有效培養幼兒的早期閱讀能力探究

龔淑貞

摘 要：積極發展幼兒的閱讀能力，建構有效的閱讀經驗，是早期閱讀追求的目標之一。文章主要從幼兒良好的閱讀行為的培養、幼兒閱讀理解能力的培養、幼兒創新能力的培養等方面，探討當前有效培養幼兒的早期閱讀能力的策略。

關鍵詞：早期閱讀；興趣；幼兒；能力培養

中圖分類號：G421；G613.2 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）16-0044-01

幼兒早期閱讀能力的培養，日益受到人們的重視。因為早期閱讀不僅可以幫助幼兒建立初步的“讀”與“寫”的興趣和信心，為將來順利進入學校學習打下基礎，還對幼兒口語發展、思維水平的提高以及主動學習、終身學習等良好的個人素養的形成具有十分重要的作用。下面，結合實例探討如何培養幼兒的閱讀能力。

一、幼兒良好的閱讀行為的培養

有些幼兒經常出現亂翻書、扔書、撕書、倒看書等現象，因此，教師應幫助幼兒建構有效的閱讀經驗，促進幼兒閱讀能力的發展。養成良好的閱讀習慣，掌握適當的閱讀技巧，是幼兒進行閱讀活動的基礎。結合幼兒的特征，教學時可以采用以下方法。一是圖片暗示法。在語言區里，教師可以用具體形象的動物或植物造型，分別在圖書、書架、籃子上做上相應的標記，引導幼兒按照圖標歸類收放圖書。在閱讀區，教師也可以放一些自制的閱讀步驟圖、或者幼兒正確閱讀的照片，隨時起到提醒作用，幫助幼兒養成一頁一頁有序翻閱圖書的習慣，為以后的閱讀活動打下良好的基礎。二是同向閱讀法與語言提示法。……