龔淑貞
摘 要:積極發展幼兒的閱讀能力,建構有效的閱讀經驗,是早期閱讀追求的目標之一。文章主要從幼兒良好的閱讀行為的培養、幼兒閱讀理解能力的培養、幼兒創新能力的培養等方面,探討當前有效培養幼兒的早期閱讀能力的策略。
關鍵詞:早期閱讀;興趣;幼兒;能力培養
中圖分類號:G421;G613.2 文獻標志碼:A 文章編號:1008-3561(2017)16-0044-01
幼兒早期閱讀能力的培養,日益受到人們的重視。因為早期閱讀不僅可以幫助幼兒建立初步的“讀”與“寫”的興趣和信心,為將來順利進入學校學習打下基礎,還對幼兒口語發展、思維水平的提高以及主動學習、終身學習等良好的個人素養的形成具有十分重要的作用。下面,結合實例探討如何培養幼兒的閱讀能力。
一、幼兒良好的閱讀行為的培養
有些幼兒經常出現亂翻書、扔書、撕書、倒看書等現象,因此,教師應幫助幼兒建構有效的閱讀經驗,促進幼兒閱讀能力的發展。養成良好的閱讀習慣,掌握適當的閱讀技巧,是幼兒進行閱讀活動的基礎。結合幼兒的特征,教學時可以采用以下方法。一是圖片暗示法。在語言區里,教師可以用具體形象的動物或植物造型,分別在圖書、書架、籃子上做上相應的標記,引導幼兒按照圖標歸類收放圖書。在閱讀區,教師也可以放一些自制的閱讀步驟圖、或者幼兒正確閱讀的照片,隨時起到提醒作用,幫助幼兒養成一頁一頁有序翻閱圖書的習慣,為以后的閱讀活動打下良好的基礎。二是同向閱讀法與語言提示法。……