淺談如何做好一名小學班主任

黃鐘鳴

摘要：班主任是班級的組織者和指導者，肩負著貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任工作的成敗將影響到班級乃至學校各項工作的開展。本文從多年的工作實踐中總結五點經驗，希望對各位班主任有所幫助。

關鍵詞：小學 班主任 教育

中圖分類號：G6251 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）08-0178-01

在學校教育工作中，班主任無疑是一個非常重要的角色。班主任是班級的組織者和指導者，其工作的成敗將影響到班級乃至學校各項工作的開展。班主任作為教學的組織者、管理者、領導者，應該為學生的成長指引方向，帶領學生探索知識的奧秘，在促進學生健康成長的同時，豐富學生的精神世界。我自參加工作以來，一直擔任班主任工作，在教學工作中，我尊重每一個學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。下面就如何做好一名小學班主任談幾點認識：

一、做一個富有愛心的班主任

有愛心，首先就要愛學生，善于走進學生的情感世界。先要把學生當成朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生如沐春風般的教育。孩子們都喜歡看動畫片，我就經常看一看，通過里面的一些故事滲透我的教育理論。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。家訪是個很有效的辦法，在家訪過程中我堅持不告狀、不說壞話。特別是當著孩子面堅決不說，這樣以后你再教育他時，他就不會對你產生反感，更有利于教育工作的開展。班級里有一名女同學，不愛學習、撒謊、罵人、打架，平時也極富攻擊性。我就利用課余時間找她談心，就是她犯錯誤我也不當眾批評她，課下再說，利用她講義氣的特點，和她交朋友，現在每次犯錯誤她都能和我講實話，我也能了解她的真實想法，便于加強對她們管理。

二、做一個理念新的班主任

目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，我擔任新課改教師，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課堂上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。在《品德與生活課上》，我充分開發課程資源，開展一次利用綜合實踐活動培養學生的養成教育，開展一次小賬本活動，把學生每天的零花錢記錄下來，結果有的學生一個月竟花掉300多元錢，在當時的農村那可不是一筆小的數目。這讓很多學生深受震動，并受到了教育。還有一次課后作業題目是《學校情況介紹書》，我把同學們分成小組，讓他們分別去采訪老教師、老村長，形成材料，裝訂成冊。參加小組活動，同學們的熱情都很高，都能積極完成分內的工作，體驗合作的快樂。

三、做一個快樂的班主任

快樂——快樂地生活，快樂地工作，快樂地學習，快樂地過每一天，這是我現在的生活狀態。我快樂，所以我身邊的孩子快樂；我快樂，所以我身邊的老師快樂；我快樂，所以我身邊的家長快樂。有不高興的事兒，我會私下處理，不會將不愉快的情緒帶到工作中，有問題就想辦法解決。但是我覺得我的快樂還沒有感染到每一個人，所以我仍然要更快樂地對待每一天，每一個人，讓快樂延續下去，我更深刻地理解了“要多站在別人的立場上想，要先去修煉自己”這句話，無論哪個同學犯了錯誤，犯了多大的錯誤，我都可以真誠地、用心地去傾聽，再去溝通，談心，使其改正。“快樂”使我每天心情舒暢，“快樂”使我贏得了所有孩子的愛，“快樂”使我得到了許多家長的信任和認可，我想：“快樂”會使我得到更多老師對我的認可和喜愛。在工作中我每天都把微笑帶進課堂，經常和同學們在一起玩籃球、下五子棋、跳棋、玩跑城。有時課堂上來點小幽默，和同學們打成一片，做學生的大朋友。

四、做一個會欣賞的班主任

欣賞——欣賞是一種積極的、樂觀向上的人生態度。“人無完人”，作為教師，只有學會欣賞，才會以積極的態度對待人和事，只有學會了欣賞孩子，才會更用心地去看待他們。現在的我，學會了欣賞，也很愿意去欣賞身邊的人。欣賞身邊的老師，總是會努力地觀察每一位老師，找出他們身上的長處，給予鼓勵；我欣賞身邊的每一個孩子，善于發現他們的長處。

五、做一個學會寬容的班主任

寬容——寬容是一種心態，一種不苛求、不極端、不任性的健康心理。

學會寬容，意味著生活會更加快樂。而我也在嘗試做人要寬容。

參考文獻：

[1]章園.淺談如何做一名合格的小學班主任[J].中國科教創新導刊，2008（3）：190.

[2]劉利民.淺談如何用心做一名合格的小學班主任[J].教育科學：全文版，2016（12）：283.

責任編輯：于 蕾