“互聯網+”模式下大學生黨建微信平臺建設探析

郭軼++李萍++孔飛

【摘要】“互聯網+黨建”模式已經成為目前高校學生黨建工作開展的重要方向。而微信平臺建設已經成為“互聯網+”的主要內容。本文通過分析高校黨建工作中微信平臺對比以往的依托網站開展學生黨建工作的優勢，論述了黨建微信平臺建設中學生工作干部所應具備的工作意識和微信平臺建設需要注意的幾點內容。

【關鍵詞】“互聯網+黨建” 微信平臺 黨建網站 工作意識

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）15-0222-02

2015年，李克強總理在《政府工作報告》中，把“互聯網+”的概念隆重推出，要求各級政府制定“互聯網+”行動計劃，并由此掀起了中國社會轟轟烈烈的“互聯網+”行動的熱潮。可以說，“互聯網+”已經成為了一股潮流，各行各業都在擁抱“互聯網+，”“互聯網+”在經濟領域、社會領域、政府機構和企業單位都成為必然的選擇。大學生黨建工作作為高校思想政治工作的重要內容，理所當然也要成為高校“互聯網+”行動的排頭兵。這也要求高校學生工作隊伍要迅速展開黨建工作的“互聯網+”行動，借著“互聯網+”的東風，全面推進大學生黨建工作進入新領域、提升新水平、實現新發展的全新軌道。

在這樣的大背景下，目前全國很多高校都開始了依托與互聯網工具下的學生黨建工作的開展，但由于受到各種的原因，目前的很多高校的“互聯網+黨建”卻流于形式，沒有真正的落到實處。比如，有的微博、微信內容更新不及時，甚至數月不更新；有的網站、微博、微信內容重合度高，缺乏特色；有的網站、微博、微信以單一的信息傳播為主，缺乏與學生黨員互動等。這其中最重要的一個原因，就是有的學生工作者的思維，還停留在“互聯網+”就是“+互聯網”的階段，還認為“互聯網+”就是在原來工作的基礎上，建立一個面向學生黨員的互聯網平臺。這樣的認識對于真正的開展“互聯網+黨建”模式是遠遠不夠的。因此，“互聯網+黨建”，不能僅僅是喊出一句口號、表達一種姿態，更多的是要找準互聯網和黨建的結合點，形成全新的、以互聯網為基礎的黨建工作形態。如果我們僅僅是設立一個網站，建立一個學生黨員的BBS交流平臺，那么肯定是無法讓黨建工作步入“互聯網+黨建”的全新模式的，在其中投入的成本和努力也將白白浪費。直白一點說，“互聯網+黨建”，加的不僅僅是形式，不僅僅是把互聯網和黨建簡單的相加，而是應該讓“互聯網+黨建”的先進模式徹徹底底改變我們固有的黨建工作思路，讓它幫助我們更好的實現大學生黨建工作的全面進步。

目前，微信平臺已經成為全社會廣泛使用的一種新興的互聯網工作，可以說也是目前“互聯網+”模式中結合的最好的互聯網工作。特別是微信公眾號的推出，更是全面改變了我們的工作和生活。微信平臺上豐富而實用的功能，簡便而輕松的操作方式，“輕輕一觸”就無所不能，迅速地吸引了眾多的用戶。很多企事業單位、組織和政府機關都推出了自己的微信平臺，以便更好地提高辦事效率、提升服務品質，凝聚人心。“互聯網+黨建”微信平臺的建設應當是提升學生黨建工作效果的重點內容。

一、學生黨建微信平臺相比原有黨建網站的優勢分析

有人會說，目前很多高校都已經建設了黨建的網站，很多的黨建育人目標完全可以在網站上實現，再建設黨建的微信平臺，是否造成了工作的重復，這樣的建設是否還有必要。筆者認為，答案一定是肯定的，相比于黨建網站，黨建微信平臺能夠給黨建工作帶來更多的優勢，也能給學生黨員提供更多的學習和提高的內容。

1.黨建微信平臺能夠最大限度地拉近基層黨組織與學生黨員的距離

黨建微信平臺是建立在手機微信上的交流平臺，每個學生黨員都能夠通過手機在微信平臺上實現了解到基層黨組織發布的信息，也能夠隨時獲取所需要的各種知識。黨建微信平臺使信息的傳遞不再受時間和空間的阻礙，讓溝通更及時，處理問題更快捷，使黨建工作真正做到了學生黨員身邊，做到了那些與學生黨員和生活學習息息相關的事情上，無形中就拉近了學生黨員與組織的距離。

2.相比于傳統的黨建網站，黨建微信平臺能夠以更加活潑的方式與學生進行信息的溝通與交流，甚至為學生提供一些學習之外的幫助

在傳統黨建網站上，大多還是為學生黨員提供一些政策上和實事信息的發布，相對來說還是比較“官方”的。但在黨建的微信平臺上，除了能夠發布這些官方信息外，還能夠給學生黨員提供一些和學習、生活息息相關上的小貼士，使相對嚴肅的黨建內容在呈現上更加有吸引力，能貼近學生黨員，讓學生與黨組織之間更深入地溝通和接觸，幫助學生解決在學習生活以及工作中遇到的問題，讓黨組織真正成為學生黨員心中的第二個“家”。

