治工作具有感召力

要想把教育事業單位思想政治工作搞得有聲有色，使單位工作開展得紅紅火火，就要善于傾聽群眾意見和群眾的呼聲，群眾是真正的英雄。群眾是推動單位各項作開展的重要動力。只有群眾，他們最關心單位的建設與發展，誰是誰非，誰好誰壞，誰對誰錯，群眾眼睛雪亮，群眾心里有桿“秤”。我們在政治工作中，就要善于傾聽，耐心傾聽，只有把群眾述說的問題，群眾關注的問題，群眾映的問題解決了，或者說到做到了，必定對我的工作有大的促進。在傾聽群眾的反映中，對群眾所反映的問題，我們也要善于區別對待，善于甄別，同時，我們還要多予以鼓勵，他們對單位工作和對公益事業的熱心、關心與支持，對當前應予以解決的問題，要及時研究、及時處理，能解決的問題及時解決，形成共識。對一時無法解決，或無力解決的問題，要多予以解釋，求得群眾理解，并制定出逐步解決的計劃和日程，特別是對干群意見比較集中、反映比較強烈的問題要給予足夠重視，要及時交換意見，消除誤會，統一認識。

三、為群眾及時排憂解難，使思想政治工作具有吸引力

思想政治工作的重點應立足于為群眾解決實際問題。思想政治工作要致力于解疑釋難，要針對工作對象的思想疑慮和問題，圍繞黨的文藝方針政策，單位宏觀規劃，工作步驟及具體部署安排，進行重點宣教；要在思想上相互溝通，達成共識，解開心結，振奮精神，堅定信心；要立足于為群眾解決實際問題，使他們能夠放下包袱，輕裝上陣。多年政治思想工作實踐告訴我們，在工作中，我們為群眾辦一件實事，解決一個具體困難，比在平時喊一百句口號的作用要大得多。特別是及時解決一些帶有苗頭性、傾向性，或是涉及單位及社會穩定的問題，能夠得到及時處理和解決，群眾滿意，思想穩定，社會和諧，能起到防微杜漸，事半功倍的效果和作用。

作為市級學校，岳陽市十二中學在新一輪解放思想和黨的深化教育體制改革中，在上級領導和思想政治工作的引導下，十幾年來，平均每年順利完成900余人進入到高一級學校就讀，而且做到了對學生的全面培養。特別是每年的藝術節，得到了市教體局的充分肯定和家長及社會各界人士的高度評價。學校多次被市教體局評為先進單位，使學校的工作進入了一個暫新的局面。

曾有一位教育專家感慨地說，學校不斷發展就是勝利。岳陽市十二中從創辦起不僅生存了下來，且有了一定的發展。這得益于上級部門的大力支持和依靠廣大職工群眾來推進改革加強管理；得利于單位強有力的思想政治工作慣穿于各項工作的始終，牢牢堅信一點：任何時候，都把政治思想工作放在首位，為體制機制的改革作保障。所有這些都有力地證明，中央關于搞好教育體制改革的一系列方針、原則和措施，是十分正確的。將地方學校辦出特色，不僅必要而且可行，關鍵在于誰早一點做好思想政治工作，轉變觀念、丟掉幻想、增強在教育市場中搏擊的本領，誰就能早一點爭取主動，早一點占領市場，早一點獲得發展。

【參考文獻】

[1] 《思想政治教育學原理》，邱偉光，張耀燦，主編，高等教育出版社.

[2] 《思想政治教育方法論》，鄭永廷，主編 高等教育出版社.

[3] 《馬克思主義思想政治教育理論基礎》，羅國杰，主編，高等教育出版社.

[4] 思想政治教育案例分析，戴艷軍，主編 高等教育出版社.

作者簡介：朱家盛，男，漢族，慈利縣人，1974年8月出生，中學一級教師，湖南師大地理專業，現任岳陽市第十二中學校長助理，研究方向，思想政治。