青少年校外體育輔導(dǎo)的幾點(diǎn)思考分析

孔平

【摘 要】近些年我國(guó)青少年參加校外輔導(dǎo)比例不斷提高，在年齡和性別等存在一定的差異。青少年參加校外體育輔導(dǎo)可以發(fā)揮出正面動(dòng)力影響，也會(huì)存在負(fù)面動(dòng)力影響，這就需要在全新的視角出發(fā)全面的思考青少年校外體育輔導(dǎo)的方式。

【關(guān)鍵詞】青少年；校外體育輔導(dǎo)；思考

在提升青少年健康方面，校外體育輔導(dǎo)的實(shí)際鍛煉效果是比較明顯的。當(dāng)前青少年校外體育輔導(dǎo)已經(jīng)成為一種現(xiàn)象，而家庭環(huán)境對(duì)于青少年課外輔導(dǎo)具有直接的影響。 本文主要針對(duì)青少年校外體育輔導(dǎo)提出幾點(diǎn)思考，對(duì)于相關(guān)的研究提供理論基礎(chǔ)。

一、青少年校外體育輔導(dǎo)的主要形式

（一）以校外青少年互動(dòng)中心為主

當(dāng)前在各個(gè)地區(qū)都設(shè)置了校外青少年活動(dòng)中心，利用這種形式展開各種形式的體育輔導(dǎo)服務(wù)，教育部門和體育部門可以統(tǒng)一發(fā)揮指導(dǎo)作用，輔導(dǎo)訓(xùn)練專業(yè)的體育教師，為學(xué)生創(chuàng)造固定的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，那么學(xué)生可以充分利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，使自身體育素質(zhì)不斷得到提高。

（二）以學(xué)校為主的體育輔導(dǎo)

教育的主要陣地就是學(xué)校，學(xué)校也是學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，在假期等課余時(shí)間組織學(xué)生參加課外體育輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生的體育學(xué)習(xí)不斷強(qiáng)化，使學(xué)生的體育素質(zhì)不斷得到提高。為學(xué)生安排統(tǒng)一的學(xué)習(xí)，學(xué)生課可以結(jié)合自己的興趣愛好自己選擇適合自己的體育課余輔導(dǎo)，將學(xué)校體育資源設(shè)施進(jìn)行充分的利用，促進(jìn)學(xué)生建立終身體育的精神。

（三）以體育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)為主

當(dāng)今社會(huì)信息化技術(shù)發(fā)展的速度比較快，出現(xiàn)了各種類型的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這些體育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)包含各種體育項(xiàng)目，培訓(xùn)班的時(shí)間分成長(zhǎng)期和短期，學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段都被包含在內(nèi)，結(jié)合學(xué)生不同的體育需求，設(shè)置具有針對(duì)性的體育輔導(dǎo)，為學(xué)生提供專業(yè)的體育學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

（四）以網(wǎng)絡(luò)傳媒為主

網(wǎng)絡(luò)傳媒發(fā)展的速度非常快，現(xiàn)代傳媒包括微信、戶外多媒體等，也在不斷快速發(fā)展，并且在教育各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中不斷深入，發(fā)揮著不可代替的作用。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)網(wǎng)站和微信等方式，可以在線學(xué)習(xí)各種體育知識(shí)和體育技能，網(wǎng)絡(luò)傳媒體育輔導(dǎo)具有靈活性和無限制的優(yōu)勢(shì)，可以吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來。

二、青少年校外體育輔導(dǎo)的特點(diǎn)

（一）靈活性

校外體育輔導(dǎo)沒有設(shè)置固定的培訓(xùn)課程和專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，也沒有建立詳細(xì)的輔導(dǎo)結(jié)束總結(jié)，相對(duì)來說對(duì)于學(xué)生的培訓(xùn)是非常靈活和便捷的。在安排和選擇實(shí)踐方面具有很強(qiáng)的靈活性，可以隨時(shí)參加結(jié)合自己的需求參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，也沒有具體限制學(xué)生的條件，例如在跆拳道培訓(xùn)班當(dāng)中，學(xué)生年齡沒有限制，而且輔導(dǎo)班形式和輔導(dǎo)方式也比較靈活和豐富。

（二）多樣性

課外體育輔導(dǎo)的形式是非常多的，這樣一來體育輔導(dǎo)班也會(huì)具備多樣化特點(diǎn)，體育項(xiàng)目是非常多的，針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目都可以開設(shè)一個(gè)輔導(dǎo)班，體育項(xiàng)目的多樣性決定著課外體育輔導(dǎo)的多樣性。例如針對(duì)武術(shù)輔導(dǎo)，可以開設(shè)武術(shù)套路學(xué)習(xí)班和散打班等。而籃球輔導(dǎo)可以分成初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班等。通過多樣化輔導(dǎo)可以為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

