如何創建小學英語的高效課堂

黃英玉

摘 要：隨著社會的日益發展，各國之間展開了充分的經濟、貿易、文化交流，儼然變成了一個“地球村”。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，它也成功登頂，成為世界各國人民想要攻克的語言目標。為了及早地與世界接軌，也為了提升國民素質，我國在小學就開設了英語課程。目的在于讓孩子們較早地接觸到英語，激發孩子們學習英語的興趣，在提高英語成績的同時也能夠培養出一群面向國際、面向未來、面向現代化的優秀接班人。不言而喻，小學英語教師肩上的擔子越來越重，如何成功吸引孩子們的眼球？如何讓孩子們喜歡并愛上英語這門課程？這些都是擺在老師面前的難題。要想讓這一系列問題迎刃而解，方法只有一個——創建高效課堂。

關鍵詞：英文歌曲；英文游戲；激發興趣；角色扮演；活學活用

一、以歌會友，激發興趣

大多數孩子在學習英語之前對這門課是處于空白狀態的，也就是說，孩子們對于“英語”這位朋友的第一印象非常重要。如果孩子們認為這位“新朋友”非常有趣，那么在日后的學習中教師一定能夠事半功倍。可如果孩子們認為這位“新朋友”枯燥無味，甚至感到了厭煩，教師在日后的學習生活中也將會很難改變學生的看法。“萬事開頭難。”教師必須在第一節英語課的時候就讓這位“新朋友”以別具一格的方式出場，讓它大放異彩，獲得孩子們的青睞。馬丁·路德曾經說過，音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比作木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。這也在間接提示我們，將音樂與課堂相結合的重要性。良好的開端是成功的一半。在第一節英語課，教師不用急著給孩子們灌輸大量的英語知識點，因為這樣做只會導致欲速則不達的反作用。老師可以帶著孩子學唱一些經典的兒童歌曲，比如家喻戶曉，膾炙人口的兒歌——《小星星》。

“Twinkle，twinkle，little star，一閃一閃小星星，

How I wonder what you are！我想知道你是誰！

Up above the world so high，截至高于世界如此之高，

Like a diamond in the sky. 就像天上的鉆石。

Twinkle，twinkle，little star，一閃一閃小星星，

How I wonder what you are！我想知道你是誰！

When the blazing sun is gone，當熾熱的太陽已西沉，

When he nothing shines upon，當它沒有照人，

Then you show your little light，你就顯露些微光，

Twinkle，twinkle，all the night. 一閃一閃，所有的夜晚。

Twinkle，twinkle，little star，一閃一閃小星星，

How I wonder what you are！我想知道你是誰！”

孩子們對于中文版的《小星星》的語調再熟悉不過了，老師選擇這首淺顯易懂的兒歌，可以讓孩子們更喜歡這位“新朋友”。教師將英文歌詞和中文翻譯抄寫在黑板上，給孩子們教完歌曲后再把歌中的重難點詞匯進行講解，孩子們不僅學唱了英文歌曲，還從中汲取了英語知識，一舉多得。

二、在玩中學，在學中玩

每個孩子都是愛玩耍的天使，他們喜歡三五成群地坐在一起玩游戲，這也展現了孩子們活潑可愛、天真好動的天性。教師應該抓住孩子們的這一特點，將英語課堂與游戲完美地融合在一起。這樣的英語課堂，既不會顯得枯燥無味，又能讓孩子們在短時間內高效地掌握所學，一石二鳥。比如在學人體器官以及人體各個部位這一部分的英語單詞時，教師可以提前教會孩子們人體各個部位的英語單詞及其發音，然后設置小游戲讓孩子們又快又準的記住這些“烏七八糟”的詞匯。先讓小朋友們都站起來，用中指指著自己的鼻子（nose），然后教師開始發出指令（即剛剛學過的英語單詞），喊到哪一個英語單詞，孩子們就要快速而準確地用中指指出相應的身體部位。如：shoulder（肩膀），knee（膝蓋），ear（耳朵），mouth（嘴巴），forhead（額頭），teeth（牙齒），chin（下巴）……學生在做游戲的過程中要是不幸“身亡”了，那他們就可以坐下，這樣經過層層篩選之后，最后站著的那個孩子就會成為本節英語課堂上的“超級明星”，教師可以賦予他“superstar”的稱號。孩子們的好勝心是很強的，這么“誘人”的獎勵也會激發其他學生的不斷努力。游戲、教學二合一的教學模式是非常具有借鑒意義的，這也是小學英語高效課堂創建的重要環節之一。

三、角色扮演，活學活用

看動畫片是每個小孩子每日必做的功課，動畫皮以其精彩的故事情節、活靈活現的人物形象、個性凸顯的人物性格、優良的動畫制作博得了小朋友們的歡心。教師也可以利用動畫片來授課。我們可以給孩子們先放映一部短小的英文動畫片，然后讓孩子們扮演動畫片中的人物角色，在cosplay的過程中，孩子們為了能夠將這次“演出”演得更加精彩成功，一定會很用心地去學習短片當中的英文單詞及句子。當學生演的真人版動畫片完美閉幕時，這堂英語課也就成功地拉下了帷幕。動畫片、英語cosplay，它們三者的強強聯合，不僅能夠將英語課堂推向高潮，還能夠讓更多的孩子從小就愛上英語，為今后的英語學習奠定良好的學習基礎。

蘇霍姆林斯基曾說，只有日益深入地鉆研教學和教育過程的微妙細節，只有不斷地開辟塑造人的靈魂這門藝術的新境界，你才能成為真正的領導者，成為教師的教師，才能被別人所信賴和尊重。當我們付出大量的心血去創建小學英語的高效課堂時，這其中的汗水與付出一定會有所回報的。孩子們如果從小就能夠對英語產生極大的學習興趣，那一定能夠為他們在日后的學習打下堅實的基礎。英語是通向大世界的階梯，學習英語能夠開闊孩子們的視野，可以讓孩子們盡情領略大千世界的多姿多彩。當他們有朝一日可以完全掌握這門語言時，他們就可以完全憑借自己的力量去探尋外國的科技文化，體會他們的風土人情，這將是一個孩子與眾不同、精彩紛呈的別樣人生。