伍方佳,汪建秋,李驍航
(張家界航空工業職業技術學院,湖南 張家界 427000)
中國4名乒乓球運動員在接發球段搶攻技術與控制技術的相關性分析
伍方佳,汪建秋,李驍航
(張家界航空工業職業技術學院,湖南 張家界 427000)
國際乒聯新規則改革后打破了中國乒乓球男隊長期以來建立的訓練模式,原有的技戰術體系已經不在符合當今新規則所帶來的變化,材質的改變,球體的增大,進一步縮小了中國男隊與其他國家隊員的差距。本文采用文獻資料法、錄像觀察法、乒乓球三段技戰術指標評估法等研究方法,對中國4名乒乓球運動員32場比賽,共166局的接發球段搶攻、控制技術進行統計與分析。結果表明:中國4名乒乓球運動員在第2板接搶進攻技術和控制技術的使用率差異具有高度顯著性。張繼科、黃鎮廷在接發球搶攻意識較強。馬龍、許昕的接發球以控制為主。在控制技術擺短得分率差異具有顯著性,其中馬龍、許昕得分效果較好。在第4板球進攻技術反手拉沖和側身拉沖、正手拉沖使用率差異具有顯著性。第4板控制技術擺短、正反手貼擋、放高球使用率差異具有顯著性。
中國運動員;乒乓球;接發球段技戰術
乒乓球在我國稱之為“國球”,從20世紀60年代以來我國男子乒乓球技術水平一直處于世界霸主地位,到目前為止乒乓球項目是中國體育在世界大賽中獲得獎牌最多的一項運動。乒乓球運動發展至今,對接發球的要求越來越高,方法和手段也發生改變,難度相應增大。因此,本研究的主要目的就是對中國4名優秀男子乒乓球運動員在接發球段搶攻、控制技術的運用進行了系統分析與研究,從而了解我國男子乒乓球運動員在接搶段技戰術特點及優勢與不足,找出提升我國男子乒乓球運動員技戰術水平的措施,為進一步提高我國男子乒乓球運動員技戰術水平提供較為科學的理論和參考依據。
中國4名乒乓球運動員在接發球段搶攻技術與控制技術的相關性。
1.2.1 文獻資料法 依據本文的研究內容、目的和任務的需要,從中國知網收集有關我國乒乓球接發球技戰術、訓練、等方面的論文、期刊、專著、雜志為本文撰寫提供一定的理論基礎和借鑒。
1.2.2 錄像觀察法 本文以2016年《乒乓世界》第10期公布世界男子排名前10的選手,從中選取4名我國優秀男子運動員分別是世界排名第一馬龍、世界排名第三許昕、世界排名第四張繼科、世界排名第七黃鎮廷從2014-2016年參加的奧運會、世界乒乓球錦標賽、世界杯及國際巡回賽等進入前8名比賽中接發球使用的技戰術為觀察對象。通過對2014-2016年張繼科、馬龍、許昕、黃鎮廷參加32場166局國內外大賽中的比賽進行錄像觀察,并把他們在比賽中接發球段搶攻、控制技術的數據使用情況進行詳細統計。
1.2.3 乒乓球三段技戰術指標評估法乒乓球三段指標評估法是指運動員在發球搶攻段(1、3板)、接發球搶攻段(2、4板)和相持段(第5及5板后)的使用率和得分率來分析運動員在比賽中的表現和技戰術特點。
中國4名乒乓球運動員在第2板搶攻技術使用745次,其中得409分,得分率為54.90%;正手拉、沖使用101次,得58分,得分率為57.43%;反手拉、沖使用69次,得43分,得分率為62.32%;側身拉、沖使用53次,得28分,得分率為52.83%;臺內挑打使用為78次,得36分,得分率為46.15%;臺內擰拉使用為444次,得244分,得分率為54.95%。通過對上述5項技術使用率的卡方檢驗得出P<0.01,差異具有高度顯著性。這說明中國4名乒乓球運動員在第2板搶攻中都可以直接發起進攻,其中臺內擰拉使用率最高,因其能制造強烈的上旋球,能抵消對手發球的旋轉,不“吃”對方發球,并由穩定的弧線,是目前化解臺內短球最先進的一項技術。正手拉、沖和反手拉、沖以及側身拉、沖的使用說明中國4名乒乓球運動員對對手發球出臺判斷準確,敢于果斷上手。臺內挑打技術的使用說明中國4名乒乓球運動員在臺內短球處理上積極主動,為后面相持球打下基礎,但穩定性和殺傷力有待增強。綜上所述,中國4名乒乓球運動員在接發球第2板搶攻中積極主動先發制人,快速兇狠,突出臺內擰拉的使用。
在第2板控制技術中,中國4名乒乓球運動員使用763次,其中得385分,得分率為50.46%;擺短技術使用608次,得317分,得分率為52.14%。通過對擺短技術使用率的卡方檢驗得出P<0.01,差異具有高度顯著性;得分率P<0.05,具有顯著性差異。其中,黃鎮廷、張繼科使用率相對較高,但得分率較低。通過錄像觀察所得,主要有兩點:其一,對旋轉的把控不是很準確,容易擺短冒高被對手直接搶沖。其二,對半出臺球的判斷不清晰。馬龍、許昕使用率低,但得分率較高。從錄像觀察得知,馬龍、許昕一般從中路短球突破,先擺短到對手中路近臺,抑制對手的直接搶攻,從而使對方回接球的難度加大,進而為自己第四球的進攻打下基礎。劈長技術使用150次,得64分,得分率為42.67%。通過對劈長技術使用率的卡方檢驗得出P<0.01,差異具有高度顯著性。在劈長技術中,馬龍的使用率和得分率最高。從錄像觀察看出,馬龍在劈長時具有突然性,時機掌控較好,注重旋轉與落點的結合。晃、切技術中,因其3人未使用,無法統計。總而言之,中國4名乒乓球運動員在第2板控制技術中以擺短為主,得分效果較好,劈長為輔。
中國4名乒乓球運動員在第4板搶攻技術使用552次,其中得298分,得分率為53.99%;在正手拉、沖使用205次,使用率上具有顯著性差異(P<0.05),其中得115分,得分率為56.10%。馬龍的使用高于其他3位選手。錄像觀察所知,馬龍正手位突出“快”字,近臺上手搶攻積極,連續性較強。反手拉、沖使用216次,使用率上具有高度顯著性差異(P<0.01),其中得106分,得分率為49.07%。張繼科、黃鎮廷在第4板搶攻技術上反手拉、沖技術高于馬龍、許昕。通過錄像觀察,在比賽中,張繼科、黃鎮廷基本上以反手拉、沖代替了側身技術,但殺傷力和連續性還需加強。側身拉、沖使用83次,使用率上具有高度顯著性差異(P<0.01),其中得51分,得分率為61.45%。在側身拉、沖技術中,許昕的使用高于其他3位選手。說明許昕運用側身這項技術把握非常大,其穩定性和命中率也非常高,給對手造成很大的威脅,側身拉、沖是許昕在接發球后最主要的技術。
在第4板控制技術中,中國4名乒乓球運動員使用388次,其中得144分,得分率為37.11%。擺短技術使用71次,得35分,得分率為49.30%,使用率上具有顯著性差異(P<0.05)。在擺短技術中許昕的使用率均高于其他3位運動員。說明許昕在第2板控制技術中給對手直接上手制造困難,在落點與旋轉上結合得當。劈長技術使用31次,得7分,得分率為22.58%,使用率上具有顯著性差異(P<0.05)。馬龍在劈長技術中的使用率遠高于其他3位運動員,有可能與擺短技術相結合,尋求變化。晃、切技術使用16次,得8分,得分率為50.00%。正反手貼、擋使用246次,得88分,得分率為35.77%,使用率上具有顯著性差異(P<0.01)。通過數據顯示,中國4名乒乓球運動員在第4板控制技術中使用最多的是正反手貼、擋,但得分效果較差。主要由于正反手貼、擋已經處于被動局面,因此在今后的比賽中加強防守轉進攻的能力。放高球技術使用24次,得6分,得分率為25.00%,使用率上具有顯著性差異(P<0.01)。許昕放高球技術的使用率最高,原因在于許昕直拍橫打技術較弱,反手位是其短板,因此只能退臺防守。
3.1.1 中國4名乒乓球運動員在第2板接搶進攻技術和控制技術的使用率差異具有高度顯著性。通過數據得出,張繼科、黃鎮廷在接發球搶攻意識較強。馬龍、許昕的接發球以控制為主,為后面的搶攻打下基礎。在控制技術擺短得分率差異具有顯著性,其中馬龍、許昕得分效果較好。3.1.2 中國4名乒乓球運動員在第4板球進攻技術反手拉、沖和側身拉、沖使用率差異具有高度顯著性,正手拉、沖使用率差異具有顯著性。第4板控制技術正反手貼、擋,放高球使用率差異具有高度顯著性,擺短使用率差異具有顯著性。總之,控制技術的使用率低于進攻性技術的使用率。進攻技術除張繼科得分和失分持平,外,其他選手得分均高于失分。控制技術中,4名運動員的得分率全部低于失分率。
3.2.1 加強接發球搶攻意識,豐富接發球技術的全面化。對于半出臺球和底線長球要積極上手,在穩定性的前提下注意落點變化及擊球質量。處理臺內短球時,主動臺內擰拉形成搶攻狀態,不能搶攻時控制要嚴密,擺短、劈長、晃撇等技術交替使用,從而打亂對方節奏。
3.2.2 第4板球增強由守到攻的意識,由被動進攻轉為主動進攻,注重搶攻質量和穩定性,突出“接發一體化”。
[ 1 ] 蘇丕仁.現代乒乓球運動教學與訓練[ M ].北京:人民教育出版社,2003:99-101.
[ 2 ] 劉建和.乒乓球教學與訓練[ M ].北京:人民體育出版社,2004:193-195.
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1674-151X(2017)19-011-02
10.3969/j.issn.1674-151x.2017.19.006
投稿日期:2017-08-10
伍方佳(1991-),助教,碩士。研究方向:體育教育訓練學。