中學排球課程教學現狀研究

李昱

摘要：

中學階段是學生身心健康全面發展的階段，此時學習排球最為適當。那么如何提高學校對于排球運動的重視，改善排球課的教學效果，是推廣排球課程的關鍵一步。

為了改善學校排球課程目前的現狀，本文在進行豐富的調查和文獻閱讀的基礎上，通過文獻資料法、訪談法，調查課程開設、學時情況，師資隊伍的建設、場地器材等設施配套情況。并從環境因素、學生本身的因素、管理因素、課程效果等幾個因素，分析影響排球運動的關鍵點，并提出相應的應對措施，以達到提高排球課程的實際效果的目的。

關鍵詞：學校；排球課程；現狀；

一、前言

作為我國標準的三大球足球、籃球、排球中，獲得過世界冠軍的只有排球，但是排球這項運動雖然有如此輝煌的起點，可群眾基礎對比籃球、足球來說，卻差很多。尤其在青少年學生中間，并沒有受到普遍的歡迎，其原因可能與課程設置、學校管理等多方面因素有關。但是這樣的現狀與我國排球運動的長期發展戰略并不匹配，因為評價一個運動項目的發展程度，除了競技場的表現外，還離不開民眾的普及程度。要想改善目前的情況，需要從青少年抓起，尤其是注重高中學生對排球的興趣的養成，這是我國排球項目的發展所面臨的關鍵的問題。

二、影響高中排球課程開展的因素

（1）環境因素。排球場地和器材的缺失，嚴重的影響了學生學習的積極性，排球配套的客觀因素，導致排球這項運動在中學生之間推廣緩慢，表現的特征有排球不充足，無法滿足教學需要，很多學生一堂課下來沒怎么摸到球的情況大有人在，而且，場地破損導致運動過程中發生傷病的情況，影響了學習的情況和排球運動的口碑。

（2）自身因素。自身因素主要是指學生和教師本身的主觀因素，學生對于學習排球的主觀能動性。高中生對于排球的興趣，決定了他們的參與度。過去幾年，高中生們盡管有些對于排球很有興趣，但是出于高考的壓力，導致了學生放棄的了興趣的時間，投身學習，從而導致身體健康水平下滑。對于學生課外參加排球活動的調查中發現，學生課外參與排球賽的比率非常的低，不足10%，因此對于學生對于排球這項運動的興趣培養，不應局限在課堂上，還應該擴展到課外。

（3）管理因素。管理因素主要是從學校的管理者角度出發的一個方面，即學校領導對于排球課程的看法和重視程度，對于課程的設置和運動的推廣至關重要。

（4）課程因素。經調查發現高中設置排球課程時間非常有限，而課程開設的時間長度對于排球運動的教學質量和培養學生興趣至關重要。總體來說，應該全年都開設排球課，且排球課的時長至少應在10學時以上。

三、排球課程推廣的措施

（1）注重排球運動興趣的階段性培養。高中階段參加排球運動主要驅動力是學生本身的興趣，要想提高學生的主觀能動性，要從培養學生對于排球運動的興趣做起。但目前的現狀是，高中的老師們對于興趣培養這個概念，只得其表不得其本，對于學生的興趣建設沒有真正的落到實處，僅僅是完成課程任務的程度，責任心相對低一些。究其原因是多方面的，包括來自管理因素、學生因素、或者教師本身的觀念等。但是，這些因素和阻礙都是今后在教學過程中應該克服的。學生興趣的培養，必須重視起來，才能普及排球這項運動。那么如何培養興趣，也是本文要關注的重點所在。在高中一入學開始，就應該開始培養學生興趣，這個時候課業壓力不大，高中的青少年們對于高中各個事物都是充滿熱情和好奇的階段，此時，恰好是推廣排球運動的有利時機，通過課堂內容，對排球運動進行普及、宣傳、推廣，可以有效的提升學生的關注度和激發學習興趣。

當學生開始對排球運動有了基本的認識以后，對于排球的知識、技術開始萌生出新的需求，此時可以開展專業技術知識教學，來更深層次的吸引學生，讓排球運動對于他們來說更有挑戰性，這樣逐步深入的培養學生學習的興趣，達到推廣的效果。

（2）增加投入資金，改善設施環境。排球器材不足，設置環境嚴重不過關。場地的缺乏、破損，器材的短缺等等，都需要資金來改善目前的教學環境。而學校，尤其是高中學校，體育活動資金很少，政府和學校本身的經費是遠遠不足的，因此可以通過開展比賽，效仿大學學校的方式，以校外贊助，廣告宣傳的形式，來獲得贊助商的贊助，改善基礎設施，保證排球場地和硬件設置的及時更新、維護、齊全。

（3）加強對排球運動的宣傳力度。加強排球的宣傳力度，組織開展各類排球活動、排球賽事，可以讓學生自行組織開展，來增強學生的主人翁意識，也形成了良好的學習排球的氛圍，同時也吸引其他學生來參與到排球運動中來。另外，可以適時的設置一些排球相關的社團，學校可以適當開設有關排球運動方面的社團，讓學生自己參與管理和運營，這種方式不僅可以提高學生的獨立自主和管理能力，還有有助于培養青少年排球人才，推動排球運動在中學生中間的普及。

四、建議

加強師資隊伍建設，注重教育與研究齊頭并進，采取措施激勵高中排球教師的科研工作精力的投入，提升體育教師的能力，注重培養在排球教學過程中運動綜合知識提升教學水平和創新能力。改良老式的教學方法，注重興趣培養，改善排球技術體系、技術規則，理論結合實際，編排新的教學大綱，構建合理的教學內容，適應教育體制改革的需要。經常組織學校之間、年級之間、班級之間的排球比賽，合理運動網絡資源，創新宣傳途徑的手段，給學生們提供更加廣闊的排球運動空間和平臺。

參考文獻

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（作者單位遼寧工貿學校）