松和小學開展籃球特色教育的實踐探索

劉金盛

摘要：小學籃球教育是素質教育的重要組成部分，不僅能夠促進小學生全面健康地發展，而且還對小學教育有著非常重要的意義。文章以深圳市龍華區松和小學為例，對學校開展的籃球特色教育進行了闡述，以促進學生素質的全面發展。

關鍵詞：小學；籃球；特色教育；實踐

籃球運動作為一個大眾運動項目也越來越受到人們的青睞，不僅是因為人人都可以參與，還因為籃球運動是一項全身運動項目，可以強健體魄，愉悅身心。因此，籃球運動不僅可以提高小學生自身的體質，還可以有效的引導小學生的為人處事方式，以及引導小學生正確的認識世界，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。經過多年的發展，我校的籃球特色之路已逐步成熟，下面筆者結合我校實際來簡析籃球特色學校建設的一點經驗。

一、學校概況

松和小學創辦于1953年，是一所具有六十多年歷史的六年制公辦小學。目前學校占地面積18600平方米，建筑面積15100平方米，綠化面積2682平方米。2011年起，新任學校領導高度重視學校體育工作的發展，確定了我校“科學鍛煉，強健生命”的體育工作理念，制定了“心動、行動、你動、我動、大家一起快樂運動”的體育工作宗旨。同時成立了籃球體育特色工作創建領導小組，以丘遠光校長為組長，溫惠君副校長、林璇副校長為副組長，林蒼蒼、何宏、練春霞、劉惠明、安志斌、何敏毅、胡振漢、連映芳、昝秀華、張盈、體育科全體教師及班主任等為成員的工作領導小組（如圖1）。

二、籃球體育特色創建的基本思路

（一）確立籃球體育特色的依據

“依托籃球特色，倡導學生團結合作、超越自我的籃球精神，培養學生多元發展”作為學校籃球體育特色發展的依據。籃球運動是本地區師生都喜歡的運動項目之一，當地社區和小區之間均有民間的籃球比賽，反應熱烈，深受當地居民和學生們的喜愛，越來越多人喜歡籃球運動，越來越多人積極學習并投身于籃球運動中。由于籃球運動不僅具有對抗性、趣味性等特點，而且強調集體合作，靈活多變地運用各項技戰術，對鍛煉人的體力，發展社會適應能力，充分發揮個人和集體的聰明智慧都具有不可代替的作用。為今后更好地開展籃球教學服務。

（二）以籃球體育特色為突破口，全面帶動校園體育特色文化

“一校一品”即為一個學校根植于本地區傳統文化底蘊，提升學校人文素養，綜合學校環境，創建自我品牌，“品”出特色、“品”出質量、“品”出健康，堅持科學發展，特色立校，文化興校。大力發展校園籃球，積極開設籃球校本課程。學校應根據個體差異、年齡特點和學校實際，開設學生喜愛的運動項目，使學校從“一校一品”向“一校多品”方向發展，滿足學生參與鍛煉的選擇和需求。注重運動興趣和技能培養，使學生學會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目。

三、籃球體育特色創建工作的具體實施措施

（一）制定籃球體育特色方案，貫徹落實到位

為了更有效的落實籃球體育特色建設的工作，籃球體育特色建設需要從最基礎開始做起，分階段，分步驟，分目標，逐步完成。并讓學生積極主動參與其中，必須使教學中通過學生感興趣的教學方式（如競賽，游戲等等）入手，通過各種手段（如多媒體、錄像、實物投影儀等等）讓學生有更直觀的了解和接觸。還可以通過組織學生觀看籃球比賽，更深入的了解籃球運動。并組織每學期各個年級間的籃球比賽，使學生親身體驗籃球運動的魅力，更為有效的讓學生親身參與其中，使學生有強烈的學習欲望，激發學習興趣。

（二）依托籃球教學，普及和提高

認真執行國家課程標準，保質保量上好體育課，其中一至二年級每周4課時，三至六年級每周3課時，日常教育教學中，為了更鞏固籃球特色教育的發展，利用選用籃球教材加入校本教材內容，根據教材按照學生年齡層次不同，分年級進行普及教學。從最底層深入，從最基本的課內進行普及教育，主要目的是為了讓學生更直接了解籃球運動，即使從來沒有接觸過籃球的學生，都能夠很快的了解并掌握最基本的籃球知識，我們每班每周一節籃球課，從而培養學生們對籃球的興趣。

