沖刺中考英語聽力之我見

張新

摘要：中考英語聽力比值占了總分的五分之一，學(xué)生應(yīng)該在聽、說基礎(chǔ)知識(shí)能力和聽力技巧上下工夫，這樣沖刺中考才能取勝。

關(guān)鍵詞：中考；聽力能力；新課改；英語聽力

中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）06-0060

一、引言

聽力是考查學(xué)生從有聲材料中獲得信息的能力，在英語聽、說、讀、寫四要素中處于最基礎(chǔ)的地位，中考中聽力占30分，怎樣做才能得到高分呢？就此，本文談?wù)勅绾螞_刺中考英語聽力。

二、中考聽力所需基本功的培養(yǎng)

眾所周知，語言學(xué)習(xí)的最終目的是為了與他人進(jìn)行溝通與交流。所以，在英語課上應(yīng)盡可能地為學(xué)生營(yíng)造聽說的機(jī)會(huì)。比如：教師堅(jiān)持用英語口語教學(xué)，用已學(xué)的英語解釋和表達(dá)新的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在日常課堂學(xué)習(xí)中多感受英語信息的刺激等。同時(shí)，英語學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)的過程，需要系統(tǒng)的、按規(guī)律的學(xué)習(xí)，綜合以上聽力學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，具體做法如下：

1. 強(qiáng)化語音與語調(diào)訓(xùn)練

音標(biāo)是語音的基礎(chǔ)，學(xué)生要排除母語及方言的影響，準(zhǔn)確掌握音標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生聽力的前提。學(xué)生需掌握辨別單詞中的長(zhǎng)短元音，辨認(rèn)語流中的重讀、弱讀、失去爆破和語調(diào)等能力。

2. 注重單詞積累

單詞的重要性在英語學(xué)習(xí)中不言而喻，但在單詞記憶方面，很多學(xué)生都存在“前面記后面忘”的苦惱。針對(duì)這一問題，我們可以根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線給予我們的啟示制定相應(yīng)的單詞記憶計(jì)劃：每天固定背20-30個(gè)單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每周末花一個(gè)小時(shí)把一周的單詞復(fù)習(xí)一遍，一個(gè)月后再?gòu)?fù)習(xí)本月的單詞，以此類推，詞匯量就會(huì)大大的增加。

3. 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練

在目前日常教學(xué)中，閱讀是學(xué)生接觸最多的英語學(xué)習(xí)方式。學(xué)生可以通過增加閱讀量，積累詞匯和語法知識(shí)、了解英語國(guó)歷史知識(shí)、風(fēng)土人情、宗教信仰、禮儀等文化背景，進(jìn)而克服聽力障礙。

4. 聽說讀寫綜合訓(xùn)練

“為了說的出，必須先聽得懂”，我們教師應(yīng)該多為學(xué)生提供開口講英語的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生自我聽力訓(xùn)練，要求每個(gè)學(xué)生每天回家一定要聽懂、熟記、背誦當(dāng)天課堂所學(xué)的短文、對(duì)話，并對(duì)照朗讀磁帶，自查不足，第二天教師檢查學(xué)習(xí)成果，幫助學(xué)生及時(shí)糾正不正確的語音語調(diào)。

三、中考聽力題型和解題技巧

解答聽力題除了從思想上高度重視，加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練外，還需要掌握一些聽力題的答題技巧，起到事半功倍的功效。首先，我們要對(duì)中考聽力題型有很好的了解，主要題型包括以下幾種：

1. 關(guān)鍵詞語選擇

主要要求學(xué)生聽懂句子的大意，并捕捉句子里的關(guān)鍵詞語。雖然這一題型在中考里最簡(jiǎn)單，但也不能忽視。這一題所提供的各選項(xiàng)往往在讀音上互不干擾，這就要求學(xué)生不但要善于辯音，同時(shí)還要根據(jù)句意來判斷該舍去那些選項(xiàng)。當(dāng)然最好一下能聽出句子。

