谷志偉
青少年是祖國的未來,我們應該充分利用網絡來幫助青少年成長,但網絡是一把雙刃劍,網絡的開放性和共享性對擴大青少年的交往面、拓寬他們的求知途徑起到了積極作用;但網絡的虛擬性和超時空性使得網絡的不良信息充斥青少年的周圍,對青少年的“三觀”形成造成不利影響,使青少年道德感和社會責任感減弱,違法犯罪行為也逐漸增多。所以,網絡對青少年成長的消極影響引發社會各界關注。
一、肯定網絡對青少年成長的積極作用
網絡拓寬了青少年獲取知識的途徑。青少年可以在網上以最快的速度查找與學習有關的資料,這給青少年的學習帶來了極大的方便。現在,越來越多的學校將自己的精品課程放在網上供大家參考學習,超時空性使青少年在網上可以直接接受名師的指導,還可以通過網絡反復學習所學知識,做到隨時隨地地查閱聽課,及時查漏補缺,網上學習拉近了學生與知識的距離。
網絡擴大了青少年的交往面,有助于青少年身心健康的成長。網絡環境打破了時空限制,給人們提供了新的社交平臺,網絡營造了一個相對平等的環境,真正體現了“海內存知己,天涯若比鄰”情景,擴大了青少年的交往面?;ヂ摼W是一個匯集各種知識與信息的大平臺,青少年能通過網絡了解一定的衛生醫學和強身健體方面的知識,幫助學生答疑解惑,使得學生的不良情緒得到及時排解,引導學生心理健康發展;還可以通過在網上觀看與安全教育有關的視頻,增強自我保護意識,強化自身辨別危險的能力以保護自己不受傷害。
二、重點關注網絡對青少年健康成長的消極影響
首先,網絡使得青少年的違法犯罪行為增多。目前,網絡犯罪日益呈現低齡化的趨勢。從相關資料獲悉,在計算機網絡犯罪案件中,犯罪年齡在18-40歲之間青少年占到80%左右,平均年齡在23歲。網絡道德低下危害著青少年的身心健康,青少年作為網絡的主力軍,由于自身辨別能力比較差,很容易受到網絡暴力游戲和暴力信息的錯誤引導,因而容易致使其走上違法犯罪的道路。
其次,長期沉迷于網絡,易引發青少年的網絡性心理障礙。網絡事物更新較快,這對接受新事物能力較強的青少年來說具有無限的吸引力,這種吸引力使得青少年容易迷戀網絡,長期沉迷于網絡,網癮形成,會導致青少年產生一部分的心理問題,上網興奮,下網情緒低落。
最后,網絡的虛擬性、開放性和超時空性導致青少年道德問題產生。現實生活中殘酷的競爭和復雜的人際關系使青少年很難獲得滿足感,而在網絡虛擬的世界里,青少年擺脫了現實生活的束縛,內心被壓抑的情感得到釋放。
三、克服網絡對青少年成長消極影響的對策分析
首先,建立健全網絡法規,加強網絡監控管理。因為網絡社會的松散性,網絡社會往往缺乏有效的法律約束,青少年進入網絡社會就像脫離了法律的保護,所以人身安全、信息安全等受到威脅,甚至心理健康也會受到誤導。所以應該加快網絡立法活動,保證青少年的健康成長。
其次,建立適合青少年自己的網站,培養青少年正確的價值觀。網絡快速發展,其網站建設也在逐漸增多,魚龍混雜,我們應該建立適合青少年瀏覽的網站,為青少年創造一個良好的網絡環境。建立專門為青少年服務的網站,這類網站要內容豐富,適合不同年齡,知識水平的青少年,迎合青少年的口味,貼近青少年的特點,重點是突出娛樂性,參與性和實用性。
最后,強化道德情感教育,促進青少年健康成長。青少年道德情感弱化往往是因為其在現實生活中的需求得不到滿足,青少年面對現實生活的壓力常常不會正確處理,所以就在網上尋求幫助,求取心理安慰。但這一種辦法并不能真實有效的解決問題,我們應該強化道德情感教育,設置網絡道德教育課程。加強青少年網絡道德教育,必須有專門的課程,僅靠思想政治理論課是無法取得理想效果的。因此,應設置專門的課程,編寫網絡道德教材,通過網絡道德教育,使青少年明確認識到網絡上任何不道德行為都必須承擔相應的責任,要不斷提高網絡道德素質,增強其善惡鑒別力,培養健全的人格和高尚的情操,使其能夠自覺地抵制腐朽生活方式的誘惑,增強青少年網絡道德觀念,提高他們的抗壓能力,規范青少年網絡道德行為。
青少年熱衷于在網上釋放情感,大多原因是因為在其現實生活中找不到傾訴渠道或羞于啟齒,我們應該多多注意青少年的心理變化,多與青少年溝通,做青少年的傾聽者,幫助他們解決問題,讓青少年不過度沉迷網絡,使他們的情感得到釋放。所以,強化道德情感教育,可以促進青少年健康成長。
編輯 張曉楠endprint