淺談社團活動對培養大學生健全人格的影響

大學生社團是由興趣和愛好相同的學生自愿組織起來的具有固定名稱和活動范圍的學生群體組織。它以學生的興趣愛好為基礎，它能夠增加學生學習人文社科等各種知識的時間，現已成為大學生重要的活動空間。高校學生社團對提升大學生的思想道德水平、促進其知識結構的不斷完善、技能的成熟、能力的提高、身心的健康發展等方面具有重要作用。因此高校應該充分利用相關的社團活動使社團活動能更好地為提高大學生的人文素質服務。

培養大學生健全的人格是高等教育最重要和基本的目標之一。所謂健全人格是指人的心理和行為的和諧統一，對于大學生來說，健全的人格意味著擁有積極向上的人生觀、心理健康、接納自己和他人、有符合社會需要的行為準則等等。心情培養與道德訓練共同構成人格教育的完整內容。培養健全人格是一項綜合性工作，是課堂授課和學校生活的統一，而做好學生社團工作對于大學生健全人格的培養具有重要意義。

1 社團活動與大學生人格發展

高校大學生社團是經學校批準注冊，以科技、文化、藝術、體育等共同的興趣、愛好為基礎，自愿組織起來的學生群眾性組織。他們通過開展各項有益的活動，實現自我教育、自我管理、自我發展。

學生社團是校園文化的重要組成部分，對于大學生人格的發展有重要的影響。

（1）社團活動豐富了大學生的生活，促進了學生智能的全面發展。

（2）社團活動有助于大學生的心情培育。社團活動的開展需要每個成員責任心、愛心、團隊意識的支持，也只有那些富有愛心、奉獻精神的社團成員才會得到大家的尊重、認可，這無形中強化了學生積極健康的內在動機。一些社會服務性學生社團在這方面發揮著特殊的作用。比如大學生心理協會、青年志愿者協會、愛心協會等，均把弘揚愛心、互助、奉獻作為社團的活動宗旨，學生也在活動中感受到別人的尊重和自身的價值，學會愛的表達與體察，在大學校園里形成一道獨特的風景。

（3）學生社團活動有助于幫助學生保持健康的心理狀態。這是因為：一方面，只有具有良好心態和一定特長的學生才會積極參加社團活動；另一方面，社團活動又促進了學生心理的健康發展。

2 社團工作存在的問題及對策

參與社團活動有助于大學生健全人格的發展，但是目前高校社團工作中存在的一些問題卻使社團活動的這種作用受到影響。

（1）對全校社團活動統一監督管理。學校應當設立專門的工作崗位對社團進行監督管理，要求每學年第一學期的開學初對全校的社團逐一進行登記，并登記社團的社團宗旨、學年/學期工作計劃、骨干力量的主要成員及學年/學期工作總結等。另外，還應當對社團的成立、解散設定審批制度，防止一些偏離方向的社團的成立，也避免優秀的社團因某些原因而解散。

（2）社團活動的內容和質量不高，無法吸引更多的學生參加社團活動。各高校的情況基本上是一年級大學生參加社團的人數最多，年級越高參加的人數越少。造成這種現象的原因是多方面的，最根本的原因在于社團活動的內容和質量。許多活動只浮于表面，走形式，很少考慮社團成員自身的需要。許多社團沒有長期的發展計劃，即使有，也很難得到學校的批準和配合。在這種情況下，社團活動每年都大同小異，很難深入開展下去，吸引高年級的同學參加。

3 如何加強社團工作為健全大學生人格服務

從促進大學生人格發展的角度，加強社團工作應該注意以下幾個方面的問題：

3.1 科學引導，規范管理，幫助社團實現自我發展

作為學生管理部分或社團管理機構對于學生社團的管理要遵循科學規律，在不違反相關規定的前提下，給各種學生社團相對獨立的發展空間。規范管理，學校對于社團管理的規范化主要體現在三個方面。（1）對社團的成立要進行審批和注冊，特別是社團的章程。要審查社團成立的目標是否符合學校的規定和學生的長遠發展，社團的活動性質是否會對學生的學業產生嚴重負面的影響，能否面向全校學生開展活動。（2）對社團的內外部管理制度的制定和實施進行有效的監管。學校必須對社團的制度化進行監督，保證社團活動的內容健康，活動有序。（3）要定期對社團工作進行檢查、總結和評比。對運行良好，深受同學歡迎的社團進行表彰、獎勵及至資金的扶持。對于一些時限性很強、管理不規范、活動不正常的散亂社團，要及時清理。只有這樣才能樹立學生社團的良好形象。

3.2 教師要充分參與到學生的社團中去

社團是由學生自愿組成的，社團的主體固然是學生，但是這并不是說社團不需要教師的參與。學生的能力再強也還是學生，在知識、經驗等方面都存在不足，因此只有學生參加的社團是很難達到較高水平的，而且，學生在舉辦社團活動的時候并不一定能夠使社團活動一直向著“提高人文素質”這樣的一個目標進行而不偏離方向。因此，社團活動非常需要教師的充分參與。

3.3 要積極扶持社會服務性的學生社團的發展

近年來，一些社會服務性質的學生社團受到學生的歡迎和社會的關注，比如：青年志愿者協會、大學生心理協會，法律咨詢中心，等等，這些社團的活動在幫助學生了解社會，修正自己的價值觀，完善自己的個性品質以及樹立學校的良好形象方面有著特殊的作用，對于形成良好的校園文化氛圍也有著非常重要的意義。學校要在資金、輿論以及工作方法上給予積極的扶持和幫助。

（作者簡介：侍海（1983- ），男，江蘇省淮安市人，本科，江蘇財經職業技術學院，助教，輔導員，研究方向：學生思想政治）