小學英語興趣教學優化措施

孫麗

【摘要】英語學科作為一門語言學科，需要夯實語言學習基礎，也需要長時間地進行知識積累，小學階段是學生學習語言的重要階段，這個時期學生對一門新的語言的接收能力較強，學生語言的塑造性較強，對語言也具有一定的敏感度，良好的語言教學能幫助學生奠定良好的語言學習基礎，有利于日后學生對語言學科的進一步學習。因此，在小學階段推動學生基本地掌握外語有著十分深遠的意義，但目前國內的小學英語教育還存在著較多的問題，英語教師的教學體系和教學模式還不夠完善，教學資源的利用不夠到位，課堂教學質量還有待提高，就學生方面，學生對單詞的記憶較為機械化，單詞發音不夠準確，不能夠靈活地運用所學知識，在英語”聽、說、讀、寫”方面還不能做到全面發展。針對以上問題，英語課堂教學優化是十分必要的。

【關鍵詞】小學英語 興趣 教學策略 優化措施

小學學習階段學生開始正式接觸英語學習，在學習初期有著較強的好奇心，保持著較強的求知欲，但小學生也處于兒童時期，還比較貪玩，對學習的耐心有限，缺乏持久學習的毅力，長期地接觸學習英語，容易使學生失去學習興趣與熱情，而英語學科是需要大量的知識積累與練習才能學好的學科，因此，推動小學英語興趣教學優化十分必要。小學生還比較懵懂，各方面都需要教師與家長的引導，老師的課堂教學是學生獲得知識的重要場所，廣大英語教師應當緊隨教育改革的大潮，抓住時機，推動課堂教學模式改革，豐富課堂教學技巧，推動小學英語興趣教學優化，提高小學生的英語學習興趣，提高英語水平。下面我要談談小學英語興趣教學優化措施。

一、充分利用教材，創設教學情境

小學英語的學習以教材為主，英語教師圍繞新課程英語教材展開教學，通過單詞、課文的講解幫助學生逐步地深入英語學習。小學階段的英語教材較為生動、靈活，對小學英語興趣教學的開展有一定的幫助，小學英語教材更多地是通過圖文結合的方式表現對話，且與日常生活有著緊密聯系，切合實際，存在較多的日常用語。小學英語教師應該充分利用好這些優勢，推動小學英語興趣教學的優化，幫助學生提高英語學習興趣。在課堂上，可以讓學生模仿教材中的情景對話，讓學生在課本對話的表演中，理解記憶單詞與對話，提高英語口語技巧與能力，同時，幫助學生提高英語學習興趣。合理的、氛圍恰當的教學情境能讓學生更好地融入課堂教學，積極參與老師的課堂任務與活動，在參與中提高學習熱情。

二、利用現代信息技術，豐富課堂教學

多媒體等現代信息技術已經較為普遍地運用于課堂教學，其在教學中的運用能夠提高課堂教學效率，提高學生學習興趣，豐富課堂教學，同時，也能夠有效地整合教學資源，使教學資源得到充分利用。英語教師可以利用多媒體技術等現代信息技術搜集課堂教學資料，通過圖片、音頻、視頻等方式輔助課堂教學，便于學生理解與吸收課堂知識。比如，在學習《Greerings》事，可以搜集相關的視頻資料，以一種更為直接的方式向學生展示課堂知識點，也便于學生模仿相關的英語發音技巧，全方面地提高英語水平。當今社會的學生對電子設備的興趣較高，利用現代信息技術，能夠更好地集中學生的課堂注意力，提高課堂效率，提高教師的課堂教學質量。

三、組織課堂教學活動，寓教于樂

要想推動小學英語興趣教學優化，從學生的角度去思考問題、解決問題也十分關鍵。學生學習興趣的提高能夠讓課堂教學開展的更加順利，學生對英語學習的恐懼感基本來自于開口說英語的恐懼，因此，小學英語教師應當從根本上解決問題，運用更為直觀、靈活的方式進行教學。比如，組織一些課堂教學活動，讓學生參與其中，充分調動學生的感官，讓學生投入其中，感受英語學習的無窮樂趣，在學習《Whats your name？》這一單元時，讓學生運用所學習的英語句子介紹自己，也可以將學生分組，讓學生用英語簡單地介紹小組成員的名字，在用英語交流的過程中，幫助學生克服說英語的恐懼，提高英語學習興趣。

四、因材施教，挖掘學生的潛力

學生在學習氛圍濃厚的環境里能夠更好地提高學習水平，英語學科是一門語言學科，學習語言需要特定的語言環境，針對英語學科的特點，應推動學生將英語學習融入生活，在課堂盡量多地使用英語能夠營造良好的英語學習環境。針對不同學生，也應制定不同的教學方法，因材施教，推動整體水平的提高。小學英語教師應多與學生交流，在交流的過程中發現問題，幫助學生解決問題，同時，對于學生取得的學習成果應多加表揚與鼓勵，提高學生的學習成就感，學生在得到肯定時，能夠更加主動地學習，提高自主學習能力，從而推動學習興趣的提高。

五、總結

英語知識是學生的一筆重要財富，對學生的溝通交流技巧的提高也有很大幫助。興趣是最好的老師，因此，推動小學英語興趣教學優化有著重要的意義。小學英語是學生英語學習的入門階段，也是十分關鍵的奠定基礎的時期，小學英語教師應當積極探索新型教學方案，豐富課堂教學內容，充分利用教學資源，提高課堂效率與課堂質量。在新課改的大背景之下，課堂教學優化改革有許多優勢，英語教師應當抓住時機，推動小學英語興趣教學優化，幫助學生走好英語學習的第一步。

參考文獻：

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