我慶幸我隱瞞了真相

張學(xué)亮

這是一個(gè)真實(shí)的故事。

那年冬天，由于一位女老師請(qǐng)產(chǎn)假，學(xué)校安排我接手了她的班——242班，擔(dān)任班主任。

剛一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)第三組后面坐著一位縮頭縮腦的男孩。男孩很瘦、頭發(fā)凌亂，眼神飄忽不定。

第一周的星期五上午，當(dāng)我正準(zhǔn)備上課時(shí)，校長(zhǎng)趕來(lái)了，湊近耳朵告訴我：昨天夜里保衛(wèi)科打電話給他，說(shuō)我們班的小強(qiáng)又翻圍墻出去上網(wǎng)了。

誰(shuí)是“小強(qiáng)”呢？我心里暗自疑惑。

校長(zhǎng)看出了我的疑惑，朝教室第三組后面指去，看著那個(gè)空蕩蕩的座位，我一下子明白過(guò)來(lái)，“小強(qiáng)”正是那男孩！頓時(shí)，措手不及的我腦袋一片空白。

安頓好學(xué)生后，我找來(lái)一輛摩托車，匆匆趕去他家，意欲把真相轉(zhuǎn)告，讓家長(zhǎng)好好“收拾”他一下。

他家很偏，邊騎邊停，邊停邊問(wèn)，最后甚至干脆把摩托車停放在村公所大門口，繼續(xù)找尋。近兩個(gè)小時(shí)后，口焦舌燥之際，才好不容易地在村子邊的一棵大桑樹(shù)旁找到了他家。

敲門后，有人緩緩走出來(lái)開(kāi)門。仔細(xì)端詳，見(jiàn)是一位老人，滿臉滄桑，眼睛似乎有些朦朧，約莫70多歲的樣子，拄著拐杖，邊走邊大聲喘氣，似乎呼吸都有點(diǎn)困難。

得知我是小強(qiáng)的班主任后，老人趕緊把我拉進(jìn)了門，按坐在有些硬邦邦的舊沙發(fā)上。接著，用哆哆嗦嗦的手在抽屜里摸索了許久，終于摸到一包皺巴巴的“紅河”牌香煙，抽出一支顫巍巍地遞給我。我站起身回絕：“大叔，我不抽煙，謝謝！”

詢問(wèn)后才知曉，這位老人是小強(qiáng)的爺爺。原來(lái)，小強(qiáng)的父親由于吸毒，被警察抓去強(qiáng)制戒毒了。小強(qiáng)的母親為了養(yǎng)家，跟隨鄉(xiāng)鄰到浙江打工。目前，家中只剩下老人和小強(qiáng)兩人相依為命。

談話中，忽然，門響了。從門縫往外一看，只見(jiàn)小強(qiáng)背著書包，滿臉疲倦地從外面回來(lái)，邊推門，邊打著哈欠喊道：“爺爺，我……我……回來(lái)了。”

老人吃力地站起身一邊開(kāi)門，一邊說(shuō)：“小強(qiáng)，你們老師來(lái)了，快進(jìn)來(lái)跟老師打招呼。”

始料未及的小強(qiáng)，即刻驚呆了，張大嘴巴。隨即，嚇得書包沉沉墜地。就在他轉(zhuǎn)身想溜走的那一刻，我迅疾起身大聲說(shuō)到：“小強(qiáng)，進(jìn)來(lái)！”

小強(qiáng)雖然極不情愿，但最終還是被爺爺拽了進(jìn)來(lái)，徐徐踱到我身旁，向我深深鞠了一躬，輕聲說(shuō)到：“老師好！”

我有些憤怒地大聲“命令”到：“小強(qiáng)，站好！”

興許是老人只顧著招呼進(jìn)門的孩子，抑或老人根本沒(méi)瞅見(jiàn)我的嚴(yán)厲面容，他慢慢拉著小強(qiáng)坐在我身旁。接著，居然當(dāng)著我的面一個(gè)勁地夸了起來(lái)：“老師，小強(qiáng)這孩子還算是懂事的了，我眼睛不好，只要他在家總是搶著幫我干家務(wù)，劈柴呀，喂豬呀，煮飯呀……唉，真是長(zhǎng)大了，得力了。”

頓了一下，老人開(kāi)始咳嗽起來(lái)。這時(shí)，我看到小強(qiáng)連忙起身，繞過(guò)去，輕輕地幫爺爺捶背。

過(guò)了片刻，哮喘漸漸平息下來(lái)的爺爺似乎意識(shí)到了什么。他睜大混濁的雙眼，拉著我的手急切地問(wèn)道：“老師，我忘記問(wèn)了，你今天大老遠(yuǎn)跑來(lái)，是不是小娃在學(xué)校闖什么禍了？”

這時(shí)，一向淡定的我變得局促不安，繼而犯起難來(lái)，以至于竟然不知所措。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我確實(shí)不知道該如何作答：在家是懂事的孩子，在學(xué)校是逃學(xué)上網(wǎng)的學(xué)生？該不該把小強(qiáng)翻圍墻上網(wǎng)的事告訴爺爺呢？

