優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)的策略

溫麗華

化學(xué)是初中生接觸的一門理科性學(xué)科，也是一門較為新穎的科目，所以想要學(xué)生重視化學(xué)學(xué)習(xí)就需要讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)化學(xué)的興趣，通過(guò)重塑學(xué)生對(duì)化學(xué)的概念讓學(xué)生真正的理解化學(xué)，愛(ài)上化學(xué)。所以當(dāng)前的初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高要從多個(gè)方面出發(fā)，教師需要和學(xué)生共同協(xié)作，不斷優(yōu)化當(dāng)前的教學(xué)模式，讓更多的同學(xué)參與到化學(xué)的學(xué)習(xí)中來(lái)，讓學(xué)生真正地感受化學(xué)的魅力。

一、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，將實(shí)驗(yàn)與化學(xué)基礎(chǔ)相結(jié)合

俗話說(shuō)：“實(shí)踐出真知”，有些學(xué)問(wèn)的來(lái)由都不是紙上談兵得來(lái)的，需要去踐行，去實(shí)驗(yàn)，通過(guò)時(shí)間的積累才能收獲回報(bào)。而化學(xué)這門學(xué)科就是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，它的內(nèi)容、定理等都是由許許多多的化學(xué)家摸索出來(lái)的。例如元素周期表，就現(xiàn)在而言它依舊不能說(shuō)是完整的，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上人類還有許多未能達(dá)到的領(lǐng)域，有很多元素我們并不知道或者說(shuō)還并未發(fā)現(xiàn)。然而這些未知的元素的發(fā)掘就是需要不停地去實(shí)驗(yàn)，去分析，才有可能讓它見(jiàn)之于世。所以實(shí)驗(yàn)對(duì)于化學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的內(nèi)容，它的存在對(duì)于化學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)是必不可少的，想讓學(xué)生學(xué)好化學(xué)，需要將實(shí)驗(yàn)與化學(xué)基礎(chǔ)相結(jié)合，才能使教學(xué)質(zhì)量得到提高。

另一方面，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要學(xué)校有一定的硬件設(shè)備，需要學(xué)校、社會(huì)各方面引起注意，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)設(shè)備，所以重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅僅是給學(xué)生展開(kāi)一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的基礎(chǔ)教學(xué)，更應(yīng)該在基礎(chǔ)上給學(xué)生一個(gè)可行這項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃的條件。重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提是有進(jìn)行這個(gè)教學(xué)的條件，過(guò)硬的硬件設(shè)施才能給學(xué)生好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能更好地讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中去理解化學(xué)知識(shí)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是幫助學(xué)生更好地建立化學(xué)理論知識(shí)的教學(xué)手段，也是鞏固學(xué)生在這方面的基本概念，所以應(yīng)該重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓實(shí)驗(yàn)把化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)更透徹簡(jiǎn)明地傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)化學(xué)。

二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

就目前而言興趣教學(xué)應(yīng)該被提倡，對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們接觸的世界越來(lái)越多樣化，他們的見(jiàn)識(shí)也越來(lái)越廣，所以較于傳統(tǒng)的課堂模式已經(jīng)很難滿足他們的要求，雖說(shuō)學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情，但是教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這一方面依然扮演著重要的角色。只有讓學(xué)生真正產(chǎn)生對(duì)化學(xué)的興趣，他們才能主動(dòng)去學(xué)習(xí)化學(xué)，熱愛(ài)化學(xué)，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣才能讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索化學(xué)知識(shí)的欲望，這樣他們就能更好地吸收化學(xué)知識(shí)，更容易理解化學(xué)知識(shí)，因而學(xué)習(xí)成果也會(huì)更加顯著。

教師應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，想要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣首先要讓化學(xué)這門科目引起他們的注意，讓他們發(fā)現(xiàn)化學(xué)這門科目的亮點(diǎn)或者說(shuō)有趣的地方，來(lái)激發(fā)他們對(duì)化學(xué)的好奇心。另外，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己動(dòng)手，這樣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分有吸引力的，而且還能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。其次是教師要引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)入學(xué)習(xí)化學(xué)的那種狀態(tài)，這樣引導(dǎo)他們可以讓他們產(chǎn)生對(duì)化學(xué)的興趣，另一方面引導(dǎo)學(xué)生還有積極的作用，那就是讓他們有一個(gè)自我探索的過(guò)程，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣還可以通過(guò)改變上課的氛圍，讓課堂有一個(gè)活躍的氣氛，學(xué)生也能有一個(gè)很輕松的課堂感受，例如通過(guò)用視頻教學(xué)，用生動(dòng)的畫面來(lái)傳遞知識(shí)，來(lái)構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)模型，這對(duì)學(xué)生也會(huì)有一個(gè)良好的吸引力。

三、貼近生活。與實(shí)際聯(lián)系

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，既然是自然科學(xué)那就與生活有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，讓學(xué)生用化學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系也能更好地幫助他們來(lái)鞏固化學(xué)基礎(chǔ)。例如讓學(xué)生開(kāi)展化學(xué)與生活的交流會(huì)，各自發(fā)表自己在生活中發(fā)現(xiàn)的化學(xué)知識(shí)，相互分享。眾所周知，人類生活就是以各種各樣的化學(xué)元素組成的，包括我們的人體內(nèi)也是有許許多多的化學(xué)元素，所以在生活中去發(fā)現(xiàn)與化學(xué)相關(guān)的知識(shí)是比較容易的。通過(guò)在生活中的探索還能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，還能讓學(xué)生的思維更加多元化，知識(shí)的來(lái)源不再是僅限于課堂。

所以化學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是多元的，從各個(gè)方面、各個(gè)層次來(lái)獲取知識(shí)，這才應(yīng)該是正確的學(xué)習(xí)方法，也是能開(kāi)拓思維的有效途徑。

在化學(xué)的學(xué)習(xí)中想要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就需要不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)的優(yōu)化，教學(xué)模式也應(yīng)該隨著大時(shí)代的變化去適應(yīng)、去改變。總而言之，初中化學(xué)的教學(xué)優(yōu)化應(yīng)該從多方面開(kāi)展，著力幫助學(xué)生更好地理解化學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)，也為初中生進(jìn)行高中化學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生積極地投入到化學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，為學(xué)生打開(kāi)化學(xué)新世界的大門。