2. 短對(duì)話理解

要求學(xué)生能識(shí)別對(duì)話中的重要信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理，有的需要降語音信息轉(zhuǎn)化為圖片信息，從而選出正確的答案。這一題中考的聽力材料一般不難，所提的問題也很直接，而且題目的問題學(xué)生也能看見，不需要學(xué)生聽出來，這與以往也不一樣，難度降低了很多。

3. 長(zhǎng)對(duì)話理解

要求學(xué)生根據(jù)所聽到的日常生活中熟悉話題的對(duì)話，捕捉要點(diǎn)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。這題明顯比上一題難。學(xué)生必須通過讀題縮小答題范圍，鎖定聽力材料中的關(guān)鍵詞，并適當(dāng)做些記錄，幫助進(jìn)行計(jì)算和判斷。

4. 短文理解

這一題主要考查學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，在理解主旨大意的基礎(chǔ)上，從短文中獲取信息、分析綜合、正確判斷的能力。這一題信息量較大，難度也大。這一題型的內(nèi)容通常是一篇短文。學(xué)生必須先瀏覽題目，做到心中有數(shù)，然后帶著問題去聽。在聽的過程中，首先要特別關(guān)注6個(gè)W（what. which. who. when. where. why）和一個(gè)H（how）相關(guān)的信息，必要時(shí)需要做些簡(jiǎn)單的筆記，以防聽了后面忘了前面。

5. 信息轉(zhuǎn)換

學(xué)生要對(duì)所聽到的信息進(jìn)行填補(bǔ)。這題很好的把聽和寫能力相結(jié)合。這一題是學(xué)生中考中十分最多的一題，這一題不僅考查學(xué)生理解文章的能力，而且還考查學(xué)生寫的能力。學(xué)生在填寫時(shí)要注意填進(jìn)去的單詞正確與否，比如名詞的單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞的“三單”形式，形容詞與副詞的比較等級(jí)等語法方面的問題。

四、中考聽力注意事項(xiàng)

1. 保持良好的心態(tài)

由于學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)較重，許多學(xué)生一開始就很難進(jìn)入狀態(tài)，導(dǎo)致注意力不能集中，接受語音的信息速度跟不上聽力速度，錯(cuò)過了關(guān)鍵詞。學(xué)生切忌在錄音時(shí)在某個(gè)詞語上冥思苦想、耿耿于懷，要知道中考聽力并不完全是注重聽細(xì)節(jié)和語法。有時(shí)只要能聽懂大致的內(nèi)容，根據(jù)常識(shí)、邏輯分析和排除法就能得出正確的答案。

2. 瞬間預(yù)覽并預(yù)測(cè)

學(xué)生應(yīng)該充分利用播放錄音的間隙，閱讀每一題的題干和選項(xiàng)，強(qiáng)記目標(biāo)詞語，充分利用題干、選項(xiàng)和自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，做出適當(dāng)?shù)姆治龊屯茢啵A(yù)測(cè)對(duì)話和短文的的內(nèi)容，變被動(dòng)為主動(dòng)。

3. 從提問中理解對(duì)話的主旨大意，大膽猜測(cè)

在瀏覽題目的時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該嘗試通過題目猜測(cè)文章的內(nèi)容，這樣在聽的時(shí)候才心中有數(shù)，降低解題的難度。當(dāng)然，這需要平時(shí)多聽多練，積累更多的素材，猜測(cè)的準(zhǔn)確性才會(huì)更高。

總之，聽力水平的提高并不是孤立的，它是基于閱讀理解、詞匯量、語法知識(shí)和背景知識(shí)等其他能力之上的，因此還必須提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。當(dāng)然，多聽是增強(qiáng)語感，提高聽力之本，若能做到本文所提到的聽力方法，并掌握必要的技巧和對(duì)策，調(diào)整心態(tài)，沖刺中考聽力才有備無患。

（作者單位：安徽省寧國(guó)市寧國(guó)中學(xué)初中部 242300）