微信平臺在大學生黨建工作中的作用研究

宋清萍

摘要：微信作為一種新興的信息傳播媒介和互動交流平臺，憑借其特點和優(yōu)勢，有效滿足了當代大學生對信息交流的需要，深受大學生群體喜愛，既對大學生黨建工作帶來了一定挑戰(zhàn)，也為大學生黨建工作創(chuàng)新提供了新的平臺和渠道。本文通過研究，創(chuàng)新黨建工作思路，借助微信平臺將大學生黨建工作由“虛”變“實”；積極探索建立富有高校特色的“微模式”，加強對當代大學生黨員的日常管理；充分利用微信平臺，及時掌握大學生黨員的政治思想動態(tài)。

關(guān)鍵詞：微信平臺；大學生黨建；作用；策略

中圖分類號：D267.6 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580（2017）06-0120-03

大學生黨建工作是黨的建設(shè)工作的重要組成部分，在全面從嚴治黨的新時代背景下，加強大學生黨建工作具有更加突出的時代意義和價值。微信作為一種新興的信息傳播媒介和互動交流平臺，有效滿足了當代大學生對信息交流的需要，日益成為深受大學生喜愛和使用的新媒介。

一、微信平臺的概念和特點

（一）微信平臺的概念

“微信”，是通過我們?nèi)粘Ｋ玫拿浇椋纾菏謾C、甚至電腦等方式與朋友、同事、親人等以圖片、語音。文字和視頻的方式溝通和交流的平臺，是大數(shù)據(jù)時代進行信息傳播和及時交流的現(xiàn)代互動平臺。微信平臺經(jīng)歷了信息交流、語音對話、LBS應用等不同的發(fā)展階段，逐步實現(xiàn)了及時通信軟件向社交平臺的轉(zhuǎn)變。

（二）微信平臺的特點

微信平臺具有以下特點：第一，微信平臺的多樣性交流方式，最常見的微信交流方式是語音交流，方便快捷；其次，打字、圖片、配合面部表情均可免費發(fā)送，這就構(gòu)成了微信多種交流方式；第二，微信與QQ好友的綁定功能，首次登陸微信時（在綁定QQ號碼的情況下），能夠出現(xiàn)手機通訊錄和QQ通訊錄中的好友提示，進行相應匹配，為我們添加微信好友節(jié)省了時間；第三，微信中的“搖一搖”功能，也為微信交友提供了便捷條件。此外，微信還有支付轉(zhuǎn)賬、生活繳費等功能為人們?nèi)找娣敝氐娜粘Ｉ顜砹酥T多便利。微信基于圖片和文字分享所開設(shè)的“朋友圈”使其具有了類似于QQ空間“說說”和微博的自媒體功能，為用戶“曬”各種生活狀態(tài)提供了良好的平臺和空間。

二、利用微信公眾平臺加強大學生黨建工作的可行性和優(yōu)越性

（一）在大學生黨建中引入微信平臺的可行性

微信平臺具有圖文信息推送、消息評論與回復、發(fā)起點贊與投票、設(shè)置功能菜單、外直接口、用戶統(tǒng)計等功能。從當前微信平臺發(fā)展的實踐情況來看，微信平臺的功能、設(shè)計都符合大學生使用習慣，能夠成為連接高校黨建與大學生黨員之間的重要媒介，在高校大學生之中具有很高的使用率、傳播率，為高校黨建工作提供了新的平臺。

（二）微信平臺在大學生黨建工作中的優(yōu)越性

它是一種及時快捷的信息發(fā)布平臺，降低了時間、空間對大學生黨員交流的限制，能夠為大學生黨員獲取主流信息提供方便；它是一種多渠道的平等溝通平臺，為大學生黨員實現(xiàn)線上線下互動提供了條件，有利于增強黨建數(shù)據(jù)和動態(tài)信息的網(wǎng)絡(luò)和人際傳播；它是一種便于進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計的操作端，能夠?qū)ξ⑿虐l(fā)布的信息和數(shù)據(jù)進行詳細記錄，使得人們可以通過計算閱讀次數(shù)、點贊人數(shù)等來對微信發(fā)布文章的歡迎程度來進行較為科學的判斷。

三、微信平臺對大學生黨建工作的正反兩方面作用和影響

（一）積極作用和影響

一方面，微信溝通功能強大，憑借其特有的便捷性和及時性，使得學生和黨員干部之間，黨務工作者與黨組織之間建立了無障礙交流，更加便捷，滲透性強，拉近了黨組織與黨員間、學生和黨務工作者之間的距離。增加了情感交流頻率，拓展了高校大學生黨員的信息渠道、社交范圍和質(zhì)量，使高校黨組織、黨務指導老師等能夠及時地了解和把握大學生黨員的思想、學習、生活和心理狀況；另一方面，微信交流能夠引起黨務工作者和學生之間的廣泛關(guān)注，它以平等、自由的方式呈現(xiàn)，主要呈現(xiàn)生活素材，受到廣大學生和老師的熱愛。

