如何提高初中物理課堂教學(xué)效率

彭文舉

【摘要】 物理是一門基礎(chǔ)科學(xué)課程，對于推動技術(shù)革新，提高人們的生活品質(zhì)有著重要意義。現(xiàn)階段，隨著課程改革在初中教學(xué)課堂的日益推進(jìn)，加大中學(xué)生物理知識的普及程度，提高初中物理課堂教學(xué)效率成為了新的教學(xué)目標(biāo)。因此，本文就如何提高初中物理課堂的教學(xué)效率進(jìn)行了探究。

【關(guān)鍵詞】 初中物理 課堂教學(xué) 教學(xué)效率

【中圖分類號】 G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）07-041-01

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提高物理課堂的教學(xué)效率的關(guān)鍵在于教師，需要教師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，與時俱進(jìn)的更新教學(xué)模式，通過采取一些更適合于現(xiàn)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，切實提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到初中物理課堂教學(xué)的目標(biāo)。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣

興趣是學(xué)生最好的老師，如今學(xué)生的思維性都比較活躍，因此，教師在課堂教學(xué)中就要能夠把握住學(xué)生感興趣的內(nèi)容是什么，而興趣又如催化劑，加速著學(xué)生對于物理知識的理解與學(xué)習(xí)，因此，將興趣培養(yǎng)作為教師提高學(xué)習(xí)效率的第一步。

（一）活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率

在一節(jié)課中，學(xué)生注意力高度集中的時間僅僅是上課剛開始的十多分鐘，那么如何能將注意力時間延長，便是提高教學(xué)效率關(guān)鍵，而活躍課堂氣氛便是解決方法之一，對此，教師可以通過創(chuàng)設(shè)一種情境來活躍課堂氣氛，例如教師在《運動的描述》一節(jié)中，教師可以創(chuàng)設(shè)出開運動會的情境，比如在短跑比賽中，兩名跑的一樣快的運動員，以彼此作為參照物時，兩人就是相對靜止的，而以觀眾為參照物時，兩人又是運動的。通過這樣教學(xué)方式能夠帶動枯燥的教學(xué)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，從而提高課堂教學(xué)效率。

（二）多利用動手實驗來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

動手實驗是對于物理課堂的知識學(xué)習(xí)的重要手段，實驗在其中不僅可以鍛煉了孩子的動手能力，更有利于孩子對于物理知識學(xué)習(xí)與掌握，可能課本上非常復(fù)雜的物理模型，在試驗中確實一目了然，因此，教學(xué)效果也會非常顯著。

二、課堂的引入很關(guān)鍵

一節(jié)課的好壞跟教師的引領(lǐng)帶動能力有很大關(guān)系，針對初中生思維比較簡單，沒有一定的規(guī)劃性，一次課堂的導(dǎo)師就是非常關(guān)鍵的，初中孩子活潑好動，如果沒有富有藝術(shù)的引領(lǐng)指導(dǎo)，那么又如何來談學(xué)習(xí)效率呢，老師在課前就因設(shè)計好課堂環(huán)境的引領(lǐng)，對于計劃的把握比臨時的執(zhí)行更加有效。

（一）使用多媒體教學(xué)手段，更加優(yōu)化教學(xué)資源

教學(xué)資源是否豐富，對于孩子的學(xué)習(xí)熱情有很大的影響，比如教師在《平面鏡成像》的講解時，可以用多媒體技術(shù)將平面鏡成像的一些具體現(xiàn)象簡單的表現(xiàn)出來，通過這樣的教學(xué)方式，可以很好的引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)效率。

（二）精心安排教學(xué)活動和教學(xué)計劃

新課改對于現(xiàn)如今的教學(xué)是一種突破，而這種的改革也是對教學(xué)的一種探索，尤其是對于在如何提高初中生課堂效率這方面，應(yīng)多組織教師和學(xué)生代表，多次的進(jìn)行缺點的改革和優(yōu)點的發(fā)揚，只有慢慢的發(fā)現(xiàn)到問題，才能將問題解決的更加徹底，而作為學(xué)生才最有發(fā)言權(quán)。

總結(jié)

提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率是對于教育發(fā)展的必然前行的方向，只有教師充分發(fā)揮優(yōu)勢，積極探索才能達(dá)到目的。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]李曉燕.利用DIS的初中物理實驗教學(xué)實踐研究[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)2010年15期.