芻議初中英語教學中的情感教學

牛海艷

摘要：初中英語是整個英語學習階段中至關重要的一個階段，是學生學習英語的啟蒙階段，也是打好英語基礎的重要階段。在初中英語教學中，情感教學法發揮著重要的作用，在調動學生積極性、改變學習態度、培養學習興趣方面意義重大。本文中筆者結合多年教學經驗，對初中英語教學中的情感教學進行簡要闡述，指出其對初中英語教學的意義，并提出實施情感教學的幾點策略，希望對初中英語教學工作有所幫助。

關鍵詞：初中英語教學；情感教學；學習興趣

隨著經濟全球化、世界一體化的不斷發展，英語在國際交流中的作用日益凸顯，初中英語是學習英語的基礎，所以應該引起各界足夠的重視，在教學中要積極探索有效的教學方法，情感教學對于初中英語教學質量的提高意義重大。本文首先簡要闡述情感教學的內涵，在此基礎上結合初中英語教學特點分析情感教學對于初中英語教學的意義，并提出幾點實施策略。

一、情感教學的內涵

情感是人類區別于其他生物最本質的特征，是人類生存的必要條件，是學生精神生活的集中反映，積極的情感是學習中的強大動力，所以教師在教學過程中不能忽視學生的情感，要采用情感教學法促進教學質量的提高。

教育界普遍認可的情感教學法定義是：情感教學法即指教師在教學過程中運用一定的教學手段，通過激發、調動以及滿足學生的情感需求，促進教學活動有效開展的過程。初中英語教學中的情感教學可以充分調動學生學習英語的積極性，激發學習語言的興趣，改變學習英語的態度，這樣學生會逐漸養成主動學習的習慣，獲得良好的學習效果。

二、初中英語教學中情感教學的意義

（一）情感教學對學生的影響深遠

情感教學中非常重要的一方面就是教師在教學過程中要通過自己的積極情緒引導學生的學習態度，課堂上教師的情緒會影響學生聽課的效果；英語學習在我們國家缺乏語境、氛圍，教師與學生相處時間最多，平時教師的言語行動對學生的英語語感形成非常重要，甚至對學生的自信心、進取心產生深遠的影響；情感教學法能夠調動學生學習積極性，培養學習興趣，不僅影響學習效果，而且影響學生的性格，甚至是人生觀、價值觀。

（二）情感教學能夠激發學習興趣

初中英語學習主要是積累詞匯量以及掌握基本語法，相對來說比較枯燥，學生就容易產生厭煩情緒，要想提高教學質量，就必須調動學生學習的積極性，讓學生對初中英語學習產生興趣。教師采用情感教學法就會起到良好的效果，比如，在學習“family”這個單詞時把每個字母分開解釋，家庭就是“爸爸媽媽，我愛你們”每個單詞首字母連起來；英文歌曲一直是英語學習中非常重要的方法，可以通過每次課前幾分鐘每人依次輪流播放一首英文歌曲的方法來引導學生通過英文歌曲增加英語學習興趣；教師還可以通過課件傳達一種溫暖、積極、健康的情感，從而讓學生產生共鳴。

（三）情感教學可以改善學習效果

情感教學法對于英語學習效果的改善顯而易見，學生由以前的厭煩退縮到快樂主動地學習英語，態度上的改變直接影響學習效果。教師為改善學習效果，應該通過多種途徑充分調動學生的積極性，讓學生覺得學習英語不是那么枯燥也不是很困難。在情感教學法中，教師的各種教學手段在無形中會擴寬學生知識面，培養學生語言素養，以及提升語言交際能力，實現初中英語教學的目的。

三、初中英語教學中情感教學的實施策略

（一）注重激發學生興趣

目前的教育現狀是初中生對于英語學習普遍缺乏興趣，教師實施情感教學首要解決的問題就是學生對英語學習興趣的培養，教師應該在教學方法上及時改進，采用多種教學方式，充分調動學生學習英語的積極性，培養學習興趣。具體的方法包括：單詞記憶上改變學生死記硬背的習慣，采用趣味記憶法；學習語法時充分與中文語法進行比較，增強理解；通過英文歌曲、朗誦比賽等形式激發學生對學習英語的熱情。

（二）情感教學貫穿于整個教學過程

教師對學生有愛心、耐心、信心，這是教師的職業要求，具有極其重要的現實意義。教師與學生之間建立一種良好互動、和諧有愛的關系能夠促進學生學習效果的改善，促進教學質量的提高。教師在教學中注意對學生進行合理的情感引導，在講解課文內容時做到情感表達準確，盡量避免灌輸式教學，充分利用多媒體網絡技術，改變教學方式，讓情感教學發揮更大的價值。

（三）創造和諧的學習氛圍

情感教學中要非常注意外部環境的影響，良好的英語學習環境對于初中英語教學非常重要，積極的學習氛圍能夠激發學生學習的熱情，輕松愉快的上課環境更有利于學生進行思考記憶。良好學習氛圍的關鍵就是學生對教師的親切感以及信任、愛戴，教學的過程是講解者與聽講者之間的情感、思想的交流，教師和學生只有在良好的氛圍中才會有更好的狀態，才能取得良好的學習效果。

初中英語是學生學習英語的重要時期，初中英語教學是整個初中教學內容中相當重要的一部分內容，教師與學生都應該重視初中英語的學習。情感教學法在初中英語教學中對于改善教學質量起著重要的作用，教師要在實際教學工作中要不斷探索合適的教學方式方法，不斷豐富完善情感教學法，為學生學習英語創造更好的條件，促進初中英語教學的良好發展。endprint