初中數學課堂有效教學的實現及意義探尋

李洪志

摘 要 初中數學作為一門基礎性課程，教師只有在課堂教學過程中積極開展教學，摒棄傳統教學方式，創新現代化教育教學，在課堂上創設更貼近學生生活的教學情境，對學生學習數學的興趣加以提高，才能讓學生真正感受到數學的魅力，掌握數學知識內涵的基礎上，全面提升現代初中數學的整體教學水平。基于此，本文就將對現代初中數學教學展開詳細研究，全面分析教學有效性的實現和意義，希望對廣大教學工作者的教學起到一定的參考意義。

關鍵詞 初中數學 有效性 實現 意義

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.04.049

The Realization and Significance of Effective Teaching in

Junior High School Mathematics Classroom

LI Hongzhi

（Fuchuan Yao Autonomous County Xinhua Junior High School， Hezhou， Guangxi 5427047）

Abstract The junior middle school mathematics as a basic course， teachers should actively carry out the process of teaching in the classroom teaching， abandon the traditional teaching mode， the innovation of modern education teaching， creating more students living close to the teaching situation in the classroom， interest in learning mathematics for students to improve， in order to enable students to truly feel the charm of mathematics to grasp the basic connotation of mathematical knowledge， and enhance the overall level of modern junior high school mathematics teaching. Based on this， this article will carry on the detailed research to the modern junior middle school mathematics teaching， the comprehensive analysis teaching effectiveness realization and the significance， hoped that has the certain reference significance to the general teaching staff's teaching.

Key words junior mathematics； effectiveness； realization； significance

現階段，我國初中數學教師面對的主要問題是，怎樣在課堂實際教學過程中開展有效教學，從而對學生學習興趣加以進一步提升，以達到對學生數學思維進行培養和發展的教學目標。那么，究竟什么才是有效教學呢？美國著名學者鮑里奇認為，在課堂實際教學中應該掌握：清晰的教學方向和多樣化的教學手法，其中教學的任務導向應該充分明確，而學生在課堂上也應該具備積極投入的心態和高效的課堂成功率。[1]只有達到以上要求，一堂課程才算是有效的教學。接下來本文就將對初中數學課堂有效教學的實現和意義進行探究。

1確定目標，主動參與

1.1 精心指導，自主參與

興趣是一個人求知的起點，同時也是其思維發展的主要動力。要想將數學教學的質量得到全面提升，教師就應該在教學過程中對學生展開精心的指導，通過引導其自主參與到課堂學習中，學生的學習積極性才能得到有效提高。……