“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的高中信息技術(shù)教學(xué)

史海紅

【內(nèi)容摘要】“互聯(lián)網(wǎng)+”是指將互聯(lián)網(wǎng)與各種傳統(tǒng)行業(yè)聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展與變革，使得這些行業(yè)能夠與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)生巨大變化。高中信息技術(shù)課堂主要是傳授學(xué)生各種計(jì)算機(jī)技術(shù)與信息技術(shù)，這是一門(mén)與互聯(lián)網(wǎng)息息相關(guān)的功課。如何將“互聯(lián)網(wǎng)+”與高中信息技術(shù)結(jié)合起來(lái)，是本文研究的重點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+ 高中 信息技術(shù) 教學(xué)

信息技術(shù)是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該掌握的技能，因?yàn)樗麄冊(cè)谖磥?lái)的生活和工作中離不開(kāi)這項(xiàng)技術(shù)。“互聯(lián)網(wǎng)+”與高中信息技術(shù)相結(jié)合，不但能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也能夠改變教師的教學(xué)方法。使得教師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率都能夠得到大幅提高。

一、利用“互聯(lián)網(wǎng)+”獲得更多教學(xué)資源

1.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)知識(shí)

信息技術(shù)是發(fā)展變化非常快的，書(shū)本上的一些知識(shí)由于更新變化較慢，很難滿足學(xué)生的需要。而且課本上的知識(shí)往往比較簡(jiǎn)單，涵蓋的知識(shí)面也不夠廣泛，互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)課程緊密相關(guān)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得更多的知識(shí)，并且通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)掌握信息技術(shù)最新的變化，進(jìn)而把這些知識(shí)傳遞給學(xué)生。學(xué)生也可以通過(guò)最新知識(shí)的學(xué)習(xí)，隨時(shí)了解信息技術(shù)的變化，為他們未來(lái)的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)改進(jìn)教學(xué)方法

傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教育比較簡(jiǎn)單，而且計(jì)算機(jī)教學(xué)在高中階段也很難收到重視，很多教師、家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為計(jì)算機(jī)教學(xué)并不重要。而過(guò)去的計(jì)算機(jī)教學(xué)往往教師都是進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，更多時(shí)間都是在讓學(xué)生進(jìn)行自由練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)之后考核他們的學(xué)習(xí)成果。這種教學(xué)方式下學(xué)生經(jīng)常會(huì)自顧自地進(jìn)行一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，教師可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，也可以將互聯(lián)網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源展示給學(xué)生觀看，例如一些網(wǎng)課資源和視頻資源對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)都是非常有益的。

3.在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代要積極改善教學(xué)條件

信息技術(shù)非常依賴(lài)于教學(xué)設(shè)備，也就是電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和一系列的多媒體設(shè)備，這些設(shè)備直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和教師的教學(xué)效果。現(xiàn)在很多高中配備的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備比較落后，這是因?yàn)榻逃鞴懿块T(mén)和學(xué)校對(duì)信息技術(shù)這門(mén)課程并不重視。當(dāng)李克強(qiáng)總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念之后，各行各業(yè)都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的重要性，也認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的重要性。高中信息技術(shù)教師也應(yīng)該借此機(jī)會(huì)爭(zhēng)取更多的支持，積極向?qū)W校和教育主管部門(mén)提出申請(qǐng)，改善高中信息技術(shù)課堂的教學(xué)條件，使得學(xué)生能夠使用更新更好的設(shè)備完成信息技術(shù)學(xué)習(xí)。

二、利用“互聯(lián)網(wǎng)+”提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素，大部分學(xué)生并沒(méi)有非常堅(jiān)定的意志，并不能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一種知識(shí)的重要性。在高中階段大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主要目的都是為了獲得高考的成功，而信息技術(shù)是高考并不涉及的課程，這也就是使得很多學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)向?qū)W生展示一些信息技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，也可以向他們展示信息技術(shù)的神奇，通過(guò)信息技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)一系列只有才電影中才能夠看到神奇功能。當(dāng)學(xué)生們看到這些時(shí)，很容易就會(huì)對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生足夠的興趣。

三、利用“互聯(lián)網(wǎng)+”加強(qiáng)學(xué)生課后學(xué)習(xí)

在過(guò)去，教師完成課堂教學(xué)之后，給學(xué)生安排課后學(xué)習(xí)任務(wù)只能夠讓他們回家自行練習(xí)，在下次上課時(shí)進(jìn)行檢查。而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，教師不但可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向?qū)W生傳遞一些知識(shí)，讓他們?cè)谡n前自行預(yù)習(xí)，還可以在課后隨時(shí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)生練習(xí)，把最新的消息和知識(shí)傳遞給學(xué)生。而且也可以讓學(xué)生及時(shí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向教師進(jìn)行反饋，把作業(yè)提交給教師，教師也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)進(jìn)行檢查，提出有針對(duì)性的評(píng)判和意見(jiàn)。甚至在必要時(shí)，教師還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與所有學(xué)生同步進(jìn)行互動(dòng)，進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，這對(duì)于高中信息技術(shù)教育是一個(gè)巨大的進(jìn)步，學(xué)生們也會(huì)通過(guò)這種過(guò)程培養(yǎng)出優(yōu)秀的計(jì)算思維。

四、利用“互聯(lián)網(wǎng)+”幫助學(xué)生完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，人們可以在互聯(lián)網(wǎng)上尋找到各種資源，原來(lái)我們想要尋找到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能需要翻閱很多本圖書(shū)，而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，我們只需要敲擊鍵盤(pán)并點(diǎn)擊鼠標(biāo)，很快就能夠搜索到這些知識(shí)。高中信息技術(shù)教師在傳授知識(shí)時(shí)，不但要注意本門(mén)功課的教學(xué)，還要注意幫助學(xué)生培養(yǎng)計(jì)算思維。學(xué)生能夠熟練的應(yīng)用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之后，可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到更多對(duì)自己各門(mén)功課學(xué)有幫助的資料。而這一尋找過(guò)程能夠開(kāi)闊他們的視野，增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們提高各門(mén)功課學(xué)習(xí)的能力。特別是一些與信息技術(shù)有著共同性的功課，例如數(shù)學(xué)、物理，“互聯(lián)網(wǎng)+”的學(xué)習(xí)能夠有效幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)這些功課。

結(jié)論

高中信息技術(shù)是一門(mén)非常重要的課程，學(xué)習(xí)這種功課對(duì)于學(xué)生未來(lái)的工作和生活都有著重要的意義。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，信息技術(shù)課程有了更重要的意義，同時(shí)將“互聯(lián)網(wǎng)+”與信息技術(shù)相融合也能夠更好地幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)過(guò)程。

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（作者單位：江蘇省溧陽(yáng)市南渡高級(jí)中學(xué)）