張成興
(許昌學(xué)院 土木工程學(xué)院, 河南 許昌 461000)
地方高校實踐教學(xué)督導(dǎo)指標(biāo)的建立及督導(dǎo)評價
張成興
(許昌學(xué)院 土木工程學(xué)院, 河南 許昌 461000)
以許昌學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機(jī),針對地方高校實踐教學(xué)督導(dǎo)現(xiàn)存問題建立督導(dǎo)指標(biāo),通過打分和權(quán)重計算方法最終給出被督導(dǎo)教師的總評分并進(jìn)行排名。督導(dǎo)指標(biāo)的建立和算法的提出有利于客觀、公正地評價教師的實踐能力和水平,同時針對分?jǐn)?shù)低的一級指標(biāo)提出相應(yīng)的整改措施,最終起到監(jiān)督導(dǎo)向的作用。本文成果對推動地方高校教學(xué)督導(dǎo)工作向健康可持續(xù)方向發(fā)展有重大指導(dǎo)意義。
地方高校;實踐課;督導(dǎo)指標(biāo);評價
許昌學(xué)院是一所省屬全日制綜合性普通本科院校,于2002年3月在原許昌師專的基礎(chǔ)上經(jīng)國家教育部門批準(zhǔn)升格為本科院校, 2013年被確定為河南省“地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點單位”,2015年河南省啟動了示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校建設(shè)計劃,許昌學(xué)院等4所學(xué)校被確定為第一批示范學(xué)校。此外,2016年河南省發(fā)改委公布許昌學(xué)院正式獲批“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程。
在新背景和新形勢下,如何推進(jìn)產(chǎn)教融合、如何向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變等,都需要通過提高教學(xué)質(zhì)量、拓寬教學(xué)方法和手段,以適應(yīng)學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展,這是一個新的挑戰(zhàn)[1,2]。而教學(xué)督導(dǎo)是高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段,在新形勢下“創(chuàng)新”是教學(xué)督導(dǎo)工作發(fā)展的靈魂[3],教學(xué)督導(dǎo)要以人為本,正確處理“督”與 “導(dǎo)”的關(guān)系,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,不斷推動高校教學(xué)督導(dǎo)工作的健康可持續(xù)發(fā)展[4,5]?!?br>