（三）教育性

課外體育輔導(dǎo)屬于體育服務(wù)的一個(gè)部分，指導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間的學(xué)習(xí)鍛煉，這也是體育發(fā)展的趨向。當(dāng)前人們生活的主題就是健康生活，青少年加強(qiáng)體育素質(zhì)鍛煉，可以增強(qiáng)自身體質(zhì)，對(duì)于今后的發(fā)展都發(fā)揮著非常重要的作用。體育輔導(dǎo)具有體育的顯著特征，教育需要在體育輔導(dǎo)的整個(gè)過程中都蘊(yùn)含著教育，體育輔導(dǎo)的重要特點(diǎn)就是教育性。

三、發(fā)展青少年校外體育輔導(dǎo)的建議

（一）明確政策制度

當(dāng)前課外培訓(xùn)的重要方向就是青少年體育校外輔導(dǎo)服務(wù)，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形式是比較多元的，在當(dāng)今的政策方面存在很大的不足。結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)情況需要加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，明確有效的政策制度，對(duì)于市場(chǎng)監(jiān)管部門和機(jī)構(gòu)不斷強(qiáng)化，加強(qiáng)有關(guān)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)監(jiān)管，嚴(yán)格把關(guān)市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，為各類體育輔導(dǎo)提供有效的服務(wù)。針對(duì)體育培訓(xùn)形式需要提出明確的要求和規(guī)定，并且按照體育培訓(xùn)輔導(dǎo)要求，對(duì)于各種類型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校外活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)校教育起到補(bǔ)充作用。

（二）遵守國(guó)家法律法規(guī)

對(duì)于校外體育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作人員的資格進(jìn)行嚴(yán)格的審查，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和法規(guī)，將服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格標(biāo)準(zhǔn)不斷健全，對(duì)于體育輔導(dǎo)幅度不斷進(jìn)行規(guī)范。針對(duì)當(dāng)前的體育培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)，很多相關(guān)人員都具備培訓(xùn)行業(yè)資格，但是有關(guān)體育培訓(xùn)行業(yè)的審查不夠嚴(yán)格，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)服務(wù)當(dāng)中，有的是在工商局注冊(cè)的，有的是在民政局登記備案，甚至還有在體育行政部門的工藝培訓(xùn)等，這些方面在行業(yè)當(dāng)中發(fā)揮著非常重要的作用，在監(jiān)管方面存在問題，需要制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，明確培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

（三）實(shí)行多樣化管理方式

利用多樣化的管理方式可以增強(qiáng)自身的造血功能。當(dāng)今很多青少年校外體育活動(dòng)都是實(shí)施委托管理模式，單著利用這種單一的管理師在實(shí)際運(yùn)行過程中存在一定的問題。青少年校外體育活動(dòng)運(yùn)行管理模式需要結(jié)合自身實(shí)際發(fā)展情況，利用各種形式的管理模式。青少年校外體育活動(dòng)主要是利用政府經(jīng)費(fèi)維持日常運(yùn)作，久而久之就會(huì)加劇政府負(fù)擔(dān)。那么課外體育機(jī)構(gòu)需要將自身造血功能不斷提高，可以利用捐助或者企業(yè)贊助等方式加大自身規(guī)模。

（四）增加人員編制

青少年校外體育活動(dòng)的管理人員多數(shù)都是臨時(shí)工和合同工，但是工資待遇比較低，缺乏專業(yè)的管理人才。青少年校外體育互動(dòng)中心需要完整和成熟的團(tuán)隊(duì)，對(duì)其進(jìn)行管理，增加人員方面的編制。需要將工作人員的管理能力不斷提高，避免出現(xiàn)一人多職的情況，使辦事效率不斷得到提高，促進(jìn)青少年校外體育活動(dòng)中心可以更好的運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、結(jié)束語

近些年校外體育活動(dòng)中心在我國(guó)發(fā)展的越來越好，緩解了青少年缺乏體育鍛煉場(chǎng)所的困擾，可以提高青少年體質(zhì)健康水平。校外體育活動(dòng)中心需要不斷完善自身發(fā)展，尋求更好的發(fā)展模式，可以學(xué)生的身體健康鍛煉提供更多的服務(wù)，

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