中職生手工制作之傳統圖案的二度創作

白晶瑩

【摘要】 手工制作是文化傳承的一大重要方法，而手工制作更多的是傳統圖案的運用。那么，就必須要讓學生去理解傳統圖案、處理傳統圖案并且更好的將傳統圖案表現在。所以傳統圖案的二度創作就極為重要，是制作者更有感情的去表現作品，達到神形兼備的效果。這也需要學生們重視二度創作。

【關鍵詞】 中職生 手工制作 二度創作

在多年的美術教育積累中，深切地體會到二度創作能力的重要性，更是學生對手工制作進一步深入的了解極大前提。特別是對一些美術基礎較差，理論知識貧乏的，人文知識知之甚少的學生來說，更是尤為重要。何謂二度創作，也就是學生理解手工制作中的傳統圖案，處理傳統圖案，表現傳統圖案的能力。

一、熟悉、理解傳統圖案

知其然知其所以然，而手工制作也需如此，想要創作出更好的手工作品更為巧妙的對傳統圖案進行二度創作，首先要追根溯源了解其發展歷程，明確其典型圖案；第一，了解最基本的圖案結構，熟練運用對稱、平衡、分割、連續、放射、重疊、聯合、分離、組合等方法，對最基礎的圖案結構應該熟練掌握，并深刻理解；特別是這些最為基礎的功底性的內容，要將其熟記于心多練習多實踐；第二，理解傳統圖案創作者的思想情感，要善于聯系這些傳統圖案的創作時間，創作背景和創作人物，以及圖案中所交代的景、境、形中，發現圖案所蘊含的情、意、神及圖案的基本情緒和藝術形態。第三，冷靜的欣賞傳統圖案，將圖案的感情、形象和情景意境品味體會，領略其精華所在，對于理解程度較差的學生可以為其進行簡單的分析講解。第四，多欣賞手工藝品上所繪制的傳統圖案，理解分析手工制作與傳統圖案的合理融合，使傳統圖案為手工制作品更添色彩。

二、傳統圖案的巧妙處理

作為傳統圖案的創造者，已把圖案的線條與色彩流暢的融為一物，并使圖案更美化，更形象。要對圖案進行巧妙的處理，首先要有一定的基本畫作功底，對于繪畫者，必須要先準確地畫出所想要畫的作品，如果連最基本的畫畫功底都不能掌握，就根本無法談得上對傳統圖案的創作。其次，要有專業的基本理論知識。如分析圖案的格調、體裁、風格、特色。具備這些基本條件才能對圖案進行巧妙處理，其體裁首先要善于抓住圖案中的特色和其韻律，這在傳統圖案二度創作中尤為重要。

三、繪畫技巧的提高

在圖案創作中，常常會遇到學生對于圖案的理解很透徹，但在繪畫中始終表現不出來，會有“心有余而力不足”。更為甚者，創作者內心激動，無法靜下心來進行很好的創作。這些現象主要是創作者的基本功底有所欠缺，應該明白創作技巧的重要性。藝術來源于生活更高于生活，創作者可以多觀察生活，從生活中提升自我。繪畫技巧的訓練不使目的，只是為藝術內容服務和進行繪畫再創造。做到真正意義上的繪畫與生活融為一體，這也是專業創作者所具備的最高涵養。

四、情感的準確把握

長期的創作積累形象地說明了創作中對于情感使用的分寸感的重要性。但凡成功的作品，創作者都能很好的將自己的情感融入其中，并很好地把握情感流露的分寸。有時候看同學們的繪畫作品時情感流露的太過夸張或者情感的飽滿度不足，會感覺達不到作品的理想效果。創作者應該多觀察生活中的人和事，多領會，多琢磨，多欣賞優秀的手工作品，并細細品位其傳統圖案的魅力，以及其表現形式的合理得當。平時繪畫時多體會，多領悟，這樣才能逐步增強創作者的情感調控把握能力。

五、傳統圖案的整體駕馭

一個二次創作的傳統圖案作品的整體呈現是要靠腦力與體力的完美搭配結合。必須具備良好的身體素質，聰明的大腦和敏銳的洞察力，更需要有較強的表現欲望，最主要是要有扎實的繪畫功底，這四者缺一不可。很多時候靈感來源于一瞬間，創造這就需要在這靈感來源的瞬間快速地將其記錄下來，運用自己超強的基本功將其巧妙地表現出來，并與傳統的圖案進行完美的結合。很多時候創作的圖案難度較大創造出的作品勉強可以，但會暴露很多缺點，創作者就需要從整體上來分析自己的作品，分析其不足之處來更好的完善自己的作品。有很多時候問題還是會出在根源之處，也就是基本功的扎實程度不夠。所以創作者還是需要勤學苦練，扎實的基本功會為創作者的創作帶來更大便利。熟知傳統圖案的基礎魅力，才能更好的表現作品，以便達到欣賞者的共鳴。

總結：對于傳統圖案的二度創作對于創作者也有著極高的要求；首先要熟知傳統圖案的歷史，究其根本了解其深意，結合最初創作者的初衷，深入了解作品的情感及其內涵，明白作品的潛在深意；而對于創作者本身更需要有扎實的基本功，在平常要多學習，多練習，從而避免在創作中有思維有想法卻無法去完美的將其呈現出來；創作者更要有一顆細心并善于觀察生活的心，更要有犀利的眼睛，來發現生活中美妙的瞬間，以此來使創作者的作品更為優秀。創作者要學會將自己的所學所想完美的融入作品中。

參 考 文 獻

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