真誠溝通共促成長

裴琳　楊金月

摘 要：家長要做好孩子的第一任老師。進入校門接受學校教育更要承擔起家庭教育影響的責任，和學校老師真誠溝通配合，互相了解孩子的生活學習動態，讓孩子身心良性發展，正能量迸發，平穩過渡。

關鍵詞：家校溝通 家長啟蒙 信任 支持 尊重 配合 鼓勵支持 青春期 和諧 感恩

教育改革風生水起，中小學教育教學銜接的問題凸顯，整體影響中學教學質量，關乎學生的健康發展。

孩子的成長不只是單一的學校教育，還要有良好的家庭教育影響，這是我們為人父母的責任。信任學校和老師而不完全依賴學校，我們有責任也有義務配合學校支持老師教育孩子，讓我們的孩子身心健康成長。

一、做好孩子的第一任老師

父母是孩子人生的啟蒙導師。萌娃的成長家庭教育熏陶影響不止在學知識，重要的是做人。家長要影響孩子做一個在校傾聽老師講課學知識，學做文明學生，遵守學校的規章制度，家長也要垂先示范，給孩子做出榜樣，不止支持孩子的學習，更要支持孩子參加學校的一切有利于孩子身心健康成長的活動，了解學校發展活動的動態，積極主動地和各任課老師不止是班主任進行溝通交流，聽從班主任和各任課老師的指導，從思想深處認識到，孩子上學讀書，不僅僅是學文化、學知識，還要對學校培養孩子的思想品德而安排的教育活動要大力支持，盡力配合。培養孩子自理自立，自己的物品收拾得井井有條，還力所能及的幫家長干其他家務，生活習慣的良好養成，有利于孩子學習習慣的培養，科學學習方法的運用。

二、正確對待老師的家訪和電話溝通

家長要引導孩子尊重學校的每一位老師，教育孩子尊重老師，從尊重老師的勞動做起。老師們不止嚴謹認真的傳授文化知識，還在百忙之中經常和家長電話溝通，交流孩子在校及在家表現，老師每學期還要在繁忙的工作中抽出時間家訪或電話溝通。作為家長要理解老師的良苦用心，老師不是和家長告狀，而是交流孩子在學校各方面表現，家長應以積極地態度和老師交流孩子在家學習生活情況，以利于更好的引導教育學生，正能量迸發，全方位健康成長。不要隱匿孩子的缺點，正視老師說的孩子的不足，誠懇接受老師提出的建議，如寬松學習環境，讀書習慣的培養，和諧家庭氛圍，良好的生活習慣，安全意識的培養，孝敬長輩的常態，幫助孩子樹立老師的威信等，老師事無巨細的替孩子著想，家長更要以身作則，不負老師的苦心，讓家校聯系在一個互相理解支持的狀態下行之有效。

在孩子的學習生活中，家長還要主動和老師取得聯系。老師每天面對幾十名同學，難免有一時的疏漏，當你和老師溝通時，更能及時的矯正紕漏，另外孩子和家長接觸的終究是最多的，要做一名負責任的家長，及時把握孩子的思想動向，努力和學校老師搭建溝通的橋梁，也可以肯定的說，是老師竭力和我們家長在搭建橋梁，使老師與孩子成為朋友，讓孩子健康成長。在學校和老師的引導下，可以說家長和孩子共同進步，做更合格的家長，雙贏。

三、積極有準備地參加家長會

學校召開家長會都是讓學生各方面都能更好發展，從學校領導到班主任老師及各科任課老師都做了充分的準備工作。作為家長一定要以積極認真的態度去參加每一次家長會。切不可以工作繁忙推脫，那樣不止傷了孩子的自尊心，讓孩子覺得在老師同學面前抬不起頭，也失去了一次和老師交流溝通的機會，也可能失去了一次讓孩子健康成長的大好時機。平時家長要和孩子經常交流，讓孩子能敞開心扉和你說話。去參加家長會之前，也要和孩子交流一次，讓孩子打消一種心理“家長會就是老師和家長互相說我的壞話”，鼓勵積極心理的萌生，參加家長會了解學校的教育形式，教育培養目標，學校各方面活動，特別是有些公益性活動更要大力支持。了解孩子更方面表現情況，和其他家長交流，教育方法，孩子的表現存在。向老師和有經驗的家長請教自己教育孩子困惑和憂慮等等。回到家里和孩子促膝交談，切不可一股腦的說缺點提要求，要鼓勵孩子發揚優點，克服不足，讓孩子每一次家長會后都點亮閃光點，摒棄不足。

四、幫助孩子平衡各學科的學習及各項活動

九年義務教育目標要求初級中學要開足學科，對學生全面教育培養。不要讓孩子把學習分大科小科，主科副科，學科任課教師用不同的講課方式方法，教授知識，教育學生。剛升入初中，學科門類陡增，學生心理不能一時全能理解接受，不要把適應老師講課陣線拉長。要盡快步入全方位接受所有任課教師講課，接受新知。老師要了解學生心理盡力讓所有學生接受，學生要主觀努力，家長更要幫孩子權衡好，語言鼓勵必不可少，提醒督促切不能絮叨，幫助孩子檢查每天的知識記憶，家長也會相應的素質提高。把我孩子的學習優勢肯定，讓孩子增加自信心，還要防范孩子的自滿心理，鼓勵的同時讓孩子確定下一步學習目標，每天小目標，必不可少。家長不要對孩子在學校的各項活動參與情況有了解，不要僅支持孩子學習，各項活動不聞不問。群書博覽，通天文曉地理，政治軍事，美術音樂，體育健康，群團活動，公益活動，班級日常等等參與度參與效果，都直接維系影響孩子的全面發展，知識和能力雙贏，情感態度價值觀正能量。

五、作為家長還要關注孩子青春期的心理及行為動態。

孩子的飲食起居家長最了解，在步入青春期時，是否有變化，家長要和老師保持聯系，綜合其在校狀況，不要一味的訓責。若發現孩子過于注重自己形象，在異性面前善于表現，對異性有好感等要積極引導，疏通心理，家校聯合，讓孩子平穩過渡青春期。如有早戀苗頭，也不要當頭一棒，老師和家長更不能小題大做。孩子和大人一樣都是要面子的，給他留有自己的空間思考，給予心理輔導，讓孩子知道這個年齡段的正常心理和不該有的行為。切不可一失足而抱恨終身。每個孩子都有自己的思想，不要把自己的想法和要求一股腦的強加，把握時機，老師和家長達成共識，讓孩子接受教育，心理豁然開朗，平衡同學關系，省心健康成長。

六、給孩子創造一個和諧的生活和學習環境

已步入工作崗位的女兒曾不無感慨的寄來感言：感謝爸爸媽媽給我寬松和諧的家庭氛圍！的確，在和諧氛圍成長的孩子身心是愉悅的，當然不是溺愛，要讓孩子和大人在平等的環境中相處，懂得互相尊重，分擔家務，承擔責任，對孩子的一切不要大包大攬，讓孩子知道在家庭中你不僅有被關照的權利義務，更有愛家人關照家人的義務 。在家長和老師的引導鼓勵下，要讓孩子在家和學校的表現表里如一，穩步成長。

作為家長要真誠的感謝老師！感謝老師的教育，孩子身心健康;感謝老師的引導，能做一名孩子的稱職家長;感謝學校，建立家校溝通平臺，家長有幸再當一次學生，學會教育引導孩子，和孩子共同進步成長！

請記住一句話，家庭教育若缺失，那么孩子將來走入社會，他將會付出成倍的代價。