淺析高等院校思想政治教育的問題及相應(yīng)對策

楊中冰

摘 要 隨著義務(wù)教育的大范圍普及，人們的文化素養(yǎng)有了明顯的提升。但是大多院校只是針對專業(yè)技術(shù)以及文學(xué)知識進行教學(xué)，對于思想政治方面的教育并沒有引起重視，致使學(xué)生們的思想建設(shè)沒有做好，制約了他們以后的發(fā)展。因此，高等院校要對思想政治教育方面的問題引起關(guān)注。本文就是從目前高等院校思想政治教育的現(xiàn)狀進行分析，結(jié)合當(dāng)前的人才培養(yǎng)計劃等內(nèi)容，提出一些改進的措施以及方法。

關(guān)鍵詞 高等院校 思想政治教育 人才培養(yǎng)

高等院校是一個培養(yǎng)有專業(yè)技能的高素質(zhì)人才的地方。隨著國家對于教育重視程度的增強，義務(wù)教育的覆蓋范圍已經(jīng)越來越廣了，國民的科學(xué)文化水平有了顯著的提高，但是國民的思想道德素質(zhì)還有待提升。前幾年曾發(fā)生過，中國游客去國外旅游，在景區(qū)亂刻亂畫；還有外國人常說的中國式過馬路，這些都是對我國形象極其不負責(zé)的行為。因此，我們更應(yīng)該努力加強思想政治方面的教育，用以改善我們在國際上的形象。所以，在高等院校發(fā)展的過程中，思想政治教育的發(fā)展也要與時俱進，同步進行。而且，發(fā)展思想政治教育要結(jié)合實際情況，合理的進行改善。

1目前思想政治教育在高等院校的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1重視專業(yè)技術(shù)，忽視思想政治教育

現(xiàn)如今的高等院校，在教育建設(shè)過程中，對職業(yè)技能的教學(xué)和思想政治的教育嚴(yán)重失衡，前者所占的比例過大，后者幾乎是形同虛設(shè)。而且高等院校對教育部下發(fā)的文件的解讀是，高等院校的主要工作是培養(yǎng)應(yīng)用型的專業(yè)人才，讓學(xué)生們多多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，強化自己在專業(yè)技術(shù)上的能力。學(xué)生們的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是由他們專業(yè)技能學(xué)習(xí)的程度以及職業(yè)的資格證書決定的，對于思想政治教育的問題并沒有引起重視。這樣的解讀是不太正確的，需要趕緊糾正。畢竟，思想政治教育也是非常必要的，這樣才能彌補嚴(yán)重的失衡問題。

1.2思想政治教育的方式有些古板

高等院校的思想政治課程，對于老師的要求是十分高的，不僅要控制課程的進行節(jié)奏，還要保持住自身的教學(xué)熱情以及內(nèi)容的熟悉度。如果做不到這些的話，那么這個課程就會變得相當(dāng)枯燥，不光學(xué)生的知識獲取度不高，老師的情緒也會受到極大打擊。所以，應(yīng)該從教學(xué)方法著手，使課堂氛圍活躍起來，提高學(xué)生的上課積極性。

1.3西方文化對思想政治教育的影響

隨著時代的進步，西方文化已經(jīng)進入了我國社會。文化的融合一般都會產(chǎn)生沖突，特別是傳統(tǒng)的思想觀念和西方功利主義的融合，這兩者存在很大的差別，所以就對學(xué)生們的人生觀以及價值觀造成了很大影響。為了使學(xué)生這個未來發(fā)展的動力回到正確軌道，我們要及時做出應(yīng)對措施。

2改善高等院校思想政治教育的措施及方法

2.1平衡教育重點，加強思想政治在教育中的地位

高等院校的人才培養(yǎng)機制是要求學(xué)生全面發(fā)展的。而且為了加強學(xué)生們的思想道德建設(shè)，高等院校主要是培養(yǎng)擁護黨和國家以及專業(yè)技術(shù)強的應(yīng)用型人才。但是，這不是一個能立即解決的問題，而是一項需要長久的堅持的工程。并且高等院校的領(lǐng)導(dǎo)階層也要加強思想建設(shè)，這樣才能更好地領(lǐng)導(dǎo)好教學(xué)的隊伍，確保思想政治在教育中的重要地位，從而實現(xiàn)高等教育在真正意義上的素質(zhì)化。

2.2改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以提高學(xué)生們的積極性

理論上可行的措施，在實際中不一定能做到，所以要把理論與實際相結(jié)合。而且教師在上思想政治課的時候，如果能聯(lián)系生活中一些實際現(xiàn)象，不僅能夠使學(xué)生得到觸動，得到精神上的共鳴，還能很好的調(diào)動課堂的活躍性，使學(xué)生能夠更好的吸收老師在課堂上傳授的知識。特別是，現(xiàn)在已經(jīng)步入了信息高速發(fā)展的時代了，對于信息的傳播也越來越廣泛了，所以老師們的教學(xué)也不應(yīng)該局限于理論的范疇，可以有所創(chuàng)新了。適當(dāng)?shù)囊胍恍┬侣剷r事也是很有必要的，這對課堂教學(xué)是很有好處的。從淺層次來看，這可以吸引學(xué)生的注意力，引起他們的興趣，進而提高課堂的知識傳授效率。從深一點的層次來看，這些時事新聞又何嘗不可作為政治的教學(xué)實例呢，而且還能起到幫助學(xué)生理解書上的理論知識，變得淺顯易懂。這對調(diào)動學(xué)生的積極性非常有幫助。

2.3思想政治教育與道德情感的聯(lián)系

高等教育與初等教育的區(qū)別就是，學(xué)習(xí)知識的方式變得多樣化了。思想政治教育可以是學(xué)生們在課堂上學(xué)到的文化理論知識，也可以是學(xué)生在參加學(xué)校組織的一些校園文化活動中體會到的。課堂的教學(xué)大多注重理論方面的知識，而校園的文化建設(shè)活動則不是這樣的。校園的文化建設(shè)活動的出發(fā)點就是根據(jù)同學(xué)們的喜好進行選擇的，這就引起了同學(xué)們的興趣。校園文化建設(shè)活動主要包括：社團活動、班級活動等形式。對比于單調(diào)的課堂教學(xué)，這樣更有意思，也使教育達到了深入性的目的。因此，思想政治的教育不能只依靠課堂，還要依靠校園的文化化建設(shè)活動作為輔助，以活動的形式將大學(xué)生們聚集起來，用集體活動的形式對大學(xué)生們進行思想政治的教育，這樣的教學(xué)方法應(yīng)該會比傳統(tǒng)的課堂模式更有效果吧。現(xiàn)在的學(xué)生們幾乎離不開手機，而且現(xiàn)在的手機功能十分強大，所以我們也應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)的傳播性，使這些觀念滲入到人們的頭腦中，培養(yǎng)學(xué)生們的民族責(zé)任感和對于社會的使命感，成為國家的棟梁以及未來發(fā)展的原動力。

3結(jié)語

由于對思想政治教育的長久忽視，所以目前高等院校的思想政治教育還存在很多問題，因此我們要尋求更多的解決方法。相信不久之后，思想政治教育方面的問題一定能夠得到解決。希望本文對思想政治教育的探究以及提出的解決措施，能對解決這方面的問題作出一定參考。

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