淺談大學(xué)生運動會改革發(fā)展方向

曾健峰

摘 要 大學(xué)生運動會是國家舉辦的重要體育賽事之一，目的是為了給在校的大學(xué)生提供一個展示自己體育技能的廣闊舞臺，鼓勵大學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時積極參與到體育鍛煉當(dāng)中，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。但隨著舉辦次數(shù)的逐漸增加，競技體育成績雖然出類拔萃，但大學(xué)生的身體素質(zhì)呈下降趨勢，這與大學(xué)生運動會的舉辦初衷相背離，已經(jīng)引起了人們的關(guān)注。因此，探討大學(xué)生運動會改革發(fā)展的方向具有重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生運動會 現(xiàn)狀 改革

中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）06-000-01

一、我國大學(xué)生運動會開展現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生運動會的規(guī)模越來越大

1982年舉辦的第一屆大學(xué)生運動會，只有2000多名運動員角逐4個比賽項目，經(jīng)過短短30年時間的發(fā)展，運動員數(shù)量急劇增長，達到6000多人，是第一屆的3倍之多，這個趨勢還在上升，比賽項目囊括了12個大項，225個小項，從數(shù)據(jù)的對比，可以看出大學(xué)生運動會與全國大型綜合運動會接軌，朝著規(guī)模大、比賽多的方向發(fā)展。

（二）大運會逐漸成為了專業(yè)運動員的舞臺

在第一屆運動會時分為體育學(xué)院組、體育系科組和普通高校組三個組別，但隨著賽事規(guī)模、水平的不斷提高，普通大學(xué)生參加運動會的幾率越來越小，甚至在賽場上已經(jīng)看不到普通大學(xué)生的身影，完全成了專業(yè)運動員和體育特長生的天下，完全脫離了大運會的本質(zhì)。比如第8屆大學(xué)生運動會，游泳項目由龐家穎、吳鵬等多位在世界泳壇拼搏的運動員稱霸，田徑賽場有史東鵬等名將助陣，他們的實力讓頗具專業(yè)水準的運動員都望塵莫及，更別提普通大學(xué)生，只能望大運會興嘆了，大學(xué)生運動會辦賽宗旨的逐漸偏離了強身健體的目標。

二、導(dǎo)致大學(xué)生運動會現(xiàn)狀的原因分析

（一）攀比心理

對于承辦大運會的東道主來說，都以超越上屆為目標，東道主為了實現(xiàn)這一目標，不斷加大投入，哪怕自己的經(jīng)濟實力根本達不到，從多種途徑進行融資也要一爭高低，導(dǎo)致大運會的比賽規(guī)格、人數(shù)、項目、標準不斷增高，其實這對東道主而言，弊大于利，也影響了大運會的開展。

（二）金牌至上

金牌至上的思想已經(jīng)影響了各參賽隊在比賽中的主導(dǎo)思想，本來大運會是給大學(xué)生提供的展示自己，實現(xiàn)自己價值的舞臺，但在實際的比賽中，各參賽隊為了各自的榮譽，選派專業(yè)運動員參賽，甚至是不惜把世界冠軍派上賽場。如前面提到的第8屆大學(xué)生運動會，專業(yè)運動員、體育特長生、世界冠軍的參與，剝奪了普通大學(xué)生參加比賽的樂趣。其次，“唯金牌論”的思想也使體教結(jié)合模式以失敗而告終。運動員因為常年在國家隊、地方隊集訓(xùn)，在校讀書時間較少，不少運動員只在大型賽事中代表學(xué)校參賽，看到此類情況，學(xué)校因此不再組織運動隊，等到比賽的時候，就把運動員召回，幫學(xué)校完成比賽任務(wù)，而普通高校要么放棄參加比賽，要么抱著參與的態(tài)度參加比賽，不利于大學(xué)生體育運動的開展。

三、大學(xué)生運動會改革發(fā)展方向

（一）以提高大學(xué)生身體素質(zhì)為目標

提高大學(xué)生身體素質(zhì)是大學(xué)生運動會改革發(fā)展堅定不移的目標，在這一目標的引領(lǐng)下，促進學(xué)校體育的發(fā)展，使高校成為培養(yǎng)高水平運動員的主要場所，并督促學(xué)生養(yǎng)成體育運動的良好習(xí)慣。積極開展學(xué)校體育活動勢在必行，高校應(yīng)該想方設(shè)法改善學(xué)生的運動環(huán)境，為學(xué)生提供更好的競賽訓(xùn)練環(huán)境，吸引學(xué)生積極參與身體鍛煉，使學(xué)生樹立終身體育的意識，并逐步形成習(xí)慣，促進學(xué)生體質(zhì)的提升。

（二）改變“金牌體育”觀念

一直以來，金牌體育的理念已經(jīng)使大學(xué)生運動會發(fā)生了蛻變，為了金牌，各種違規(guī)行為屢屢發(fā)生：資格造假、用特長生參加普通組比賽等等，大學(xué)生運動會的味道發(fā)生了變化，偏離了大運會的初衷，這是人們所不愿意看到的，因此必須改變金牌至上的錯誤觀念，將運動場還給普通大學(xué)生，真真正正的體現(xiàn)大學(xué)生運動會的價值，調(diào)動起學(xué)生的熱情，讓他們充分享受比賽的快樂，推動高校體育運動的發(fā)展，改善大學(xué)生體質(zhì)狀況。

（三）籌辦新型大學(xué)生運動會

體育的本質(zhì)應(yīng)該在大運會上顯得更為單純，讓人們近距離感受大運會的辦賽理念，感悟體育的價值，青奧會提供了一個全新的案例，文化教育活動才是比賽的核心。大學(xué)生運動會可以借鑒青奧會的發(fā)展模式，將大運會舉辦成普通大學(xué)生能夠參與的運動會，以表演、娛樂和鼓勵參與為主，運動項目以游戲和中國傳統(tǒng)項目為主，并且在運動會舉辦期間，多開展文化交流，如奧林匹克精神教育、自然環(huán)境保護教育、人文等多方面的文化教育活動。

四、小結(jié)

大運會是我國規(guī)模最大、水平最高的大學(xué)生綜合性運動會，每4年舉辦一次，由各個城市輪流承辦。目前，雖然大學(xué)生運動會取得了令世人矚目的成績，但這并不能掩蓋大學(xué)生體質(zhì)下滑的現(xiàn)實，這已經(jīng)成為擺在人們面前的一大難題。因此，探討大學(xué)生運動會改革發(fā)展的方向具有重要的現(xiàn)實意義，促進學(xué)生身體素質(zhì)的提高，推動大學(xué)體育運動健康的發(fā)展。

參考文獻：

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