3.黨建微信平臺能夠讓學生黨員隨時隨地了解學校和黨建的信息，能夠隨時與黨組織進行溝通和交流

網上黨建工作是要通過電腦來實現溝通的，倘若學生在沒有使用電腦上網瀏覽黨建網站內容的條件時，往往就很難起到及時與學生進行溝通的作用。黨建微信平臺是建立在以手機為媒介的基礎上，也就是說只要學生的手機有電有信號，那么就能隨時隨地得到黨建信息，能即時與黨組織進行交流。

二、黨建微信平臺建設需要學生工作干部具備相應的工作意識

黨建微信平臺作為一種新型的“互聯網+黨建”模式，要想確保能夠達到預期的目標，學生工作干部在微信平臺的建設和工作過程中將起到巨大的作用，微信只能提供一個交互的媒介，但工作能否落實的好，還需要學生工作干部具備相應的思維和工作意識。筆者認為，除了具備互聯網時代普遍的互聯網思維模式下，還有具備一下三點意識。

1.微信平臺建設需要學生工作干部要學會主動積極地去適應“互聯網+”時代的變化

網絡媒體作為一種新興的傳播媒體，技術的進步為它帶來了無窮的生機和活力，與傳統媒體相比優勢顯而易見：進入低門檻，信息傳播無邊界、話語權高度分散，表達渠道多元化，是一個更加開放的平臺。過去，黨建信息傳播主要渠道是通過張貼布告，廣播、校報、校刊的形式，到了互聯網時代的出現，黨建網站成為了黨建傳播信息渠道的主要途徑，但是到了現今的時代，形式又發生了巨大的不同，一部智能手機就能完成這一過程，同時還能發表評論，滿意就“點贊”，不滿意就“吐槽”。每一個人既是現場見證者，又是輿論制造傳播者。因此，學生工作干部絕對不能做旁觀者，要熟悉網絡媒體的特點規律、運行方式，駕馭和用好網絡媒體，使其最大限度地為高校黨委服務，為加強和改進學生思想提供新的平臺，而不是讓網絡給學校正常的教育教學秩序帶來不良的負面影響。

2.微信平臺建設需要學生工作干部要樹立平等交流的工作態度

在微信中，沒有等級高低、沒有貴賤之分、沒有年齡大小、沒有地域國界，與學生交流，只能“素面朝天”，不能靠教師身份，行政職務去強壓人、擺威風、耍派頭。平等的身份，平視的姿態，平和的心態，平實的語言，才能贏得學生真正的信任和尊重。

3.微信平臺建設需要學生工作干部要樹立第一時間意識

網上信息真真假假、虛虛實實，學生工作干部要有火眼金睛的本領，要能夠快速甄別信息的真假。特別是在學校一些突發公共事件中，學生往往是輿情的“捕捉點”和第一報道者，線上線下即時同步，惡意炒作與訴求交織，圍觀“現場直播”和見證“事件發生”早已成為“互聯網+”時代的習慣。對此，學生工作干部必須保持冷靜、理智和客觀，迅速作出反應，搶抓第一時間，準確判斷，果斷處理，搶占輿情話語制高點，及時消除學生疑慮和不滿情緒。

三、黨建微信平臺建設應注意的內容

1.要確保微信平臺信息發布的速度，微信平臺最大優勢就是信息的即時性

經常關注微信朋友圈或是一些其他的公眾微信平臺就會發現，微信平臺最大的特點就是其更新速度非常之快，一天就能更新很多內容。如果學生工作干部希望打造一個優質的黨建微信平臺，這一點是必須要重視的。黨建微信平臺需要有專人每天去保證信息的及時更新，在沒有國家或學校的重大信息需要發布時，也要用一些對學生學習和生活能起到幫助的新聞、信息等填充。一個微信平臺能否保持活躍狀態是它能夠吸引和維系眾多關注者的關鍵。讓學生每天都能夠在黨建微信平臺上看到新穎的東西，這是首先要做到的。

2.要確保黨建微信平臺的官方性和權威性

雖然說黨建微信平臺相比較于黨建網站能夠以更輕松、活潑的形式給學生提供一些信息和幫助，但是在運營黨建微信平臺時也一定不能忽視其官方性和權威性。例如在黨建微信平臺上要更多地發表一些能夠代表社會主義核心價值觀的信息，能夠給予學生切實的幫助，而不是讓黨建微信平臺上充斥著過多的“娛樂性”信息。要牢記黨建微信平臺的根本目的還是為了更好地完成黨建的根本任務，因此要保證其官方嚴肅性和權威性是十分重要的，不要讓黨建微信平臺成為讓學校、黨委形象打折扣的罪魁禍首。

3.要做好黨建微信平臺的推廣工作

微信平臺需要大力推廣，才能為更多的人所知曉和喜歡。所以黨建微信平臺也要用心去推廣，特別是在前期。在學校的網站，宣傳欄等明顯位置張貼黨建微信平臺的二維碼，方便每個學生去掃描關注；通過已經關注的學生給微信平臺進行推廣，并設置一些小獎勵，推廣黨建微信平臺的學生將會獲得這些獎勵。這樣微信平臺很快就能夠在學生間推廣起來，從而提升微信平臺的影響力。

在這個人人盯著手機屏幕的時代，建立黨建微信平臺將成為讓黨建與學生實現更緊密聯系的重要途徑，使青年學生與黨組織的溝通和交流更加輕松和簡單，使微信平臺成為他們指尖上的黨建之家。

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西安理工大學青年教學改革基金教學研究項目：在思想政治教育中引入“手機學堂”模式的教育教學實驗（xqj1304）