李尚富, 王國正
(江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院, 江蘇 南京 211170)
基于海員技能大比武的《海上求生》實訓(xùn)教學(xué)改革初探
李尚富, 王國正
(江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院, 江蘇 南京 211170)
與熱鬧的職業(yè)技能競賽相矛盾的是,航海院校的實訓(xùn)課程依舊處于一個“尷尬”的境地,以《海上求生》課程為例,實訓(xùn)項目與技能比賽緊密相關(guān),但受到重理論而輕實踐、重競賽而輕教學(xué),以及項目開展受時間空間限制等因素的影響,教學(xué)質(zhì)量得不到保障,課程逐漸被邊緣化。筆者認(rèn)為,航海院校在重視技能比賽的同時更應(yīng)該重視專業(yè)實訓(xùn)課程的開展,通過轉(zhuǎn)變觀念,加強硬件設(shè)施建設(shè),保證充分的時間,注重雙師、專兼教師隊伍建設(shè)和培養(yǎng),注意學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等手段提高教學(xué)質(zhì)量,既可以為職業(yè)技能競賽選拔更多優(yōu)秀的苗子,也可以提高學(xué)生的崗位適任能力。
海員技能競賽;海上求生;教學(xué)改革
2005年國務(wù)院頒布的《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確提出,定期開展全國性的職業(yè)技能競賽活動,對優(yōu)勝者給予表彰獎勵。2006年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳頒布的《關(guān)于進一步加強高技能人才工作的意見》明確指出,引導(dǎo)社會各方面力量,開展各種形式的崗位練兵和職業(yè)技能競賽等活動,為發(fā)現(xiàn)和選拔高技能人才創(chuàng)造條件。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》重申提高技能型人才的社會地位和待遇,要加大對有突出貢獻的高技能人才的表彰獎勵力度,明確指出開展職業(yè)技能競賽的重要性。……