基于學校體育管理信息技術的應用分析

阮晨剛

317523 浙江省臺州市溫嶺市澤國鎮第三中學

【摘 要】本文對信息技術在學校體育管理中的應用進行研究，分析最高程度確保學校體育內容實施過程中，以最小投入得到最大收益，保障學校多方面配合的融洽，減少工作能耗量至最低水平。為本文研究中，對學校體育管理和信息管理技術等內容的文獻資料進行查閱，將相關理論依據提供。同時，利用行動研究、文獻資料法等方法進行研究，對信息技術在學校體育管理中的應用情況進行分析。

【關鍵詞】中學體育；信息技術；應用

1研究目的

本文對學校體育管理中關于信息技術的應用進行研究，分析最高程度確保學校體育內容實施過程中，以最小投入得到最大收益，確保工作耗能量降至最低水平，多方面工作能夠融洽進行。

2研究方法

采用行動研究、文獻資料法等方法進行研究。

2.1行動研究

行動研究通過教育情景的參與者進行反思研究，加深實踐活動及背景的理解程度，加強從事的教育或社會實踐的理性知識。和實證研究的方法存在區別，該研究過程呈螺旋式深入發展的過程。

2.2文獻資料法

利用現代化信息科技技術，對關于體育管理信息技術應用的相關資料以及科研課題研究成果進行查閱、收集和整理。在研究信息技術在學校體育管理的應用過程中，可通過對中國期刊網、萬方學位論文數據庫等查閱和訪問方法進行相關資料的收集。

3結果與分析

3.1結果（見表1）

3.2學校體育管理領域中信息管理技術的應用分析

3.2.1體育教學管理

如今，大多數學校仍然是通過上交、臨時抽查和定期檢查等方式完成體育管理計劃的規劃和落實檢查。通過調查得知，以上方法增加了管理者的工作負擔，并且對管理程度也造成了一定的影響。少數學校則是通過計算機和網絡系統等現代化科技技術管理學校的信息內容，在計算機中輸入體育教師的各種教學方案，以校園網上傳共享方案文件，使管理者能對體育教學方案及時的檢查審閱[1]，有效的避開了以往檢閱工作的繁瑣過程。

而在體育教學過程中，已經有超過80%的學校對計算機輔助教學的措施引起重視并加強利用。一部分學校的體育教師還自主研發了關于教學的課件，但是該課件的實用性不夠高，而體育課通常又是在室外進行教學，使體育教學課件的開發與利用受到了嚴重的制約。

3.2.2體育檔案管理

完整的學校體育檔案資料可以間接表明學校體育教育的進展情況。對于工作日記總結、訓練計劃以及學生體質健康數據和教師教學計劃；教學進度表、教學日歷和教學大綱；學校關于體育工作的制度、規則和決定；由體育部門或教育部門發布的條理、法令、指示和決定文件等，都能夠利用計算機將這些資料內容進行分類并存入磁盤中，也能更方便快捷的查閱。經調查可知，使用計算機進行體育文檔管理的學校已有87.5%。

3.2.3體育成績管理

所有學生在學校內都存有一份自己的健康數據，學校對學生定期進行身體檢查，并在電子健康檔案中記錄每次的檢測結果，利用計算機并按照體質健康標準體系及時準確的對各項數據進行分析和評定，并對出現的問題進行分析、解決。然而目前的應用軟件通常都存在分析不健全或缺少的問題，導致分析結果不夠準確，也不能有效的進行實施建議。

3.2.4體育情報資料管理

學校體育方面的資料庫通常由網上的各類體育信息的收集儲存組成。互聯網的應用范圍在不斷發展的社會科技下同步拓展，越來越多的體育資料發布在網上，將這些資料適時存儲，有益于師生對這些資料的查閱，也可以促進學校科研水平的提高。在調查的學校中，使用計算機進行情報資料管理輔助的學校僅占9.4%。

3.2.5教職員工檔案管理

利用相關的管理軟件對檔案信息進行收集、統計和分析等整理措施，體現出信息存儲和反饋的作用，可以適時的對成績排序匯總、信息準確分析、各種統計報表的打印、分類處理和提供常用的數理統計分析指標等。在調查的學校中，有超過60%的學校使用計算機輔助管理軟件。

3.2.6體育競賽管理

當前，全部學校都是每年開展幾次大型的體育賽事，由于在編排和準備各種賽事時較大的工作量，使得該工作較為繁瑣。通過對部分學校的調查可知，使用計算機進行編排的學校有71.9%，不僅能有效減少工作人員的負擔，同時還可以避免發生分組不均、人工抽簽的情況。但是，目前可以編排體育競賽管理的軟件數量較少，還有一定缺陷的存在。

3.2.7體育設施、場地器材管理

對于固定資產管理，所有學校都已經利用信息化技術進行，然而通過對部分學校的調查發現，僅有5所學校使用計算機信息系統進行體育設施、場地器材的使用管理。體育設施、場地器材的管理必須制定管理制度，管理措施應根據設備、器材以及損耗品的實際情況進行實施，對器材租借、保管、維修和購置等制度必須完善。

4結論與建議

體育信息系統包含的特點有遠程查詢、智能處理和數據錄入等，能夠使學生、教師和管理人員對體育相關信息的查閱過程和體育相關統計、編排的處理更加方便[2]。該系統實施簡單，學校應盡早創造條件并實施。對現代信息技術的使用不僅能改變管理方法和教學方法，更能將教學管理思想和模式進行改革。在學校體育中應用現代信息技術是其發展的催化劑和重要保障。所以應該對現代信息技術應用于學校體育管理的意義高度重視[3]，并且應以長遠的眼光進行發展促進。體育科研部門和學校體育教師應加強學校體育管理中現代化信息技術的應用，促進學校體育管理的發展創新，達成并滿足學校體育現代信息化、科學化、網絡化、智能化的發展需要。

參考文獻：

[1]張慶建.現代信息技術在學校體育應用的研究[J].教育科研，2006（18）：9-10.

[2]楊文運，馬國強，于劍鋒，林萍.現代信息技術在學校體育中的應用[J].河北體育學院學報，2003（04）：46-47.

[3]劉業飛，張潔.信息科技在學校體育中的應用[J].教育探索，2013（16）：212-213.