追本溯源——用概念解題

申廣超

【摘要】數學解題過程中，一個問題的難度往往并不在于題目有多抽象、形式有多復雜、知識點多么綜合，關鍵在于我們能否正確把握題設中的相關概念，將題目意思層層打開，將抽象的問題、復雜的形式、綜合的知識轉化為對一個個概念的理解、公式的運用的行為，使得問題具體化、形式簡單化、知識單一化，本來“山重水復疑無路”，從概念入手，很快就能“柳暗花明又一村”.

【關鍵詞】數學教學；概念解題；方法