談幼兒園角色游戲中孩子能力的培養

叢軍

摘要：游戲是幼兒園教育的重要的教學方式，角色游戲成為幼兒園游戲中重要的組成部分，對幼兒的發展起著重要的作用。角色游戲是幼兒全身心投入的過程，是幼兒獲得知識和技能的重要途徑，可以培養幼兒的語言交際能力、團隊合作能力和交往互助能力等等，促使幼兒盡快地適應、融入班集體，并在幼兒之間營造出一種團結友愛的班級氛圍，增強幼兒的適應能力和交往能力，有助學生健康發展。

關鍵詞：角色游戲；幼兒園；能力培養

中圖分類號：G610文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）06-0221-01

幼兒園以游戲為基本活動，教學組織內容充分結合趣味性十足的游戲之中，使學生在角色游戲中潛移默化的掌握知識和社會交往技能，促進學生的想象力和思維能力的發展，培養幼兒自己發現問題、解決問題的能力，促使幼兒健康成長。那么，如何在幼兒園開展好角色游戲，成為教師值得思考的問題。

1.幼兒園角色游戲的內涵

角色游戲是幼兒游戲中最典型、最具特色的一種游戲，是指幼兒通過角色扮演，運用想象，積極主動參與創造性的現實生活的再現活動的過程，通常會有明確地主題，所以又被稱為主題角色游戲。角色游戲的情節、材料使用、游戲主題或游戲角色都與幼兒的社會生活經驗息息相關，為幼兒提供了良好的成長環境，為培養幼兒社會交往能力打下基礎。

2.幼兒園角色游戲的遵循原則

2.1指導性原則。角色游戲的設定要根據一定的目的性進行，教師在角色游戲中處于引導性地位，引導幼兒主動參與游戲教學活動。不要從中一直干預幼兒，留個他們一定的發展空間，讓幼兒從角色扮演中逐漸適應班級集體活動，并在在游戲中充分發展自我，綻放自己的精彩，教師只要適合引導學生，指導幼兒的游戲能順利進行。

2.2貼近生活性原則。幼兒的一切活動來源于生活，教師在組織角色游戲時要遵循聯系生活的原則，豐富學生的角色游戲素材，創設貼近幼兒生活的實際，促進幼兒主動參與游戲活動，培養幼兒的社會性交往能力。比如，設置醫院、公共汽車、過家家等游戲時，幼兒通過回憶日常生活的經歷，主動將角色扮演的游戲中的人物對話演練一遍，這時的幼兒非常有想象力，會主動找物品當適當情境中的道具，充分發揮了幼兒的想象力、邏輯思維能力以及創造力，如，將筷子當針，自己當護士給其它小朋友打針等。

2.3平等自愿性原則。在組織角色扮演中，要遵循平等自愿的原則，加強學生的自主參與意識，使幼兒享受參與游戲的基本權利。比如，玩過家家的游戲中，要遵循幼兒平等自主自愿選擇角色的扮演權利，尊重幼兒自主選擇過家家的情節，發揮幼兒的主觀能動性，創設適當的道具輔助游戲扮演，教師適當加以指導，并尊重幼兒選擇的權利，真正做到幼兒平等自愿性原則。

3.幼兒園角色游戲中孩子能力的培養過程

幼兒園角色游戲是幼兒獲得知識和能力的有效途徑，在角色游戲中，通過扮演生活中的不同角色體會各角色所承擔的社會責任，加強幼兒的社會交往能力、語言交際能力、合作能力的培養，有助于幼兒形成良好的道德品質，增強幼兒的自主意識，樹立幼兒面對社會生活的自信心，從而促進幼兒全面健康發展。

3.1角色游戲中培養社會交往的能力。教師要聯系生活實際組織角色游戲，隨著游戲開展的過程中，能夠增進幼兒和教師、幼兒跟幼兒之間的溝通和交流，并通過同伴間的互助合作，共同完成角色游戲。角色游戲有利于糾正幼兒以自我為中心的心理，和同伴及時的溝通交流，互享信息，促進幼兒間的情感交流， 幫助幼兒樹立友愛、團結、共享的理念，培養學生的社會交往的能力形成。

3.2角色游戲中語言交際能力的培養。游戲是兒童的生命，它讓幼兒在快樂輕松中獲取知識和交際經驗，使幼兒喜歡和同伴交流，形成和諧的同學關系，從而使幼兒感受到社會生活的精彩。幼兒的語言表達能力，需要教師用心去培養。在幼兒園最初始階段，幼兒由于語言表達能力的限制，從而阻礙了幼兒和其他人的交往。教師可組織有效地角色游戲，逐步建立學生語言交際的能力和信心。

3.3角色游戲中幼兒合作能力的培養。角色游戲的設定，有助于幼兒形成合作意識、合作能力以及合作精神。在角色扮演中就已經處于幼兒了解"他人"的過程，逐漸讓幼兒意識到換位思考的重要性，這恰恰是團結合作的核心價值精神的體現，對幼兒的合作能力的培養有著極其重要的作用。在角色扮演的游戲中，幼兒充分認知生活、體驗情感生活和社會交際的生活，使幼兒不斷克服以自我為中心的心理，逐漸接納他人、尊重他人、理解他人，從而萌發主動和別人交往的團結合作的精神。教師設置培養合作能力的培養時要關注教師和幼兒、幼兒和幼兒之間的合作，是游戲順利有效的進行。使幼兒意識到，只有團結合作，才能夠更好地完成游戲，樹立幼兒的合作能力和集體責任感。

總之，角色游戲是幼兒能力培養中重要的教學手段，是幼兒的生命。教師要通過不斷探索，使角色游戲更有效的助力幼兒健康快樂成長，以便使幼兒在游戲中提升個人能力，增強社會適應感。

參考文獻：

[1]邵維琴. 如何培養幼兒合作能力的教、學、做合一[J]. 考試周刊. 2012（78）

[2]黃益秀. 角色游戲中構建良好師幼互動關系的策略[J]. 龍巖學院學報. 2012（S1）