新課改背景下班主任管理工作研究

練成文

摘要：在班級管理過程中，班主任就像一個大家長，擔負著多個方面的責任，幫助學生不斷成長和改進他們的學習方法，要緊密與家長進行溝通與聯系，及時關注社會動態，把新的信息及時告知學生，對班級管理工作進行相應的反饋并及時擬定解決方案。本文就新課改背景下班主任管理工作做簡單的闡述，希望班主任管理工作能夠進一步得到落實。

關鍵詞：新課改；班主任工作；管理策略

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）04-0090

一、理性認識新課改的重要性

1. 新課改助力百年發展

在高效教育形式的推動下，新課標改革可謂是大勢所趨，得到了大家的一致認可。社會的不斷發展使新課改勢在必行，在新的教育時代背景下，教育也需要注入新鮮的血液，用新的教育理念代替舊的教育理念，把根深蒂固的傳統式教育模式革除，才能使教育的步伐不斷向前邁進。用新思想、新模式、新理念，為學生創造優質的學習氛圍已經勢不可擋，這就要求我們要在多個方面進行思考，優質的教學氛圍才能進行長久的良性循環。新的理念、新的生命在對新課改進行不斷推動的前提下，為創造良好的學習氛圍，應對調皮的學生進行相應的開導，不斷地鼓勵他們學習，使之成為班級里優質苗子的其中之一，讓每一個學生都能做到真正與班級融為一體，真正做到把班級當做自己的家。

2. 把新課改做到全面化、親民化

談到這里，忍不住想說一句題外話，最近和一位不是很熟的朋友聊天，筆者站在她的旁邊，她在很盡興地打游戲，筆者就隨口問了一句，游戲真這么好玩嗎？她說只是跟上了時代的潮流。其實，時代的潮流有很多，并不止打游戲一種。在進行新課改的過程中，我們也需要找到時代的潮流，而這就要求學校領導和教育部門等在進行改革過程中進行深刻的思考，把新課改做到全面化、親民化，在改革過程中對待事情要進行全面的研究，爭取把每一個問題都考慮到并落到實處，而所謂親民化就是在加強高效管理的同時，大家都能夠贊同，真正考慮到每個學生所面臨的問題。當然，在進行這項工作的同時，我們可以采用以問卷的方式進行資料的收集，聽到每個學生的心聲，在綜合學生所給出的意見進行綜合，并制定出更為合理的方案，做到讓大家都能夠欣然接受，只有新課改制定得更加全面化和親民化，班主任管理工作才能夠更好地開展。當然，只有順應時代的潮流，一切方能長久發展。

二、班主任工作應如何開展

1. 積極地與學生進行溝通，先發制人

有效的溝通能使人與人之間更加了解彼此，更能及時消除不必要的誤會。初中階段的學生都處于比較叛逆的時期，由于心理、生理等方面都在急速地發生變化，因此使得與他們的溝通變得尤為重要。班主任及時有效的溝通，能夠增進對學生的了解，及時掌握他們的心理動向，為他們解決所遇到的一些問題，初中生比較容易沖動，有時候會因為一點小矛盾打架斗毆，這也需要班主任及時與學生進行協商和溝通，阻止事態的惡劣發展。而且正處于青春期的初中生還會出現早戀、私下與網友見面等，若沒有及時阻止可能使學生走入誤區，上課不能專心聽講，班主任的溝通在多種情況下都占主導作用，做事都講究主動出擊，相信大家都不喜歡受制于人。而班主任的管理工作也是如此，現在的很多學生都喜歡威脅教師，而很多教師面對這樣的狀況則有可能會被學生打一個措手不及，這就提醒教師不要等事情發生再去找原因，很多事情都需要防患于未然。班主任作為班級的大家長，就要主動出擊，在一切還未發生之前就要與學生進行良好的溝通和交流，了解學生的心理需求，從而對癥下藥，把那些有可能發生而還未發生的事情都扼殺在搖籃中。建立良好的師生關系，引起學生的關注度，比如第一次上課準確地叫出每個同學的名字，學生都渴望得到他人的重視，有效地與學生溝通也是班主任教學管理工作的一部分。

2. 緊密與家長進行溝通

家長是學生最親近的人，也是學生的第一任教師。家長比教師更了解學生，所以教師要及時與家長進行溝通，把雙方了解的情況進行相應的轉換，并達成相應的共識，共同為學生的成長保駕護航，在家長了解的情況下，還可以積極地配合教師的工作，對學生進行良好的疏導，相信這樣的做法一定會起到事半功倍的效果。在時間空余的情況下，家長可以多與學生進行交流，真正了解學生心理的想法，并引導學生往積極的方向發展，教師與家長相互間進行配合，也是班主任管理工作能較好開展的關鍵。

3. 發動社會力量，更好地開展工作

學生走出校園也是社會的一員，學校再怎么說也是一個小環境，而一旦離開學校，他們面對的就是極為復雜的社會關系，因為諸多的原因，可能一時間無法適應，這時候學生就極其需要教師及社會各界的關心，所以教師就要借助有力的條件，讓學生學會自我成長。比如讓學生參加一些相應的社會實踐活動，讓學生了解社會發展的多變性，對于不能及時了解的信息，班主任要通過案例講解、新聞媒體、報刊雜志等對學生進行相應的介紹，讓學生及時了解社會的發展方向。在條件各方面都允許的情況下，教師還可以帶領學生去做一些相應的公益活動。比如：給敬老院的老人們打掃衛生，洗衣服；幫助村鎮單位發關于養老保險的傳單；戴上小紅帽在有紅綠燈的地方進行站臺，勸解路人要遵守交通規則，不要和車子搶道行駛等。在教學過程中，我們要樹立威信，和學生相處的最佳打開方式就是，用現在大家都在說的一句話來概括你，我覺得現在很流行，你既要對他好，又要吼得住他，總之，就是要做到讓學生又喜歡又敬畏。在學生的學習及生活方面，班主任要引起高度的重視，尤其是學生的戀愛問題，如果學生出現早戀的情況，教師不能強制壓迫，而要進行相對理性的分析。我們要開展更多的戶外學習活動，避免學生因為內心孤獨而出現早戀現象，在這些方面我們都應該提高警惕，及時了解學生心理需求，加強班級教育管理力度。這些都會增強學生自信心，讓學生得到更好地鍛煉，這樣才能更好地開展相關工作。

三、結束語

在新課改背景下，我們要及時關注學生成長，把在此過程中遺留的問題徹底根除，使學生的身心得到更好的發展，這樣更有利于班主任高效工作的開展及落實。

（作者單位：廣東省富林鎮中學 527300）