試析家庭友善教育策略

徐斌

摘要：有什么樣的家庭，就會有什么樣的孩子。家庭是孩子走向社會的第一個舞臺，對學生進行友善教育有可行性、必要性。我們要讓孩子能在這個富有挑戰的人生大舞臺贏得一席之地。這要求家長學會規范自己的一言一行，構建和諧的家庭氛圍，做孩子的良師益友，并且尊重孩子、愛護孩子，然后才可以合情合理地引導、教育。

關鍵詞：家庭；策略；友善教育

現在的家庭教育過多地注重培養孩子的能力，缺少對孩子目標的規劃，較少關注孩子天賦愛好。我們唯有認真研究孩子的特長、個性，才能很好地幫助孩子。家庭教育中待人接物，舉手投足，言傳身教，父母是最好的榜樣。我們在跟孩子相處時要友善開始，友善進行，友善結束，這是氣度和修養，更是生活態度和精神追求。待人友善，家庭和睦，社會和諧。

一、提升家長素質，營造和諧氛圍

家長的道德素質的高低，會影響家長的家庭教育觀念，只有家長具備了良好的道德素質，才能對孩子的行為進行正確的引導，才能培養孩子正確的道德觀。家長的道德素質通過家長的行為表現出來，直接影響著孩子的行為。家長心理素質的高低，在一定程度上決定著家長對待孩子的態度。有的專家認為好的家長應當具備敏銳的觀察能力和正確的分析能力，要有健康的情感和堅強的意志，要有廣泛的興趣和開朗的性格。只有具備了這些積極的心理素質，家長才能在遇到挫折的時候迅速調節自己，避免家長把負面情緒帶到與孩子的相處中，從而影響家長與孩子的關系以及孩子心理健康的發展。

家庭是人生旅途的第一站，對人一生的成長具有十分重要的作用。首先要建構好夫妻關系，夫妻關系決定性地影響著家庭教育，家長的一言一行、一舉一動都在建構著孩子的心理世界。家庭成員不和睦、家庭管理的混亂、家庭成員的不健康的愛好、經濟或社會地位的實際喪失或有喪失的危險等因素，都會使家庭長期彌漫一種緊張的氣氛。

二、學會和孩子溝通

家庭成員要相互尊重，要給孩子一定的發言權、積極參與權。不過決定權還要在父母手中，只不過父母要耐心做好解釋工作，讓孩子感到家庭的平等。孩子擁有陽光的心態，在愉悅、輕松的心境下，其學習效率、生活質量才能提高。

通常溝通的方式主要是談話。談話的時候做父母的不能過于啰嗦，要學會遷移和引導，當然也不能像提審犯人似的和孩子談話。對孩子的過錯要指正，不能一味地包容，但也不能永遠掛在嘴上，那樣做會挫傷孩子希求保密、諒解和寬恕的心情，從而傷害孩子的自尊心，很容易產生破罐子破摔的思想，進而我行我素，無所顧忌。

現在的孩子已有點獨立精神，對父母不像小時候那么依賴了，有時對父母的言語表現出逆反心理。這時，父母只要和孩子友好、平等相處，用心靈接近孩子，還是能和孩子交朋友的。和孩子交朋友，要多站在孩子的立場想問題，體會在孩子的年齡狀況下的一種心態，才能做到以心交流。

三、讓孩子自由發展

孩子生下來是完整的，教育者的任務在于今后一直保持兒童的這種完美特質，順乎自然，促進兒童的自然發展，保證兒童的自由獨立，尊重他們的個性，研究他們的特性，創造必要的條件，引導他們進行思考和行動。解放他們的頭腦，使他們能想；解放他們的雙手，使他們能干；解放他們的眼睛，使他們能看；解放他們的嘴，使他們能說；解放他們的空間，使他們能到大自然大社會中去取得豐富的學問；解放他們的時間，不把他們的功課表添滿，不逼迫他們考試，不合家長聯合起來在功課上夾攻，要給他一些空閑時間消化所學，并且學一點他們自己渴望要學的學問，做一點他們自己高興做的事情。但讓孩子自由發展，并不是對孩子放任自流。孩子的自由發展是在法律道德范圍內的發展，是在家長正確指導下的發展。給孩子自由，讓他們自由發展不失為一種好的家庭教育藝術。

四、重視賞識激勵

鼓勵與支持能讓白癡變天才，指責和謾罵能讓天才變白癡。賞識是孩子心靈深處最強烈的需求，我們家長應該學會賞識孩子，尊重孩子。只要家長對孩子充滿信心，并且嘴邊經常掛著一些由衷的贊美之詞，便可使喪失信心的孩子恢復自信；不求上進的孩子樂于求知；表現不錯的孩子更加積極上進。而責罰與報怨只會讓孩子更加沮喪自責。教育孩子不是盯著孩子的缺點，而是專找孩子的優點。通過對孩子的激勵，可以增強孩子的想象力，能開發孩子的創造力，能增強孩子的記憶力以及培養孩子的自信心。可以用激將法，當孩子們將別人與自己比較時，我們可以激勵他們去做一些有意義的事，通過這種方式來引導他們。可以多方贊美，對于孩子，只要他們有可取之處，家長都應該肯定他。可以帶孩子去做戶外活動，在活動中對他們進行賞識激勵，這樣不僅可以舒緩壓力，還可以增進家長與孩子的關系。

五、進行平等對話

我們要與孩子進行平等對話，去傾聽孩子的心聲，了解孩子的真實想法，才能更好的與孩子相處。尊重孩子的意愿與權力。作為家庭的一員，家長在討論家庭事情的時候，應該讓他參與，講出自己的想法，做決定的時候，多問問他的意愿。尊重孩子的興趣與愛好。每個人都有自己的興趣與愛好，每一份興趣，每一份愛好都有被尊重的權利。或許有一天，我們的興趣和愛好可以成就我們的一番事業。與孩子交流時，家長要少說多聽。當他犯錯誤的時候，我希望家長能夠先停下來聽他講明事情的緣由，而不是見到他就指責。

父母要尊重孩子的隱私和權利。很多父母抱著傳統觀念，認為子女是屬于父母的，父母也就不需要尊重孩子的隱私和權利。因此，父母進入子女房間不會先敲門，沒有得到孩子的允許就隨便移動或使用孩子的東西，牽涉到子女的決定也不會先和子女商談，甚至有的家長怕孩子早戀，經常偷偷查看孩子的筆記本或手機短信等等。家長這樣的做法侵犯了孩子的隱私和權利，不利于形成良好的親子關系。

父母不能把學習成績當成一切表現，忽視了孩子在各方面能力的培養，良好習慣的養成，個性的發展等。這不僅會讓孩子失去學習興趣，厭倦學習，更可能扼殺孩子某方面的天賦，磨平孩子的個性，培養出沒有個性和創造力的孩子。

總之，家庭友善教育作為教育體系中的一個重要組成部分，應當引起全社會的共同關注。一方面家長要努力提高自己各方面的素質，為孩子做好榜樣作用；另一方面，家長要正確選擇家庭教育的藝術，防止自己走入家庭教育的誤區。

參考文獻：

1、黃明理.友善之為社會主義核心價值觀論析[J].廣西大學學報（哲學社會科學版） 2015.

2、胡建方.淺析新時期青少年學生的人格教育[J].當代教育論壇 2008.