廖愷兵

摘要：籃球教學是體育教育的主要內容，是學生必須學習和鍛煉的體育項目，籃球的教學是檢驗體育教學的效果的標準之一。提高籃球課堂教學的策略有激發籃球興趣，做好基本功訓練，掌握基本技能，教學方法靈活多樣等方面。

關鍵詞：籃球運動；基本技能；因材施教

進行籃球技術教學，首先我們要清楚什么是籃球技術，籃球技術需要哪些條件。一般來說，籃球技術是指在籃球運動中的動作和動作的標準性，以及良好的籃球意識。但是，隨著現代籃球的發展，在籃球運動中對于籃球運動員的身體素質要求越來越高，身體的條件是從事籃球運動的基本保障。如果我們了解現代籃球最為發達的美國職業籃球聯賽，會發現現代籃球對于身體素質要求越來越高，強壯、敏捷的身體是重要的前提；技術要求當然更高，而且更細化，如中鋒技術、得分后衛技術、組織后衛技術等分得很細。所以，現代籃球教學一定要和現代籃球的發展趨勢相結合，有針對性和調理性地進行。

一、籃球教學現狀

隨著社會的發展，在初中體育教學中加強籃球教學是現代體育教學的一大重點，但是現在的籃球教學中存在許多問題，諸如，籃球教學觀念以及籃球教學模式上存在眾多的問題。 例如，在教學觀念上，我們發現在新課程標準中提出健康教學的教育觀念，但是初中體育籃球教師并未從傳統觀念中掙脫出來，教學模式及觀念仍然停留在籃球技能教學中，并未做到真正的以人為本，忽視了學生的主導作用。在初中體育籃球教學中，教師往往只注重籃球成績而忽略了對自身籃球技能的完善與發展，并未真正做到“健康至上”的理念。再如，從教學模式上，我們發現初中體育教師大多畢業于體育教育專業，他們接受的教育僅僅是專業的技能教育，在單純的技能教育中，教師潛移默化的思想便是“講述—演示—訓練”，這便讓體育教學明顯的程序化，讓學生處于被動的接受狀態，造成學生思維單純，想法狹隘，觀念頑固，這樣的教育是古板無趣的，同時教師也在固有教學模式下失去了創新能力，一味地按照舊有經驗進行教育教學，這樣只會逐漸地讓學生對體育課失去信心。

二、注重日常培養，激發籃球興趣

隨著籃球運動的蓬勃發展，學校的體育教育越來越重視籃球教學了，為了讓籃球運動有序、有計劃地開展，激發學生的學習興趣是關鍵。教師可以根據學生的身心年齡特點，積極培養訓練，使學生保持對籃球興趣的長期性和穩定性。鼓勵學生多看美國籃球職業聯賽以及其他聯賽的比賽，足不出戶卻能感受到籃球賽事的刺激，感受到籃球的樂趣；教師還可以多向學生介紹著名籃球運動巨星與籃球的情結：像喬丹，科比，詹姆斯等，讓學生在他們的事跡中受到感染和影響，通過明星和榜樣效應來誘發學生學習的興趣；激勵學生沒事的時候與朋友多聊聊籃球，經常出去走走，哪怕是看別人打籃球，也很享受這個激情的運動；開展豐富多彩的游戲形式，讓學生親身體驗成功，提高學生的學習熱情。

三、要抓好身體素質訓練

身體是現代籃球的基礎，所以身體的訓練程度很大程度上就決定了各種技術動作的完成狀況，特別是在激烈的比賽狀況下，最后比賽失敗的往往是體力下降，導致技術完成受影響，最后導致得分率降低，特別是對于我們國家籃球運動員來說，身體條件甚至在決定著他們能走多遠。

所以，在籃球教學中要把身體素質訓練常抓不懈。這里需要注意的是，訓練一定要科學化，細致化。要把訓練和運動員自身的特點和場上具體的位置結合起來，同時也要注意運動員的性別、年齡段的差異。一般來說，青少年階段主要以速度訓練、靈活性和柔韌性為主要內容；到了稍大時期，要把力量和彈跳訓練作為重點。當然，因為身體素質訓練相對枯燥，所以教練員在安排這類內容時要注意和有球訓練結合起來，注意調動運動員的積極性和主動性。

四、要抓好運動員的基本功

我們在籃球比賽中經常看到，很多運動員身體條件極為出色，但技術粗糙，一些常規技術動作問題較多，導致不能成為球隊常規陣容的一員，如罰籃技術、腳步技術、防守技術等。究其原因，就是在年少接觸籃球運動時，沒有重視基本功的訓練，而導致問題較多。

五、精心組織教學，掌握基本技能

教師在籃球教學中以“我運動、我健康、我快樂”的理念實施教學，制訂可行的籃球教學目標，我們不是專業籃球隊，所以籃球教學應側重開發學生潛能，發展學生個性，增強學生的心理素質，培養良好的心理品質。在教學中注重實踐能力的培養，在實踐中學習，在學習中實踐，盡量讓學生通過投籃和防守的練習，使學生初步掌握籃球的基本技能，我們知道掌握籃球技術不是一蹴而就的，它需要長期鍛煉和練習，教師設計教學內容要符合學生自身的發展和鍛煉。

六、注意技術動作的全面性

籃球運動是體育運動學校學生的必修課。在籃球教學與訓練中，教師應根據籃球運動的對抗規律和攻防轉換的特點，要求學生掌握移動、傳球、運球、投籃、防守、突破等各項技術，要能攻善守，能投能突，打破鋒衛界線，全面掌握各種技術、戰術的組合運用，提高學生技術和戰術的實效性。

培養提高學生籃球技術、戰術連貫性的意識，對提高學生的籃球技、戰術水平將會產生積極而深刻的影響。在籃球教學與訓練中，教師要根據每位學生的特點和要求，經常提醒和鼓勵學生在技術運用中注意合理性以及全面性原則，指出學生在技術運用中的正確與錯誤，引導學生技、戰術的全面發展。籃球教學與訓練中讓學生全面、合理運用技、戰術組合，提高技、戰術動作組合質量，是當今體育運動學校籃球教學與訓練的發展方向。