（二）消極作用和影響

一是微信平臺上傳播的信息表現(xiàn)為多元化的價值觀念，其中一些消極負面的信息可能對大學生黨員樹立正確的理想信念、政治意識、入黨動機等造成不良影響；二是微信中的虛擬世界與現(xiàn)實世界之間容易產(chǎn)生碰撞，使一些辨別判斷能力不強的大學生受到誤導產(chǎn)生心理認知偏差，對高校黨建工作造成新的沖擊和挑戰(zhàn)；三是由于微信平臺主體比較分散，且穩(wěn)定性比較差，管理制度不完善，運行中存在各種漏洞和風險，加劇高校學生黨建工作的復雜性；四是微信進入的低門檻和真假信息的難以辨別，容易為各種違法犯罪分子提供可乘之機，使得社會經(jīng)驗不足、心理防范意識不強的學生黨員上當受騙。

四、在大學生黨建工作中充分發(fā)揮微信平臺積極作用的思考

（一）要積極創(chuàng)新黨建工作思路，借助微信平臺實現(xiàn)高校學生黨建工作的由“虛”變“實”

緊密結(jié)合當下大學生黨建工作實際，從細處著手、微處著力，通過創(chuàng)新“三會一課”形式、開展系列專題活動，增強大學生黨員的黨性修養(yǎng)、思想覺悟、使命意識。

一是可以利用“微黨課”架設(shè)學生黨員平等互動溝通的橋梁。建立大學生黨員微信群進行互動交流，實行學生黨員學習、培訓、會議“第一課堂”和“微課堂”相結(jié)合的模式，努力將大學生黨員信息微平臺打造成移動課堂，及時幫助大學生黨員解決困難，提高大學生黨建工作效率。

二是可以利用“微承諾”提高大學生黨員的品行修養(yǎng)。應以開展“兩學一做”學習教育為契機，要求每位大學生黨員根據(jù)自己的學習、生活實際和職業(yè)生涯發(fā)展目標，從身邊事、小事做起，并對這些學生黨員承諾進行網(wǎng)絡(luò)公示，將其作為學生黨支部年度評優(yōu)評先的重要參考依據(jù)。

三是可以利用“微志愿”發(fā)揮模范作用。應在大學生黨員中積極發(fā)揚志愿服務精神，組織學生黨員開展主題式、結(jié)對幫扶式的各類志愿服務活動。所有學生黨員及時登記志愿服務活動內(nèi)容及服務時長，對每名學生黨員每年參加志愿服務活動次數(shù)、服務時間等作出明確要求。

（二）要積極探索建立富有高校特色的“微模式”，加強對當代大學生黨員的日常管理

為進一步提升大學生黨員的黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，高校應在傳統(tǒng)黨建工作機制的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新“微模式”動態(tài)管理方法。具體而言：

一方面，可以建立大學生黨員“微表單”，力促大學生黨員信息規(guī)范化管理。制作標準的黨員信息臺賬模板，實行動態(tài)管理，確保學生黨員信息和數(shù)據(jù)準確性。制作差錯清單。要及時梳理存在問題，把學生黨建工作中出現(xiàn)的差錯以支部為單位，逐項分列，對學生黨建工作中出現(xiàn)的差錯進行及時分析和總結(jié)，從而提高大學生黨員管理的水平和質(zhì)量。

另一方面，應積極開展形式多樣的黨建“微宣傳”，通過點面結(jié)合的方式強化高校學生黨建工作的實效。具體而言，既可以利用微信公眾平臺在重要時點開展重點宣傳，也可以利用微信公眾平臺實現(xiàn)重要會議宣傳常態(tài)化。利用好微信公眾號，對黨中央和各級黨委召開的重要會議和出臺的重要黨內(nèi)法規(guī)政策進行及時宣傳，為廣大黨員干部學習了解黨的最新政策和工作動態(tài)提供方便、快捷、豐富的信息渠道。

（三）充分利用微信平臺，及時掌握大學生黨員的政治思想動態(tài)

高校各級黨組織和專兼職黨務工作者應主動研究和使用微信平臺，加強與學生的微信交流，拉近黨組織與黨員之間、師生之間的現(xiàn)實距離，積極做學生黨員的“微友”。加強對學生黨員的聯(lián)絡(luò)、溝通與輔導，及時了解學生黨員的所思所想和學習、生活動態(tài)，并及時提供力所能及的幫助，多在學生群中積極傳播社會主義核心價值觀等主旋律和正能量，確保高校學生黨員思想動態(tài)的隨時掌握和有效引導。

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[責任編輯：韓璐]