多媒體技術在高校體育教學中的研究

黃曉磊

摘要：隨著科技進步，學校教育方面對多媒體技術的使用也越來越多了。雖然在很多學科都已經充分利用了多媒體技術的教學優勢，為教學提供了便利，提高了教學效率，但同時，在體育這門學科上，很多學校對多媒體的教學使用還不夠充分，體育教學更多的還是在操場上進行的傳統式教學，教學效果比較一般。本文分析探討了高校體育教學的實現途徑，提出了提高多媒體技術應用的措施。

關鍵詞：多媒體技術；高校體育教學；研究

當前時代科學技術的發展日新月異，同時這些高新技術也在各方面的應用得到普及。多媒體技術輔助教學就是通過教學設計，進行合理選擇的多媒體教學方式，這一方式可以充分利用教學對象的特點和教學目標的要求，并與傳統教學方式相輔相成，能夠優化教學結構，最大化提高教學效果。這樣的多媒體輔助教學的方式已經在各個學科都得到了充分使用并實現了不錯的教學效果，但在體育這門學科上，由于學科自身的特點以及傳統教學方式根深蒂固的影響，并沒能較多的利用多媒體技術來幫助提高教學效果。如何改變人們對體育學科的傳統教學方式的認識并接納多媒體教學技術，提高體育教學的效率，是當前高校體育教學的重點內容。

一、當前高校體育教學中多媒體技術應用存在的問題

（一）根深蒂固的傳統教學方式的影響

體育教學傳統的教學方式主要是以教師為主體，采用教師示范講解，學生學習探索的方式進行體育教學，這也是當前很多體育教師在教學中仍舊采用的教學方式，他們不能夠認識到多媒體技術給教學帶來的便利，也無法理解多媒體教學能夠給教學效果帶來的大幅度的提高。這部分教師認為多媒體技術的使用會弱化教師的主體地位，不利于師生關系的營造，同時由于多媒體教學自身的發散性，難以選擇合適的教學內容等問題，導致很多教師不愿意去嘗試采用多媒體技術進行教學，再加上老師教學任務的壓力，就很難形成規模效應。

（二）硬件設施不充分的問題

即便是采用多媒體技術進行體育教學，體育教學還是要注重學生的學，對一些動作的理解和掌握，以及足夠的聯系，同時多媒體教學需要許多設備，包括計算機、網絡、投影儀、大屏幕等，因此要進行多媒體體育教學就一定要有相關的體育場館。首先，場館要配置多媒體教學所需的設備，同時又要配備足夠的體育器械供學生練習使用。而在教學過程中，教師可能根據學生的現狀進行其他相關的訓練，因此對體育場館的要求就比較高，我國地區經濟發展有差異，很多學校不能達到如此高的對體育場館的要求，這也給高校體育教學采用多媒體技術制造了困難。

（三）相關教學資源的問題

使用多媒體技術輔助教學，首先就要有相關的教學資源供應，比如各種體育項目的動作要求，視頻，圖片，軟件等。這些教學資源雖然不少，但是要能夠完美的匹配體育教學的各個過程并且適用不同程度的教學的資源就沒有多少了，同時很多類似資源的制作者并不是專業的體育人員，很多問題都不能完全解答，專業的體育人員所制作的教學資源就更加匱乏了，這也給高校應用多媒體技術輔助體育教學造成了麻煩。

二、高校體育應用多媒體技術的方法

（一）更新教學理念和教學方式

必須認識到，在歷史的檢驗中，傳統的教學方式也確實有很多的好處，并且在體育教學中也有很不錯的教學效果，多媒體技術只是一種輔助教學的技術支持，能給教學提供便利的一種技術手段。因此不能全盤打破傳統的教學理念，而是要在傳統的體育教學理念上面進行創新和適應時代發展的改革，要與時俱進，積極適應時代潮流給多媒體技術的使用創造基本條件。要認識到，多媒體技術的使用，一方面可以改變體育教學一直以來的枯燥，提高學生的學習興趣；一方面能增多教學面，給學生多層次，到角度的呈現一種體育項目，提高教學的效果，只有充分認識到多媒體技術可能帶來的好處，才是邁出了多媒體技術應用的第一步。

（二）加大體育場館的建設力度

當前許多高校體育活動場所大多都是露天的，這樣的場所一方面就不能夠滿足多媒體教學最基礎的設施，另一方面也很容易受到天氣的影響，燈光和溫度對體育活動的影響也是十分大的。因此，不論是為了應用多媒體技術，還是僅僅為了改善教學環境，加大投資力度，興建多種多樣的體育場館都是當前體育教學十分關鍵的一方面。

（三）加大體育教學資源的開發力度

要使得體育教學中多媒體技術應用能有充足的教學資源以供使用，就需要廣大體育教師和許多專業的體育人員及運動員等積極開發各種項目的教學資源。這只是一方面，另一方面，學校以及社會上的人員可以開發相關的體育軟件，給學生提供體育新聞的咨詢，體育項目的動作要領要求以及其他相關的內容。比如，這些軟件可以將一個動作分解成幾個步驟，分別制作成圖片或視頻等，讓學生能夠十分清楚的認識這個動作，對一些動作進行重新分解，合成，編輯等，制作出多維度的動靜結合的演示視頻，加速體育教學信息化、現代化的進程。

三、總結

綜上所言，當前體育教學中多媒體技術的應用主要存在著三方面的問題。其一是傳統教學方式根深蒂固的影響；其二體育場館設施的建設問題；其三是教學資源的不充足，不匹配。但筆者認為，其中最關鍵的應該是體育教學方式和理念的更新，如果體育教師對體育教學方式和理念能夠有所更新，充分認識到多媒體技術帶來的便利，其他影響多媒體技術的問題也能夠迎刃而解。

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（作者單位：湖南高速鐵路職業技術學院）