道德與法治“備課專題”征稿

為配合義務教育《道德與法治》統編教材2017年秋季使用，我刊擬于8月推出道德與法治“備課專題”，以幫助一線道德與法治教師更好地理解《青少年法治教育大綱》的精神，更好地認識、理解和使用教材。為此，我們將邀請教材主要編創人員為大家解讀教材；約請一線教師結合教學實踐，探索不同年段學生道德與法治教學策略，立足核心素養培育這一時代主題，思考道德與法治課堂的教學變革。

參考選題：

1.統編《道德與法治》教材解讀。

2.道德與法治教學策略探索。如何立足義務教育階段學生的特點與成長規律，實現“法治”與“道德”的有機結合，更好地落實法治教育，提高德育實效？我們的道德與法治課堂又該如何回應核心素養時代的發展訴求？歡迎一線德育工作者與我們分享您的思考。

3.道德與法治優秀教學設計。教學設計要求包含教學內容分析、學情分析、教學目標設計、教學重難點、教學策略選擇與設計，以及教學過程等內容。

稿件要求：

1.文章選題針對性強，主題突出。

2.文章宜立足道德與法治教學實踐的難點與重點問題，在理性分析的基礎上，提出應對策略。

3.文字風格易為一線教師接受，字數以4500—6000之間為宜（教學設計除外）。

4.論文格式的文章請按照國家學術規范撰寫，包含摘要、關鍵詞和參考文獻等內容。

5.截稿時間：2017年7月20日。

投稿郵箱：cixindinghui@126.com，請在郵件主題注明“備課”字樣。聯系電話：020-85211209，聯系人：毛老師。

《中小學德育》編輯部

2017年6月12日