高職院校學生管理工作中開展思想政治教育的必要性解析

田大川

（濟南工程職業技術學院 250200）

摘要：高職院校的主要任務是為社會培養高素質的技術型人才，在當今的社會中，高職教育也越來越受到人們的重視。在任何教育的理念中都應該秉承著“育人為本，育德為先”的教學理念，高職在人才培養的過程中，不僅要注重專業技術的培養，更要優先考慮道德教育，在學生管理工作中開展思想政治教育工作，為社會培養出德才兼備的優質人才。

關鍵詞：高職院校；學生管理工作；思想政治教育；必要性

在高職院校的教學工作中學生管理工作是最重要的工作，所以高職院校必須采取有效的學生管理方式。隨著社會的不斷發展，教育水平也隨之提高，在新的教育要求下，必須重新整改學生管理工作的方式，傳統的管理方式已經不能滿足當今的教育需求。由于改革開放后，我國對西方國家敞開了大門，許多西方的物質文化涌入中華大地，一股子新潮的思想進入了校園，對于思想和心理都未成熟的高職學生來講未必是好事，所以及時的對高職學生開展思想政治教育是首要任務。

一、高職學生的思想特征

（一）校園生活與社會生活之間的差異

對于即將步入社會的高職學生來講，校園生活與社會生活還是存在很大的差異。面臨社會競爭的巨大壓力，許多學生沒有做好心理準備，在校園中沒有與社會進行良好的銜接，造成學生沒辦法很快適應社會生活。雖然許多學生選擇以良好的心態去接受事實，積極迎接挑戰，可是還是會有許多學生產生不健康的心理，例如，憤世嫉俗的責怪自己沒有個“好爸爸”等現象的產生，造成了心理價值觀的扭曲。第一想法不是想到如何通過自己去努力，而是抱怨。

（二）現實與理想之間的差距

如今高材生畢業都有就業難的問題，高職畢業的學生更要面對這一現象。由于我國多年實行計劃生育制度，造成如今許多家庭都是獨生子女，必須面臨未來奉養雙親的責任。就業難和責任感產生了強烈的矛盾沖突，給學生造成了極大的心理負擔，許多學生抱著讀書就能有未來的想法，卻發現現實與理想之間的差距太大。

（三）無法與他人達成共識

由于新課改教育的實施，其中要求對學生培養個性化發展的教育模式。高職學生在接受了多年的教育后，在思想和作為上需要得到更多人的認同，來體現自身的價值。許多學生心理過分自負，不能對自己有良好的認知，不會虛心接受他人的意見和否定，很容易在社會上受到挫折。

二、高職院校學生管理工作中開展思想政治教育的必要性

（一）開展思想政治教育是學生管理工作的必然要求

隨著我國教育事業的蓬勃發展，教學質量也需要不斷的提高，才能符合眼下的時代發展要求。在新課改的前提下，高職院校對教育理念進行相應的改革，做到“育人為本，育德為先”理念，由于是新的概念，在改革過程中會面臨許多難題。想要克服這些困難，高職院校必須加強教育水平，遵循“打鐵必須自身硬”的道理，對本校的師資隊伍進行專業素養的提高。在提高教學質量的同時，也要重視學生的管理工作，一個人的思想政治覺悟能夠影響一個人的未來，對于高職學生來講思想政治教育意義非凡。思想政治教育能夠幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養學生的人品素質，更好的完成教育目標。

（二）秉承“以人為本”的教育理念

“以人為本”是科學發展觀的核心。以人為本的教育理念就是將學生作為教育工作的核心，從學生的角度和利益去看待問題，在學生管理工作進行中關注學生的需求，通過不斷的觀察和探討明白學生的心理，進行“對癥下藥”的方式進行管理工作。由于高職學生處于心智未成熟的青春期階段，沒有正確的道德標準，很難對其進行幫助輔導，所以開展思想政治教育是必然要求。使學生心理充滿正能量，能夠積極陽光的面對生活中的困難和壓力。

（三）符合經濟市場對人才的要求

隨著西方文化的不斷涌入，對新一輩的年輕人造成了不小的影響，面對社會上的新鮮事物，很難做到不被其影響。由于高職學生心理還未成熟，控制力較弱，在心理方面出現了很多問題，在高職院校學生管理工作中開展思想政治教育能夠使學生樹立正確的價值觀和審美觀，確保學生不被影響。隨著時代的發展，教育的普及，大批的技術人才涌入招聘市場，許多公司對員工的要求也不僅僅局限于技術能力，在挑選員工的時都會留意應聘人員的道德修養，擁有高素質的人具有一定優勢，高職院校在學生管理工作中開展思想政治教育符合經濟市場對人才的要求。

三、有效提高高職院校學生管理工作中開展思想政治教育的策略

（一）改革高職院校的學生管理工作制度

在教育發展的要求下，高職必須秉承著“育德先育人”的理念進行教育工作。想要從根本做出改變，就要改革高職院校的學生管理工作制度，按照新課改的要求，以學生為主體地位的教學理念進行管理工作，尊重學生的心理需求，教師在平時的教學過程中細心觀察每個學生的心理特點，平時多與學生進行溝通，建立良好的師生關系，才能及時的進行學生管理工作。高職的管理者應該對教師采取績效的方式，對優秀的教師進行褒獎，增加教師的教學積極性，提高工作效率。

（二）注重學生的心理健康教育

在如今的社會背景下，許多學生受社會風氣的影響，或多或少都會有一些心理上的問題。面對這樣的問題，學校應該建立一個心理健康咨詢部門，聘請專業的心理咨詢師，對學生的心理進行輔導。不是心理有了問題才應該受到關注，應該將心理疾病扼殺在搖籃里，高職院校應該注重基礎化設施的建設，為學生提供良好輕松的學習環境。學校應該不定期的對學生進行心理評估，建設心理評估管理檔案，開展心理健康課程。在校園網上開設心理健康網站，通過這樣的交流平臺更好對學生的心理問題進行疏導工作。

（三）提升師資隊伍的整體水平

師資隊伍是高職院校的重要組成部分，想要提高學校的思想政治教育水平，首先要提高師資隊伍的整體素質。作為教育的實施者，教師才是道德觀念的傳播者，學校要不定期的對教師進行專業素養的培訓，不斷提高教師的專業水平和專業素質。在教師的分配上，高職管理者應該進行合理的分配，而且在教師招聘的過程中，必須按照公平公正公開的程序進行，避免裙帶關系為教學事業帶來不必要的影響。

結束語：高職學生的思想政治教育作為高職教育的重點任務，直接影響到學生未來的就業，對我國社會的穩定發展也起到了至關重要的作用。在飛速發展的社會潮流中，許多因素給高職學生帶了負面的影響，給高職的教育事業增添了更多的難度，所以在高職院校學生管理工作中開展思想政治教育工作是必然選擇。

參考文獻：

[1]邢丹丹.“微時代”背景下高職院校學生思想政治教育工作的問題與對策研究[D].湖北工業大學，2016.

[2]瞿懿.新形勢下高職院校學生管理存在的問題和對策[D].山東師范大學，2013.