就在這一瞬間，可能是發(fā)現(xiàn)他的孫子突然間神情有些許慌亂，身子微微戰(zhàn)栗，坐立不寧，老人覺(jué)得不大對(duì)勁。于是，老人面向我，拍著我的手懇切地說(shuō)道：“老師，不要顧慮，有什么事，跟我直說(shuō)，回頭我收拾他。”

三思過(guò)后，我微笑著回答：“大叔，沒(méi)什么事呢，小強(qiáng)很聽(tīng)話，在學(xué)校表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)也很努力，您放心吧。今天我只是剛好路過(guò)，順便家訪，了解一下他在家里的情況。”

聽(tīng)到這兒，老人舒了一口氣，笑著說(shuō)道：“哦，沒(méi)事就好，沒(méi)事就好。老師，今天就留下來(lái)吃頓便飯吧！家里窮，沒(méi)啥好飯菜招待，老師不要嫌棄。”接著，老人回頭對(duì)孩子說(shuō)：“小強(qiáng)，去拿米煮飯，老師來(lái)一趟不容易，不要讓老師餓著回去。”

我急忙起身，拉住正準(zhǔn)備去煮飯的小強(qiáng)，與他爺爺告別，邊走邊解釋：“大叔，算了，今晚我還有事，必須馬上走，吃飯就以后吧。”

盛情挽留了一番之后，見(jiàn)實(shí)在留不住，老人重又握著我的手，說(shuō)：“好吧，老師忙，就不留你了。”回頭又對(duì)孩子說(shuō)：“小強(qiáng)，外面狗多，快送送你們老師去。”

接著，老人不顧我的勸阻，拄著拐杖一直把我送到門外。一邊朝我揮手，一邊不停地大聲說(shuō)：“老師，有空再來(lái)啊，有空一定要來(lái)啊……”

很遠(yuǎn)了，隱隱發(fā)覺(jué)小強(qiáng)的爺爺還拄著拐杖背靠桑樹(shù)目送著我。見(jiàn)此情形，我疾步快走，不大會(huì)兒工夫就回到先前停放于村公所門口的摩托車旁。即將發(fā)動(dòng)摩托之際，小強(qiáng)氣喘吁吁地追了上來(lái)，他低著頭，有些愧疚，又有些感激地說(shuō)：“老師，對(duì)不起。”

我拍了拍他的肩膀，小聲說(shuō)：“不用說(shuō)了，我還要趕回學(xué)校。記住我的話，其實(shí)，我們每個(gè)人都不容易，每個(gè)人都有淚流滿面的秘密，懂得了眼淚也就懂得了人生。但是，不管現(xiàn)實(shí)多么寒冷，不管情形何等窘困，你都不能因之沉淪，不可自暴自棄，必須振作起來(lái)，千萬(wàn)不要辜負(fù)了爺爺對(duì)你的贊譽(yù)。”

說(shuō)完，我情不自禁地把小強(qiáng)擁進(jìn)了懷里。

……

第二周的星期一早上，小強(qiáng)回來(lái)了，理了短發(fā)，衣著整潔，煥然一新。在他踏進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們都禁不住歡呼起來(lái)。

畢業(yè)時(shí)，242班學(xué)生全部考上高中，包括小強(qiáng)，曾經(jīng)縮頭縮腦的小強(qiáng)，那個(gè)曾經(jīng)翻圍墻上網(wǎng)的小強(qiáng)。

前不久，收到一封小強(qiáng)從南京森林警察學(xué)院寄來(lái)的信，字里行間無(wú)不充盈著對(duì)老師誠(chéng)摯的致謝及感念。小強(qiáng)在信中這樣描述道：他父親現(xiàn)在可好了，像換了一個(gè)人似的，承包了村后的荒山，栽種新引進(jìn)的芒果樹(shù)；母親已不再背井離鄉(xiāng)去打工，從浙江回到家中幫忙。另外，在小強(qiáng)父母的陪伴下，爺爺做了白內(nèi)障手術(shù)，能夠重新看清遠(yuǎn)方。小強(qiáng)自己呢？通過(guò)努力，獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，還被選為班干部。總之，一切都慢慢好了起來(lái)，全家生機(jī)勃勃，洋溢著春天般的希望。

捧著這封信，我很激動(dòng)。的確，教育比天大，是一門植根于愛(ài)的藝術(shù)，因勢(shì)利導(dǎo)，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，用機(jī)智與真誠(chéng)，幫學(xué)生一把，扶學(xué)生一程，適時(shí)相機(jī)地予以點(diǎn)撥和引領(lǐng)。此般集深情和美麗于一身的教育，宛若春風(fēng)，不經(jīng)意間，在給一時(shí)犯傻的學(xué)生挽回臉面、留足機(jī)會(huì)的同時(shí)，撫平創(chuàng)傷，暖煦內(nèi)心，喚醒靈魂。進(jìn)而，激勵(lì)學(xué)生萌發(fā)希望，昂揚(yáng)斗志，鑄就全新的自我，創(chuàng)造出成長(zhǎng)的奇跡。

我真慶幸我一開(kāi)始隱瞞了真相……

（作者單位：瀘西縣金馬中學(xué) 云南紅河 652402）

責(zé)任編輯 湛園園