創新小學體育教學方法提高體育課堂教學效率

孫斌杰

摘 要：隨著我國課程的不斷深化改革，體育科技素質教育成為改革中的重點主題，然而要想提高整體體育教學素質，就必須從體育課堂著手，不斷提高體育課堂教學效率。圍繞這個問題，以小學課堂為例子，探討關于創新小學體育教學方法提高體育課堂教學效率。

關鍵詞：小學體育；教學方法；課堂；教學效率

想要提高小學體育課堂的有效性，首先要了解小學生課堂的學習特點，從學生的實際情況和心理特點出發，創造出符合小學生特點的教學環境和教學氛圍。小學體育是培養學生體育素質的重要基礎，也有利于提高學生的創造能力，因此，教師要努力提高課堂教學效率，為小學體育做出更多的貢獻。本文將從創新方面探討關于提高小學體育課堂有效性的相關問題。

1改變傳統小學體育教學的必要性

傳統小學體育教學模式單一，內容枯燥無趣，在大部分體育教師中甚至認為體育就只是簡單地跑跑步、做做伸展運動和體操，然后就是學生的休息時間，這種傳統的體育教學觀念是非常需要得到更正的。現代化教育中，體育主要是以競技體育為主。因此，為了適應現代化教育的發展，必須要對傳統的體育教學進行改革創新。體育文化是一種世界所共有的文化現象。因此，小學體育教學就必須跟隨時代的步伐，不斷進行改革創新。在我國，小學體育的基礎發展前景并沒有想象中的那么樂觀，體育教學也一直沒有被教師納入教學重點范圍。但是，小學生作為民族的希望，國家未來的棟梁，所以必須要讓他們了解體育的重要性，真正切實地掌握小學體育的精髓，才能促進體育文化的傳承與發展。新型的體育課程標準要求在小學體育教學過程中要堅決地抵制損害小學生健康的內容，取締不良內容。因此，小學體育教師必須針對這一點對傳統陳舊的教學方式做出改變，按照新課標的要求制定新型的教學方案，引入有趣的健康向上的教學內容，激發學生的學習興趣，調動他們學習的積極性，培養他們的創新意識，最大限度地促進新的課程標準實施與推進。小學生體育課程實施的最根本目的還是要增強小學生的體質，讓小學生的心理、生理方面積極健康地成長。要做到這一點，教師就必須引進特點性極強的體育項目如武術、體操運動、游泳等，這樣可以吸引學生注意力，增強他們的興趣，同時從各方面提高學生的身體素質，同時也促進了體育文化的全面振興。

2關于創新小學體育教學的方法

想要提高小學體育課堂教學的有效性，教師就必須要創新小學體育課堂的教學情境。一堂好的課堂要求教師營造良好的課堂氛圍和輕松的學習環境，使得學生在沒有壓力的情況下充分發揮自己的主觀能動性，在學習的過程中獲得更多的領悟。在創設教學情境時，教師可以先準備好生動有趣的小游戲，將學生進行分組，然后按組讓他們進行游戲，贏得組給予一定的小獎勵，參與的也給他們參與獎勵。同時對他們的表現要及時做出積極的鼓勵，讓學生在游戲中找到自信，與教師建立良好的師生關系。這樣就有效地提高了體育課堂的教學性，為學生提供了較好的發展空間。

3不斷改革和創新教學方法

隨著新課標的不斷改革和深化，小學體育也需要順應時代的潮流，對課堂教學方式進行創新與改革，這樣才能滿足現代化教育的需求。體育同語文、數學等其他學科一樣，同樣的小學課程的重要組成部分，是全面推進素質教育的重要突破口和主要工作方面。在實現素質教育促進學生全面發展，提高國民體質的過程中，小學體育教育發揮著不可替代的作用。小學體育教學硬件設施的完善，在一定程度上保證了教學任務的完成和教學質量的提高。雖然硬件環境有了較大的改善，但是要充分保證體育教學任務的真正完成和教學質量的切實提高，居于體育課主導地位的小學體育教師仍必須加強自我學習，不斷提高自己的思想道德水平和專業業務水平，結合自己所教學生的特點，積極探索創新教學方法，做好教學工作。筆者從事小學教學多年，在教學的實踐中，注意交流借鑒，探索創新，摸索出了一些行之有效的教學方法。小學生的體育教育是針對小學生生理和心理的體育鍛煉的教育。以實踐性的手段對小學生進行體育教育和衛生常識的培養！在保障學生健康成長的同時進行適當科學的鍛煉。主要以游戲為主，興趣培養，教學手段以學生自主鍛煉和習慣養成相結合！我個人認為小學生不宜進行過量的訓練，特別是上肢的訓練。所以，游泳課也不適宜在小學四年級以下開設！給學生更充分的睡眠和科學的鍛煉，時間上控制在20分鐘就好！

4結束語

我們小學體育課不僅要提高課堂效率，還要重視安全。體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。我校每一位教師都有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，都能認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，仔細觀察學生的活動情況；加強學生的安全教育。還利用上課時間對學生進行相關的法制教育和個中安全教育、德育和養成教育。

參考文獻：

[1]劉燕輝.中小學體育教學的新構思[J].科技展望，2015，25（36）：165.

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