職業學校學生體育教學的問題與對策研究

冀永峰

摘要：雖然我國社會經濟的快速發展，我國職業教育得到了快速的發展，職業教育作為經濟和社會發展的重要基礎，是國家教育事業重要組成部分。我國政府為了發展職業學校教育，要投入大量的人力物力和財力，中職學校正逐漸成為獨立的教育體系參與到市場競爭中。中等職業學校的學生，憑借全面的系統的優勢獲得了廣泛的就業市場，良好的就業環境，又進一步推動了中等職業學校的發展。但是當前中職學校體育教學仍然存在著一定的不足，例如中職體育教學仍然存在著自由式的教學模式，教學觀念和教學方法比較陳舊，缺乏創新意識，難以培養學生體育意識。在新的形勢下，中職學校要高度重視體育教育，切實保證體育教學的目的和目標，為實現素質教育奠定基礎。

關鍵詞：職業學校；體育教學；問題；對策

隨著我國現代化建設的不斷發展，我國的經濟教育得到了迅速的發展，社會需要大量的高素質專業人才，高素質人才已經成為了我國綜合競爭力決定因素。在新的形勢下，從國家發展的戰略全局出發，我國政府加強了職業教育基礎能力建設，對于職業教育的規模，提出了新的要求，希望通過深化教育改革，從而更好的適應社會的發展需求。體育鍛煉作為提高學生身體素質的重要手段，已經成為我國中等職業學校必修課，成為全面培養新世紀高素質人才的重要組成部分。但是當前，我國職業學校體育教學存在著一定的問題，從各個環節來看，難以更加有效的保證體育教學的高效開展，因此針對這樣的情況，應該注重加強對于體育教學進行研究，不斷優化教學模式，促進學生的全面發展。

一、職業學校學生體育教學存在的問題

（一）學校重視程度不足，教師執行力比較差

當前，在職業學校體育教學過程中，由于學校對于體育課缺乏有效的監督。導致職業體育教學沒能夠按照指導綱要的實施，同時由于學校缺乏有效的重視，教師執行力度不夠，學校對于綱要模糊，對于教學目標不夠明確，這樣會導致職業學校體育教學內容隨意性比較大，在教學中難以保證，完成教學任務，難以培養學生良好的體育是學生體育技能難以得到有效提升。

（二）教師專業素質不高，教學水平有待提升

職業學校體育教師專業素質不高，教學水平有待提升，也是影響職業學校體育教學的重要因素。由于許多體育教師數量缺編，讓體育教師的工作壓力和工作量不斷加大。這樣就會導致學生沒有足夠的時間去時間去充電，教師沒有再進行繼續交流的機會。在教師隊伍過程中，男女教師比例存在失調的情況，由于中職學生正處于青春期，特別是女生，在生理期需要理解和關懷。因此，男教師難以對學生上課情緒有更好的掌握，在課程的課余活動中，無法更好的開展教育教學活動，從而直接導致了職業學校體育教學存在的問題。

（三）教學資源匱乏，教學活動難以順利開展

由于缺乏有效的重視，導致許多中職學校缺乏體育場地體育器材，其主要的原因就是，經費投入不足，在體育課上存在著人多器材少的問題。許多時候學生在學習體育知識的時候，需要排隊等候器材，這樣就會減少學生訓練的次數，難以滿足體育教學內容的安排。還有一些學校根本沒有適合的活動場地，活動范圍比較狹窄，這樣會導致體育教學活動和課外活動難以更加有效的開展職業學校體育教學資源比較匱乏，教學活動難以展開，從而導致體育教學的效率難以得到有效的保證。

（四）教學內容單一，教學模式死板

在職業學校體育的過程中，教師在開展體育教學的時候，沒能夠采取有效的方法豐富教學內容，在教育過程中還是延續著傳統的教學模式，教師教學生學，難以滿足學生對于課程的喜歡的需求，這樣會導致一些學生對體育學習失去了學習興趣。

（五）缺少對于學生體育意識和健康意識的培養

隨著素質教育知識的不斷深入，在職業學校體育教學過程中，教師需要培養學生的體育素養意識和健康意識。但是在實際的教學過程中，由于教師的責任意識比較差，所以，在課堂教學過程中，教師沒能夠應用榜樣激勵法和語言激勵法，教學的時候，總是批評多于表揚，缺少人為關懷，這樣會導致學生實際學習的興趣。同時，教師只是教學生基本的體育訓練方法，沒有培養學生良好的體育意識和健康意識，學生對于體育鍛煉的重要性缺乏有效的認識，這樣導致學生能更加積極的參與到體育學習過程中，體育教學的效率難以得到保證，體育更是難以成為學生的習慣，最終導致學生體育訓練難以達標。

二、職業學校學生體育教學的策略

（一）提高學校重視程度，提升教師執行力

為了能夠更加有效保證職業學校體育教學的有效性，教師學校應該給予足夠的重視，同時制定完善的課程考核機制，不斷提升學生的提高教師的執行力，學校對于體育課應該進行不定期的抽查，在開學前督促教師上交教學計劃和教學進度。同時，引導教師應該確保完成每節課的教學目標和教學任務，并且對學生進行上課情況調查，使中職體育課能夠為學生走向社會和工作崗位終身服務。

（二）完善師資隊伍建設，提高教師專業水平

為了更加有效的保證職業學校體育教學的有效性，學校應該注重對于體育高素質的體育教師的招聘和培訓工作，應該結合男女學生的比例，增加女教師的數量，從而減少他們的工作量。這樣教師就會有時間開展繼續學習和外出交流的機會，不斷提高自身的教學水平。同時，在科研方面，學校應該給予突出者獎勵。從而推動教師積極向上的心態，使教師的教學能夠跟上時代發展的步伐，同時應該切實改善體育教師的教育環境，提高待遇，做到同工同酬，加強學校師資隊伍建設，保證教師的專業教育水平。

（三）加強資金投入，完善教育教學設備

為了保證職業學校體育教學的有效性，學校應該加強資金的投入力度，不斷完善教育教學設備，應該結合體育教學的內容，為學生創造良好的體育學習環境，保證學校體育教學設施和師資隊伍的完善性。只有這樣，才能夠不斷激發學生參與體育課學習的興趣，讓學生在快樂中得到鍛煉，找到自信。

（四）創新教學模式，豐富教學內容

職業學校體育教學應該從傳統的單一的教學模式中擺脫出來，體育學科應該和其他學科并重。學校在加大體育課程的次數和時間的基礎上，多開展一些學生喜歡的課程，不斷激發學生學習體育知識的興趣，起到很好鍛煉的效果。這樣能夠讓學生在體育鍛煉中找到自信，找到快樂。教師應該加強思想認識，樹立健康第一的體育教學指導思想。在課堂上，多鼓勵學生，使學生對體育課產生興趣，同時應該注重完善教學評價，努力尋找學生的閃光點，鼓勵表揚學生，從而培養學生自信心和學習興趣。教師應該注重結合學生自身的實際情況，開展學生喜歡的課程，使學生能夠在快樂的氛圍中開展體育鍛煉，保證體育教學的有效性。

（五）注重培養學生體育意識和健康意識

學校體育教學應該引導學生樹立健康，體育健康第一的指導思想，從而在體育教學過程中起到重要的導向作用，能夠使終身體育落實到實處。只有引導學生樹立良好的體育意識和健康意識，學生才能夠在開展體育鍛煉的過程中對于體育學習有更加深刻的認識，學習的效率才會得到更加有效的保障。同時，在職業學校體育教學過程中培養學生的體育意識和健康意識，可以為培養學生終身體育的思想奠定良好的基礎，是實施素質教育的重要方法和手段。

三、結語

綜上所述，加強對于職業學校體育教學進行研究，找到更有效開展體育教學的方法，對于促進學生的全面發展，提高職業教育教學的發展有著重要的作用。因此，這就需要職業學校應該對于教學現狀進行分析，應該制定明確的教學目標和教學計劃，有效落實體育課程的開展情況。同時應該優化教學的內容，提高是完善師資隊伍建設，優化課程安排，使學生能夠更加有效的參與到體育教育過程中。在體育教學中，培養學生良好的健康意識和體育意識，提高學生身體素質，為學生的全面發展提供堅實的推動力。

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（作者單位：寧夏工商職業技術學院）