淺析班級管理在高校思想政治教育中的應用

王同

摘要：新時期高校思想政治工作者應該緊緊圍繞黨和國家政府提出的高校“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，充分把握班集體建設在高校思想政治工作中的重要性，理清當前高校班級思想政治工作中存在的問題，求真務實，通過正面引導，用社會核心主義價值觀教育學生，做好班委與團支部建設，打造一支弘揚社會主義正能量的隊伍，巧用“微時代”網(wǎng)絡平臺，做好大學生思政工作。

關鍵詞：班級管理 大學生 思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）07-0151-01

面對信息時代多元化的價值取向沖擊，面對黨和國家政府對高校思想政治工作提出的新要求，面對當前高校學生理想信念模范、價值取消扭曲、社會責任缺乏等問題，高校思政工作者必須抓好班級這一基本教學單位，通過班級活動踐行社會主義核心價值觀，在班級工作中融入思想政治工作，讓先進的班級文化成為班級思想政治教育的有力載體。

一、追根溯源，理清當前高校班級思想政治工作中存在的問題

班級思政工作目標應該是基于班級實際情況和學生身心發(fā)展規(guī)律確定的具體目標，然而目前的實際情況是師生比失調，輔導員帶的班級人數(shù)較多，分身乏術的情況下很少有輔導員能做到根據(jù)每個班的具體情況制定詳細的班級思想政治工作目標，多半按照上層領導的指示開展班級思想政治教育工作，缺乏系統(tǒng)性與針對性。同時，我國的思想政治教育工作從小學一直講到大學，形式大多陳舊老套，思想政治工作大多停留在理論灌輸層面，教師的單調說理很難調動學生的學習熱情。我國思想政治教育工作存在的一大通病是“教育內容空洞乏味，與現(xiàn)實生活脫節(jié)嚴重”，教師不善于將思政工作與學生的實際生活相結合，思想政治教育工作大多停留在空洞說教上，班級思想政治教育內容還有待優(yōu)化提升。

二、求真務實，加強和改進班級管理在高校思想政治教育中的應用

1.堅持正面引導，用社會核心主義價值觀教育學生

高校學生正處于構建人生觀、世界觀和價值觀的關鍵時期。在這一時期做好思想政治教育工作，運用社會主義核心價值觀引導學生發(fā)展，指導班級建設工作，激發(fā)學生對建設有中國特色的社會主義的熱情與激情，樹立對黨和國家政府強烈的榮譽感。做好高校班級思想政治教育對高校、對學生、對社會都有著非常重要的作用。一方面，抓好班級政治思想工作，有利于實現(xiàn)素質人才培養(yǎng)。教師在進行班級思想政治工作時，應該有針對性地開展個性化教育，針對不同的學生個性發(fā)展特點，實施有計劃、有步驟的教育影響，使學生的思想行為符合社會主義核心價值觀的要求，滿足學生自我提升的需求的同時，也給學生適應社會發(fā)展打下了良好的基礎。另一方面，班級是高校的最基本教學單位，承載著學校人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、文化傳承等重任，班級作為高校思想政治工作的主要陣地，有利于高校思政工作向“深、精、細”方向發(fā)展。

2.做好班委與團支部建設，打造一支弘揚社會主義正能量的隊伍

想要在高校做好班級管理工作，抓好思想政治教育，需要我們做好班級學生干部隊伍建設，首先用黨的先進理論武裝學生思想，其次要在工作中加強業(yè)務培訓，例如通過有針對性的講座、談心談話、團學日活動等形式，鍛煉班委們的組織能力和處理突發(fā)事件的能力，幫助班委們熟練掌握工作中的各種方法和技能，提高其政治覺悟與工作能力，讓班委在班級思想政治教育工作中發(fā)揮重要作用。同時作為高校輔導員，還應該思考如何做好所帶班級的班委會、團委會的聯(lián)席例會制度，通過交流學習、例會組會形式，調動全體班團干部的工作熱情，做到有序分工，齊抓共管，共同做好高校學術的思想政治工作。

3.巧用“微時代”網(wǎng)絡平臺，做好大學生思政工作

在信息高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡已經(jīng)深入到社會的每個角度，“微時代”視域下，面對傳統(tǒng)思想政治教育工作者信息傳播的主導權和話語權逐漸弱化的現(xiàn)實狀況，需要我們與時俱進地樹立“微時代”育人觀念，提升自身運用先進網(wǎng)絡技術的能力，推進微平臺建設，做好高校班級網(wǎng)絡建設工作，弘揚社會主義正能量。高校思政工作者要把運用現(xiàn)代技術弘揚主導文化這一優(yōu)勢完全的利用起來，通過開設班級微博、公眾號等形式，開創(chuàng)思想政治教育線上和線下相結合的方式，搶占線上陣地，夯實線下教育，沖破固有的教育方式，擴展現(xiàn)代政治教育的方式和理念，利用自媒體的知識傳遞、技能傳遞、信息傳遞，積極主動與學生開展良性互動，充分了解和采納學生想法，通過“潤物無聲”的思想政治教育，潛移默化地進行社會主義核心價值觀的宣傳和精神價值的倡導。

參考文獻：

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責任編輯：楊國棟