楓情

楊康

【中圖分類號】 G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）07-198-01

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整理著舊書，忽地一片火紅的楓葉從書中飄了出來。楓葉的紋理分明，似是以前母校旁的那兩顆楓樹上的。背面有一行褪色的筆跡將我?guī)Щ卦?、曾哭、曾惱的楓情回憶之中…?/p>

青楓

“一！二！三！四！”瘦小的身形穿上了肥大的軍裝，雖然有些笨拙，但多次苦練后還是整齊劃一的?！班??！崩淇５慕坦倌樕弦搽y得露出一絲笑?！叭w休息?！鼻耙幻脒€站的筆直，下一秒像一堆爛泥攤在了地上。教官看著我們這群熊孩子，也只能無奈地?fù)哿藫酆逛逛沟囊路＝坦僬f：“來幾個人唱首歌，放松一下?！鳖D時你瞅瞅我，我看看你。誰也不愿在這個還不熟悉的環(huán)境中表現(xiàn)一下。突然，正在用帽子扇風(fēng)的我聽見了我的名字，是對面那個剛認(rèn)識不久的同學(xué)，他正一臉壞笑地對著我，心中暗罵交友不慎，但也在乞求教官沒聽見。可這正好給了幾個比較活潑的同學(xué)起哄的機(jī)會，漸漸地聲音大了起來。我不禁哀嚎一聲，果然教官點(diǎn)了我的名字。站在正中央，望著大家有的好奇、有的幸災(zāi)樂禍的眼神，大腦一陣眩暈，教官又在邊上催了一句。我慌忙地發(fā)了個聲“啊！”頓時哄堂大笑更加羞愧了。連忙調(diào)整了一下自己，開始用心的唱起來了，漸漸的大家也停下了語言，跟著我的節(jié)奏拍起了手。我有了不少信心，鼓起勇氣唱完了最后一句。然后訥訥地走回了位置，緊張和激動閉塞了我的雙耳，只能依稀聽見耳邊有人在言語了……

紅楓

“嗶！”一聲刺耳的口哨打破了積壓的平靜。雙方隊(duì)員猛地用力，情不自禁地發(fā)出怒吼，瞪大了雙眼，雙手緊繃用力后拽，身子微傾，雙腳用力瞪著地，脹紅了臉。場下啦啦隊(duì)的溫度也不輸場上，奮力喊著，老班站在近處滿臉興奮的大呼，雙手不停向后作出壓倒的姿勢，“一！二！三！加油！”。雙方僵持不下，繩節(jié)過來又過去。幾分鐘過去了雙方氣勢不減，但眉頭都緊鎖了起來雖然力氣消耗了不少。但不服輸?shù)某瘹馐闺p方還在執(zhí)拗地堅持著，慢慢地我班有些堅持不住了，攥繩的手被勒的生疼，肌肉上的酸麻讓我們疲憊不安。終于在一個滑步中，我班有多個人沒有站穩(wěn)被對面抓住時機(jī)一把拉了過去。雖然輸了但我們并沒有失望，因?yàn)槲覀內(nèi)σ愿傲?。對面的對手們也走過來笑著說：“你們太厲害了！要不是一個小失誤，勝負(fù)還不一定呢！”我們不好意思的笑笑，很欣慰收獲了比勝利更加深遠(yuǎn)的東西。

綻放總有凋謝，相聚總有離別。三年的相濡以沫終免不了相忘于江湖。畢業(yè)那天老班將不舍離開的我們趕到了操場上去照相，一張框架不大的相片就定格了三年的點(diǎn)滴。老班抱來了一個大箱子：“我叫一個來一個哈！給我收好了，我費(fèi)了不少心血！”那是一片用膠布封住的楓葉，每片后面都有著老師送給每個人的話。

“每個人的青春都像你們手中的楓葉一樣，經(jīng)歷著成長，綻放也會枯黃，但希望每片楓葉能承載著你們最好的時光，一直留在你的心底?！?