人性化教學理念在初中體育教學中的運用

陳光英

【摘 要】當前，初中體育的教學存在不少問題。在人性化教學理念的指導之下，初中體育教師應當通過重視學生的興趣愛好和個性發展、創新體育活動的形式、重視教師人文素養的提升、重視教學的反思和評價等方面，實現良好的初中體育教學效果。

【關鍵詞】初中體育；人性化教學理念；問題；對策

體育活動是人類發展過程中的重要活動，是促進人們身體健康的重要舉措。對于初中階段的學生而言，他們正處于身心快速發展的時期，體育鍛煉對于促進學生的身心健康具有重要的推動作用。因此，初中體育教師應當重視體育教學，改變傳統忽視體育重要性，忽視體育教學的現狀，全面促進初中體育教學的改革和發展。人性化教學理念在初中體育教學中的運用，可以改變傳統教師體育教學的思維和對策，讓學生形成系統化和人性化的體育教學理念，重視學生的心理需求和個性發展，實現良好的初中體育教學效果。

一、傳統初中體育教學存在的問題

一直以來，體育科目作為名副其實的“副科”，在初中階段的教學中并沒有受到足夠的重視。對于一些地方的初中體育教學而言，教師的體育教學無非是一個讓學生自由活動的環節，教師沒有充分參與到課堂教學中，而學生在自由活動的過程中，存在不少問題，如一些不喜歡體育鍛煉的學生，趁機就找地方休息，壓根沒有進行體育鍛煉；而部分學生，則是長期進行某一項體育運用。久而久之，這樣的教學難以實現學生全面發展的目標，難以實現良好的初中體育教學效果。因此，針對當前初中體育教學存在的各種問題，筆者認為：初中體育教師應當重視體育教學活動，認識到體育運動對于學生成長和發展的積極意義，重視體育教學活動的改革和創新，實現良好的體育教學效果。

二、人性化教學理念在初中體育教學中運用的意義

從根本上講，人性化教學理念在初中體育教學中的運用，具有很多積極的意義：

1.人性化教學理念的運用有利于促進初中體育教學的改革

在初中體育的教學中，人性化教學理念的運用，要求教師的課堂教學應當改變傳統落后的教學現狀，重視課堂教學的改革和創新，重視學生在體育學習過程中的興趣愛好和個性發展，重視體育活動的青春和活力。在人性化教學理念的指導之下，初中體育不再是教師和學生心目中的副科，而是促進學生身體健康和心理健康的重要課程，因此，人性化教學理念在初中體育教學中的運用，有利于促進初中體育教學的改革和發展。

2.人性化教學理念的運用有利于實現良好的體育教學效果

相比較傳統的初中體育教學而言，教師對體育課程的不重視，直接影響了學生學習的效果。一些學生在體育活動中，由于本身對體育鍛煉不熱愛，加上教師的不管不問，使得學生缺乏體育鍛煉的習慣，從而影響了學生的身體健康。而人性化教學理念在初中體育教學中的運用，要求教師關注每一名學生的發展，關注每一名學生體育鍛煉習慣的養成，這樣的教學方式，將有助于實現學生的全面健康發展，實現良好的初中體育教學效果。

三、初中體育教學中人性化教學理念運用的對策

針對當前初中體育教學存在的問題和不足，筆者認為：初中體育教師應當結合人性化的教學理念，重視體育課程教學的改革和創新，實現良好的體育教學效果。

1.重視學生在體育活動中的興趣愛好和個性發展

在人性化教學理念的指導之下，作為初中體育教師，應當盡可能地避免傳統“一鍋端、一鍋煮”的體育教學現狀，避免教師憑借自己的喜好進行體育教學的現狀，而是將教學內容的選擇、教學方式的選擇建立在學生的基礎之上，重視學生在體育活動中的興趣愛好和個性發展。不同的學生對體育的愛好是不同的，就拿男生和女生來講，男生一般都喜歡一些球類運動，而女生則偏愛一些柔性的運動。因此，在人性化教學理念的指導之下，教師的教學應當具有針對性。教師在教學的過程中，可以針對學生興趣愛好的不同，將學生分為幾個興趣小組，每一個興趣小組可以在體育活動中進行自己喜愛的運用項目，促進學生體育鍛煉熱情的提升。

2.不斷創新體育活動的方式

在人性化教學理念的指導之下，初中體育教師在教學的過程中，應當通過不斷創新體育活動的形式，促進初中體育教學的改革和創新。例如，跑步項目，在傳統的教學模式下，教師只是讓學生進行干巴巴的跑步，沒有任何的創新，學生每次跑完，都累得氣喘吁吁。在這個項目中，如果教師將跑步改成接力賽，也許效果就不一樣了。通過接力賽的方式讓學生完成跑步的過程，學生在這個過程中將會感受到其樂無窮，且整個教學過程都充滿歡聲笑語，學生跑完也不覺得累。這就是一個教學理念轉變的 過程。教師在教學的過程中，應當通過類似的改革和創新，實現良好的初中體育教學效果。

3.不斷提升教師的人文素養

一直以來，學校對于初中體育教師的選拔和培訓，都是將體育教師的技能運用作為重要的考核標準。在人性化教學理念的指導之下，學校在選拔和培訓體育教師的過程中，不僅僅要重視教師的體育技能，要需要強化教師人文素養。只有教師的人文素養提升了，在體育教學的過程中，才會將一些人文的教學理念融入到課堂教學中，充分關注學生的興趣和技能，實現良好的初中體育教學效果。

4.重視教學反思和評價

在初中體育的教學中，人性化教學理念的運用，要求教師重視教學的反思和評價。教師對自己課堂教學的反思，有利于讓教師及時發現教學中存在的問題和不足，并通過積極的改革和創新，以人性化教學理念為指導，實現良好的初中體育教學效果。

總而言之，體育運用是學生學習生涯中的重要組成部分，是促進學生身體健康的有效途徑。初中體育教師應當認真分析自己體育教學存在的問題和不足，并結合人性化教學的思想和理念，不斷創新初中體育教學的過程，實現良好的體育教學效果，促進學生的身心健康發展。

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