例談如何在學生的心靈播撒陽光

楊青

摘要：教育是一門愛的藝術，而老師則是一個播撒愛的崗位。因此教師在教育教學中應給以關愛、賞識、尊重、寬容學生，把自己當作學生的朋友，去澆灌心靈、鼓舞成長、搭建心橋、構建和諧的師生關系，就能感受到學生的喜怒哀樂。

關鍵詞：關愛；賞識；尊重；寬容

中圖分類號：G622文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）05-0219-01

人們常說教師是辛勤的園丁，如果孩子是花，那么教師就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那么教師就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。所以教師是一個洋溢著愛的職業。五年前，帶著一份憧憬，懷著一個希望，我走上了夢想中的三尺講臺，我也成為了一名光榮的人民教師。將我的全身心都投入到教育這片熱土中，經過和學生一段時間的相處以后，我從懵懂無知到漸漸明白，原來教育事業是一份平凡而幸福的職業，這其中要付出太多的艱辛、汗水和愛。但更多的是愛，作為班主任的我更能深刻的體會到這一點。魯迅先生也曾說過："教育是植根于愛的。"愛，是教育永恒的主題。所以在教育中應該把愛放在首位，教育學生學會把愛獻給他人。而以愛為核心進行的班級管理，就能讓班級充滿友愛、活力和陽光。

記得曾經的一位老師說過這樣一句話：教育是一門愛的藝術，而老師則是一個播撒愛的崗位。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，關愛、賞識、尊重、寬容學生，就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。

1.給以關愛——澆灌心靈

俗話說：“百人百性”，每一個學生都是獨立的個體，他們之間勢必存在著差異，但所有學生，不管是聰明的還是木訥的，是聽話的還是淘氣的，是家境優越的還是貧困的，都十分需要老師的關愛。就拿本班的一個學生來說，他從小缺乏母愛，父親又整天游手好閑無所事事，常常夜不歸宿，對他的學習和生活更是不聞不問，而他年邁的爺爺奶奶是心有余而力不足，常交不起學習中的各種費用。所以他上課時常走神，下課后呆坐，不太喜歡和同學們一起玩樂，孤僻，自卑，成績明顯下降。了解了他的情況后，我常把他叫到一起和他談心，開導他要樂觀的面對人生，幫他解開心結。

2.給以賞識——鼓舞成長

古希臘哲學家蘇格拉底說過："每個人身邊都有太陽，主要是如何讓它發光。"如果說學生是祖國的花朵，老師就是溫暖的太陽，要讓這些花朵綻放，需要沐浴陽光。而贊賞就是孩子們心里的陽光。在我接手這個班以前，班里有一位學生，因為學習成績差，常常受到老師的批評，因害怕被老師責罵她常常借病逃課，學校和家長發現后不僅沒有正確教育引導，反而責備打罵她，使她產生了厭學心理。因此，在以后的一段時間里，她有家不敢回，有校不敢進，學習成績一落千丈，成了班里的后進生。我接班以后，經過一段時間的相處，發現她的資質并不差，特別是在回答對問題得到老師的表揚后，她在學習上積極了很多，于是我抓住這個特點一有機會便及時的表揚她，給她信心和鼓勵。半學期下來，她從原來的不及格，到現在每次考試都能到七八十分，看著他的進步，我是喜在心里。

3.給以尊重——搭建心橋

俗話說："你敬我一尺，我敬你一丈。"而尊重是一把鑰匙，相互尊重和理解，是師生情感升華的催化劑，會使學生產生極強的學習動力。因此尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。小學生天真活潑，想法簡單，作為成人的我們常常因為不能理解學生的想法、行為而對學生做出錯誤的評價，批評學生，否定學生的觀點，往往造成學生有想法而不敢大膽發言，在求知的道路上不敢大膽探索創新。因此，教師應該尊重學生，尊重學生的人格，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真，要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉成長。在老師和孩子的心中搭建起一座心與心的橋梁，真正做到尊重學生。有人說："教育是心靈碰撞的藝術，只有當學生把教師視為知已、朋友的時候，心靈的門窗才會向教育者敞開。"

4.給以寬容——構建和諧

“心底無私天地寬”，寬容是一種美德，是人性的光輝。每個人都會犯錯，我常告誡自己，學生出現錯誤是正常的，不犯錯誤是超常的。如果班主任把教育學生改正錯誤當成是一種煩惱，我覺得那是一種悲哀。處理這些事情是最該有的感覺是快樂，因為自己在塑造人，在幫助他們健康成長，在做著天底下最偉大的事業，應該享受這份快樂。對學生犯錯誤，要有一個正確客觀的認識，用一顆寬容的心對待學生，那就不會出現學生因犯錯誤而給師生間的情感蒙上一層陰影。通過幾年跟學生的交流，我領悟到在對他們的教育問題上，教師應以愛心、耐心、誠心相待，用濃濃的師愛激勵他們成長。事實證明，只要對學生多一份愛，少一份斥責，就一定會取得好的成效。

喜歡這樣一首小詩：有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一道風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。是啊，投入一縷陽光，收獲一輪太陽！是愛，縮短了我和學生的距離，是愛，點燃了學生心中的希望！我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹。