對初中語文作文教學中課外閱讀的重要性分析

方竹生??

摘 要：我國如今進入了高速發展的時代。伴隨著發展的趨勢，我國對人才的需求使得對教學質量與教學能力的需求也越來越高。為滿足和符合我國現階段對人才的需求，相關部門不斷對我國的教育教學體制進行改變與創新。其中新課改在教學模式中的應用，對現階段初中的語文作文教學提出了要求和挑戰。針對我國教育模式和新課改的實施，初中語文教學要更好地應對新課改所帶來的影響，更好地促進語文教學的水平，只有通過改變教學方式來不斷創新。傳統的初中語文教學在語文作文方面并不重視，存在著學生存在閱讀量少和對閱讀興趣小的問題，為能解決此問題只有通過增強學生的閱讀能力與培養學生的閱讀興趣才能提高學生的作文水平。

關鍵詞：初中語文；課外閱讀；語文作文

一、 學生的閱讀能力需要加強課外閱讀

（一） 通過課外閱讀提高學生的閱讀水平

根據新課改所提出的，初中語文教學首要目標是學生閱讀水平的提高，而課外閱讀是提高學生閱讀水平的重要手段之一，所以教師與學校在保證學生課內教育質量的情況下，應該著重落實的學生課外閱讀。

（二） 提升學生對課外閱讀的興趣和挑選適合學生的課外讀物

現階段，我國中學，尤其是初中，對于學生的課外閱讀相當重視，所實施的課外閱讀形式多種多樣，而且形式方法也相對科學。通過這樣一系列的過程，使得學生的課外閱讀興趣大大提升，增強了學生課外閱讀的主動性。當學生的課外閱讀興趣提高后，所要面臨的問題便是向學生提供正確的課外讀物?，F在，我國讀物市場比較雜亂，而初中生多數又沒有足夠的辨別能力。錯誤的、不適合的課外讀物就會被其閱讀，對學生造成一定危害。所以，正確合適的課外讀物對學生來說尤為重要，不僅能提升學生的課外閱讀興趣，還能使學生正確地認識到課外閱讀的重要性，使其在閱讀的過程中獲得正確合適的寫作和閱讀方法。

二、 增強課外閱讀能力可以提升寫作知識

（一） 通過課外閱讀獲取相應的課外知識

我國現在處于一個教育相對應試的階段，所學知識大部分都是服務于考試，這就造成了學生所積累知識相對局限的現狀，以至于在初中語文作文寫作時，學生作文內容重復，缺少創新性。而課外閱讀正改善了這一狀況。課外閱讀中的課外讀物多是與學校課內所學相對不同的內容，而這些不同的內容也會在很大程度向學生提供了大量的生活常識、科技知識、人文理念等。學生在獲取之后再將其應用在自身所創作的作文中，則會大大提升其作文的創新性。學生之間作文內容、舉例重復的情況也大大得到改善。

（二） 長時間的課外閱讀可以使學生學習較多的寫作方法

初中生對于作文處于一個啟蒙期，所以經常進行課外閱讀不僅能使學生獲取一定量的課外知識，而且可以使其接受文學的熏陶。教師在對學生進行課外閱讀指導時，應盡可能鼓勵學生準備一個摘抄本，在閱讀過程中對感興趣，優美的句子進行摘抄，并將其應用在自己的作文中提升作文整體的水平。學習所摘抄句子的寫作方法，長期積累后，學生便能學會一定數量的寫作方法，對學生的寫作能力提高有很大的幫助。

三、 課外閱讀對于學生寫作水平的重要性

（一） 課外閱讀能大幅度提升學生的發散思維

學生在進行了大量的課外閱讀后，有了一定量的知識儲存后，相對的，在思維方面會有較大的提升，對事物也會有全新的、不一樣的理解，使其在作文寫作時具有自己的獨特思維，增強作文的創新性。而且，大量的閱讀后也會提升學生的思維敏捷速度，在寫作文時提升了寫作效率。

（二） 課外閱讀能增強學生的文學功底

在課外閱讀過程中，學生會在一定程度上觀看一些文學作品，而文學作品的閱讀，不僅為學生提供了大量不同的寫作風格，方便學生找到適合自己的風格。而且不同寫作風格的閱讀也增強了學生對文學美感的認知，積攢了一定的文學底蘊，培養了自身的語感，使學生的作文在一定程度上增加了美感。

（三） 課外閱讀比作業更能增強學生對文字的接收和使用

寫作本身是一種相對比較消耗知識儲存的文字應用，而要想寫好作文，課外閱讀所獲取的知識是必不可少的。所以，要想提升學生的寫作能力，就要相對減少家庭作業的數量。如果家庭作業占據了大量的課外時間，不僅會壓縮學生進行課外閱讀的時間，也會使其對文字的反抗心理加重，降低了學生的文字接受和應用能力。所以，課外閱讀在一定程度可以提高學生對文字的興趣。

四、 學生的各項發展需要課外閱讀的支撐

（一） 課內知識的局限性影響學生的全面發展

雖然現階段我國的主流教育依舊是以應試教育為主，但無論從國家政策還是人民意愿來看，素質教育都是我國教育的發展趨勢和未來主流的教育方式。然而，課內所學習的知識不僅有局限性，而且在某些方面缺乏一定的專業性。而課外讀物多是一本書專研某一事物的，所以在專業性和對這一事物的全面認識有一定的保證。而且課本多為幾年一更新，所以在知識更新方面具有一定的缺陷，新知識需要學生通過課外閱讀進行補充和獲取。

（二） 課外閱讀有利于學生單項突出發展

當學生在各方面發展良好時，單項的突出發展便顯得尤為重要。現在的社會急需要在某一方面特別突出的人才，而初中階段正是一個人培養興趣的好時機。這一階段，學生有了自己的思維意識，而且也具備相對充足的時間，而課外閱讀正是學生了解和培養自己興趣的重要途徑。

五、 結語

綜上所述，現階段初中語文作文教學中，課外閱讀的重要性尤為重要。本文旨在對現階段的初中語文作文教育進行分析理解，尤其是對于課外閱讀的重要性進行了著重的分析和建議。希望可以通過本文的一些見解和建議，為我國初中語文作文教學奉獻一些力量，改善現在的不足。

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作者簡介：

方竹生，安徽省安慶市，華陽初級中學。