（三）課程與科研并駕齊驅

體育教育的一切問題是我們體育教師所必須重視的問題，每一位教師都要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心與耐心，在保證學生安全的前提下，仔細觀察學生的活動情況。只有從一點一滴中慢慢積累的教育經驗，才能切合實際的幫助籃球特色體育創建工作的實施，不僅是對學生的負責，也是對領導以及上級部門的肯定與支持。

（四）打造高素質的教師隊伍，提高教學質量

體育教師隊伍是順利開展校園特色體育的重要力量。多年來，我校逐步擁有了一支由10名年輕有為的體育教師組成的專業團隊，其中1名研究生畢業，8名本科，1名大專。他們都承擔學校籃球、乒乓球、田徑等傳統項目訓練。這是一支團結和諧，勇于鉆研、敢于拼搏的具有良好團隊精神的專業隊伍。他們默默奉獻、自立自強，規定時間內滿工作量、超工作量訓練，節假日、寒暑假、課余時間也在訓練場上揮灑汗水。

（五）籃球特色體育建設，層層深入，穩步推進

課外充分利用大課間時間每天由專門的體育教師指導學生進行簡單的籃球練習，主要目的是進一步培養學生對籃球運動的愛好，淡化技術要求，激發學習興趣，使學生有強烈的學習欲望。在這個基礎上進行更高層次的校運動隊與興趣拓展課的訓練，以達到鞏固及提高的作用，做到推廣和鞏固的效果。

四、籃球體育特色創建工作的成果

在2017年深圳市“體彩杯”少年兒童籃球聯賽中，松和小學女子籃球代表隊發揚團結合作，頑強拼搏的體育精神，一路過關斬將，以全勝的戰績勇奪“體彩杯”冠軍，這是繼2015年首奪深圳市中小學生籃球賽小學組女子冠軍和2015年“體彩杯”冠軍后的第三個市冠軍。是松和小學籃球隊史上的第四個市冠軍，為松和小學籃球隊史上寫下了濃墨重彩的一筆，進一步擦亮了松和小學作為深圳市籃球傳統項目學校和廣東省籃球特色學校的榮譽牌匾。

在2017年龍華區中小學生籃球比賽中，松和小學代表隊發揚團結合作，頑強拼搏，超越自我的體育精神，一路過關斬將，男隊以全勝的戰績勇奪區冠軍，女隊屈居亞軍；男隊榮獲區三連冠！ 6月份，男隊將代表龍華區參加深圳市中小學生籃球賽。這進一步擦亮了該校深圳市籃球傳統項目學校的金字招牌，擦亮了該校龍華區體育特色重點項目學校的金字招牌。如圖2所示。

五、籃球體育特色創建工作努力方向

在開展籃球體育特色活動中，雖然我校取得了一些成績，但是還存在一些問題。如符合各種場地的特色項目開展；在目前在校學生人數多、場地有限的情況下，我們應該發揚“辦法總比困難多”和頑強拼搏的體育精神，合理安排場地器材的資源配置，科學地安排體育課時，設法為學生拓展更多的活動空間等工作。今后，我們將在上級教育主管部門的領導下，將體育傳統項目活動持續深入開展，讓全體學生真正做到“科學鍛煉，強健生命”，“心動、行動、你動、我動，大家一起快樂運動”，讓學校的體育工作邁上一個新臺階，為學生的終身體育打下良好的基礎而努力工作。

六、結束語

綜上所述，作為素質教育的重要組成部分，小學籃球教育必須要引起社會各界足夠的重視。我校籃球體育特色建設和“一校一品”創建工程，促使學校教學質量穩步攀升，特色品牌走出校園，邁向全市，在“團結合作，頑強拼搏，超越自我”的籃球文化精神引領下，我們在不斷地細心思考，總結經驗、查找不足，不斷地改進提高，讓學校的籃球特色能夠進一步展現魅力，書寫更美好的未來。

參考文獻：

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[3]劉吉峰.新課改背景下中小學籃球教學的問題與對策[J].教學與管理，2011（24）.

（作者單位：龍華區松和小學）